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1、 一、教学目标1、指导学生用计算器求标准差.2、在理解并能正确应用公式的基础上，通过学 生用计算器求标准差操作，培养学生的实践能力.二、重点和难点1、重点：会用计算器求标准差.2、难点：正确使用计算器求标准差.什么 是极差？什么是方差？什么是标准差？(1)极差最大值最小值 (2)方差就是：(3)将求出的方差再开平方，这就是标准差 1、请同学们回想一下，我们已学过用科学计算器进 行过哪些运算？求数的方根、求角的三角函数值等2、那么用计算器和用查表进行这些运算在运算速 度、准确性等方面有什么不同？计算器运算速度快、准确性高，查表慢，且准确性低这节课我们将要学习用计算器进行统计运算它会 使我们更能充
2、分体会到用计算器进行运算的优越性（1）打开计计算器； ，（5），计计算这组这组 数据的标标准差 ，进入标准偏差计算状态；（2），清除以前存储储的数据； (3) ， ，输入所有数据；(4) 注：DT鍵就是 M+鍵练练 习习 1、下表给给了两种股票从2002年4月1日到4月19日的交易 日收盘盘价格,分别计别计 算它们们的平均数和方差,并比较这较这 两种 股票在这这段时间时间 内的涨涨跌变变化幅度.解：A股票的价格的平均数约为11.72。方差约为 0.102;B股票价格的平均数约为14.16，方差约为 0.175。B股票价格的整体波动比A股票大一些.选择题： 1通过使用计算器比较两组数据的波动大小
3、，只需通过比较 它们的_即可 ( )A标准差 B方差 C平均数 D中位数 2如果有重复出现的数据，比如有10个数据是11，那么输入 时可按 ( )3用计算器计算样本91，92，90，89，88的标准差为 ( )A0 B1 C约1.414 D2 4用计算器计算7，8，8，6，5，7，5，4，7，6的平均数 为 ( )A6 B. 6.1C6.2 D. 6.3ABCD小结： 1、用计算器求标准差的步骤是：（1）打开计计算器； （5），计计算这组这组 数据的标标准差 ，进入标准偏差计算状态；（2），清除以前存储储的数据； (3) ， ，输入所有数据；(4)2、用计算器计算方差时，只需要把计算到的标 准差平方即可.
