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1、八年级语文专项训练题十套含答案（寒假作业）第 1 页 共 45 页1初中语文八年级上册寒假专项训练初中语文八年级上册寒假专项训练 10-110-1一、语文积累与综合运用（共 22 分）1、选出下列加点字注音有误的一项填在括号内（ ） （2 分）A、震悚 sng 骇 hi 人 诘 ji 问 蹒 pn 跚 B、交卸 xi 滞 zh 笨 吊唁 yn 文绉绉 zhu C、匀称 chn 丘壑 h 攥 zun 着 焦灼 zhu D、骷 k 髅 瓦砾 l 造诣 y 追溯 s2、改正下面成语中的错别字。 （2 分） 人迹罕致（ ）长途拔涉（ ）维妙维肖（ ）因地制仪（ ）3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
2、（2 分）A、在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。B、经过这次有趣的实验，我喜欢生物课了。C、我们的报刊、电视和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。D、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。4、古诗文默写（10 分） （1）晨兴理荒秽，_。 （归园田居其三陶渊明） （2）_，长河落日圆。 （使至塞上王维） （3）仍怜故乡水，_。 （渡荆门送别李白） （4）万里来游还望远，_。 （登岳阳楼陈与义） （5）浮云游子意，_。 （送友人李白） （6）_， 便引诗情到碧霄。 （秋词刘禹锡） （7）好峰随处改，_。 （鲁山山行梅尧臣） （8）僵
3、卧孤村不自哀，_。(十一月四日风雨大作陆游) （9） 记承天寺夜游中运用比喻的修辞手法描写月光的句子 _，_。5、综合性学习【共 6 分，第一小题 4 分，第二小题 2 分】（1）以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会，请你写出具体步骤（做法） 。（2）古今中外的桥，姿态万千，各具风采。你知道的桥的类型有哪些？请举 4 个例子二、阅读（38 分）阅读下面文段，完成第 6-17 题。（一）三峡（12 分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。春冬之时，则素
4、湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其八年级语文专项训练题十套含答案（寒假作业）第 2 页 共 45 页2间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传 响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 6、解释下列加点字的意思（4 分） 略无阙处 阙: 自非亭午夜分 亭午: 沿溯阻绝 溯: 7、翻译下列句子（3 分） 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。8、为什么文章写三峡的景色不按照春夏秋冬的顺序写,而是从夏春冬秋的顺序写 呢？（2 分）9、第三段中，作者从哪个角度来写春冬的景色的？描绘了春冬的什么特点？（3 分）答：（二） （13 分
5、）他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好 向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料， “车口儿”上，小茶馆中，大 杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，象民歌似的 由一处传到一处。 祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不 愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为 嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他 便随着心中所开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬 着自己的心！他决定去拉
6、车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天 的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着， 不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关， 他不能放胆的去跑。脚好了之后，他敢跑了。这使他非常的痛快，因为别的没有什么可怕的了：地名他很熟 习，即使有时候绕点远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些 推，拉，扛，挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大 概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。 知道这个 短处，他干脆不大到“车口儿”上去；
7、哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以 从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实， 脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们 疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至 人们问到：“认识呀？”他就又象装傻，又象耍俏的那么一笑，使人们不知怎样才好。两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力与 资格的证据。那撇着脚，像一对蒲扇在地上扇乎的，无疑的是刚由乡间上来的新手。那头 低得很深，双脚蹭地，跑和走的速度差不多，而颇有跑的表示的，是那些五十岁以上的老
8、八年级语文专项训练题十套含答案（寒假作业）第 3 页 共 45 页3者们。那经验十足而没什么力气的却另有一种方法：胸向内含，度数很深；腿抬得很高； 一走一探头；这样，他们就带出跑得很用力的样子，而在事实上一点也不比别人快；他们 仗着“作派”去维持自己的尊严。祥子当然决不采取这几种姿态。他的腿长步大，腰里非 常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说 站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到 车的各部分。脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很 快，快而没有危险。就是在拉包车的里面，这 也得算很名
9、贵的。10、上面文字选自 ，作者_ 小说的主人公是_ （3 分）11、请你说说你对第段划线句子的理解。 （3 分）答12、 “就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的” ，为什么说“算很名贵”？（3 分）（二）阅读选文，完成 1420 题。 （23 分） 门 铃 帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出 一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。 有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得 越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、 有魅力的回响，在这个家里已上百
10、处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。 新| 课 | 听到铃声，帕皮起身招呼客人。 “你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。 “您 好，先生。 ”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色 的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。 女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。 ” “好吗，咱们看看， ”帕皮说， “想给 谁买呀？” “是给我外公买，但是不知道买什么。 ” 帕皮开始提一些建议。 “袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。 ”他自豪地 说。 小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋
11、的微笑， 帕皮似乎也容光焕发。 “就是这个。 ”小女孩发出咯咯的笑声， “妈妈说外公喜欢听音乐。 ” 就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑 娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。 ”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩 这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一 大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。 ” 突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未 见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？ “等等，小姑娘。 ”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听
12、到铃响的 时候，老人喊住了她， “我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。 ” 小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。 ” “好啦，小姑娘，好啦。 ”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。 “你一定要替你外 公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟 地又一次擦拭八年级语文专项训练题十套含答案（寒假作业）第 4 页 共 45 页4了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 “哦，我保证。 ”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊？” “哦， 我看一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道。 女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来 2
13、元 47 分硬币，放在柜台上。对自己的 大脑是否健全稍稍质疑 后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好 2 元 47 分。 ” 那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她 的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。 就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑 自己的大脑是否正常，然后朝门 口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？” “没 有。 ”女孩咧嘴笑了， “妈妈说这是给您的。 ” 帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍
14、住眼泪小声说：“你好，爸爸。 ” 这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。 给你手绢，擤擤鼻涕。 ” （张希永翻译，有删改） 14.请用简洁的语言概括选文的主要内容。 （3 分） 15.选文第段中画线句子有什么作用？（3 分） 16.下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。 （3 分） 老人一丝不苟 地又 一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 17.分析和段中帕皮两次“质疑”的具体原因。 （4 分） 18.选文第段中画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4 分） 19.“门铃”在选文中多次出现，有什么作用？（2 分） 20.帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。 （4 分）http:/ 三、作文（40 分）在我们的成长道路上，有人给过我们帮助，有人给过我们关爱，有 人给过我们批评，也有人给过我们歧视这些人中，有人让我们感恩，有人让我们敬重， 有人让我们怀念，可能也有人让我们伤心请你把下面的题目补充完整，并把它作为作文 的题目，写一篇字数不少于 500 字的文章。除诗歌、戏剧外，文体不限，文中不能出现真八年级语文专项训练题十套含答案（寒假作业）第 5 页 共 45 页5实的校名和人名。题目：一个让我_ 的人参考答案一、积累与运用 1、D ；2、至跋惟宜;3、B； 4、带月荷锄归；大漠孤烟直；万里送行舟；三年多
