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1、 一、教学目标1、指导学生用计算器求标准差.2、在理解并能正确应用公式的基础上,通过学 生用计算器求标准差操作,培养学生的实践能力.二、重点和难点1、重点:会用计算器求标准差.2、难点:正确使用计算器求标准差.什么 是极差?什么是方差?什么是标准差?(1)极差最大值最小值 (2)方差就是:(3)将求出的方差再开平方,这就是标准差 1、请同学们回想一下,我们已学过用科学计算器进 行过哪些运算?求数的方根、求角的三角函数值等2、那么用计算器和用查表进行这些运算在运算速 度、准确性等方面有什么不同?计算器运算速度快、准确性高,查表慢,且准确性低这节课我们将要学习用计算器进行统计运算它会 使我们更能充
2、分体会到用计算器进行运算的优越性(1)打开计计算器; ,(5),计计算这组这组 数据的标标准差 ,进入标准偏差计算状态;(2),清除以前存储储的数据; (3) , ,输入所有数据;(4) 注:DT鍵就是 M+鍵练练 习习 1、下表给给了两种股票从2002年4月1日到4月19日的交易 日收盘盘价格,分别计别计 算它们们的平均数和方差,并比较这较这 两种 股票在这这段时间时间 内的涨涨跌变变化幅度.解:A股票的价格的平均数约为11.72。方差约为 0.102;B股票价格的平均数约为14.16,方差约为 0.175。B股票价格的整体波动比A股票大一些.选择题: 1通过使用计算器比较两组数据的波动大小
3、,只需通过比较 它们的_即可 ( )A标准差 B方差 C平均数 D中位数 2如果有重复出现的数据,比如有10个数据是11,那么输入 时可按 ( )3用计算器计算样本91,92,90,89,88的标准差为 ( )A0 B1 C约1.414 D2 4用计算器计算7,8,8,6,5,7,5,4,7,6的平均数 为 ( )A6 B. 6.1C6.2 D. 6.3ABCD小结: 1、用计算器求标准差的步骤是:(1)打开计计算器; (5),计计算这组这组 数据的标标准差 ,进入标准偏差计算状态;(2),清除以前存储储的数据; (3) , ,输入所有数据;(4)2、用计算器计算方差时,只需要把计算到的标 准差平方即可.