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1、第三单单元 生命活动动的调节调节第7讲讲 生命活动动的调节调节上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范课前 必读上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范考纲纲要求1.常见见植物的感应应性现现象 2.植物生长长素的作用 3.神经经元的结结构、功能 4.神经经系统统的组组成层层次和主要功能 5.反射与反射弧 6.激素对对人体生命活动调节动调节 的作用上上 页页下下 页页返返 回
2、回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范考情分析近三 年浙 江省 中考 情况年份考查查点题题型难难易度2010反射与反射弧选择选择中等2011生长长素的作用选择选择容易2012植物的向光性解答较难较难上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范网络 构建上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范上
3、上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范知识 梳理上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范1. 环环境因素中的_、 _ 、气压压、食物、水分、土壤对对生物的分布、生存和行为为都有一定的影响。2自然界中的许许多节节律性的变变化，如_节节律、 _变变化等都对对生物行为产为产 生影响。3植物常见见的感应应性有_ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _等。植物的感应应性阳光温度昼夜四
4、季向光性向地性向水性向化性向触性向热热性上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范状元笔记记植物的感应性不同于反射，反射必须是在神经系统的支配下完成的。上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范1. _说说明在_的照射下，胚芽的尖端可能会产产生某种物质质，这这种物质质会对对胚芽生长产长产 生影响； _实验说实验说 明胚芽的尖端确实产实产 生了某种物质质，能够够控制胚芽的生长长。
5、1934年科学家郭葛分离出该该物质质，取名为为_ 。植物生长长素的作用达尔文推想单侧单侧 光温特生长长素上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范2生长长素最明显显的作用是促进进生长长，但对对茎、芽、根生长长的促进进作用因浓浓度而异。_浓浓度时时可以促进进生长长，_浓浓度时则时则 会抑制生长长，甚至使植物死亡。另外，生长长素还还能促进扦进扦 插枝条生根、促进进果实发实发 育，防止落花落果。3向光性实质实质 ：植物受_照射，生长长素分布_ 。背光侧侧生长长素分布_，植物生长长_ ，所以植
6、物的茎会向有光照的方向生长长。低高单侧单侧 光不均匀多较较快上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范状元笔记记生长素是植物激素的一种，具有影响植物生长的功能，如促进生长、促进枝条生根、促进果实发育、防止落花落果等，但高浓度可抑制生长，甚至会使植物死亡。上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范激素对对人体生命活动动的调节调节内分泌腺分泌主 要激素主要作用缺乏或过过多 时时的病
7、症脑脑垂体生长长激素控制_幼年时时分泌不足 ：_ 幼年时时分泌过过多 ：_ 成年时时分泌过过多 ：_生长发长发 育侏儒症巨人症肢端肥大症上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范甲状 腺甲状腺激素促进进新陈陈 代谢谢，提 高神经经系 统兴奋统兴奋 性幼年时时分泌不足： _ 分泌过过多：甲亢胰岛岛胰岛岛素加速 _ ，促进进 _ _分泌过过多：低血糖分泌过过 少：_血糖分解血糖合成呆小症糖尿病糖元上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前
8、 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范状元笔记记激素是内分泌腺分泌的活性物质。在血液内含量极少，但对人体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范1. 神经经系统结统结 构和功能的基本单单位是_。2神经经元的结结构包括(3) _和突起(1) _(2) _)3神经经元的功能： _ 。神经经元的结结构和功能神经经元细细胞体树树突轴轴突接受刺激，产产生兴奋兴奋 并传导兴奋传导兴奋上上 页页下下 页页返
9、返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范状元笔记记神经冲动传导的方向：树突细胞体轴突上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范1.反射：是生物对对各种刺激做出的_反应应，包括对对信息的_ 、 _ 、 _ 。2反射的类类型有： _反射和_反射3反射弧：神经调节经调节 的基本方式反射应应答性接受传导传导处处理非条件条件上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测
10、测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范(1) _ ：接受信息，产产生神经经冲动动，存在于眼、耳、鼻、舌、皮肤、内脏脏等器官内。(2) _ ：传递传递 信息，将神经经冲动传动传 向神经经中枢。(3) _ ：信息处处理，接收并分析处处理传传来的信息，存在于脑脑、脊髓中。(4) _ ：传递传递 信息，将处处理后的信息传传向效应应器。(5) _ ：转转化信息，将神经经冲动转动转 化为为相应应的动动作，如肌肉与腺体。感受器传传入神经经神经经中枢传传出神经经效应应器上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络
11、 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范状元笔记记反射弧是产生反射活动的神经结构，任何反射活动都要通过完整的反射弧才能实现。上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范对接 中考上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范常考角度植物常见的几种感应性：向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。对对接点一：植物的感应应性上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考
12、课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范【例1】 (2012浙江温州)科学兴兴趣小组组了解到植物的茎具有背离地面向上生长长的特性，查阅资查阅资 料发现发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间长较长时间 ，是一种比较较好的实验实验 材料。于是他们们利用玉米幼苗、大纸纸板箱等器材进进行实验实验 ，以验证验证 玉米的茎具有背地生长长的特性。请请你按照下表中的实验实验 方案设计设计 要求，完成相应应的实验实验 操作步骤骤。上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识
13、梳 理易 错错 防 范步骤骤实验实验 操作实验实验 方案设计设计 要求步骤骤一选择选择 10盆长势长势 良好且 大小相近的玉米幼苗， 随机平均分成两组组，分 别标为别标为 A组组和B组组选择选择 合适的实验实验 材料步骤骤二 (1)_设设置对对照实验实验步骤骤三 (2)_排除影响实验结实验结 果的主 要因素的干扰扰步骤骤四(3)几天后，观观察 _，并做好记录记录观观察和记录实验现记录实验现 象 步骤骤五比较较A、B两组组的实验实验 结结果，得出结论结论获获取事实实和证证据并得出 结论结论上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网
14、络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范解析 本题题以玉米为实验为实验 材料，探究玉米的茎是否具有背地生长长的特性。因为为玉米幼苗是一种能在黑暗中生长较长时间长较长时间 的植物，所以在选选取好此材料后，要设计设计 好对对照实验实验 ，玉米茎的朝向是本实验实验的唯一变变量，其他条件都应该应该 一样样。答案 (1)将一组组玉米幼苗竖竖放，另一组组玉米幼苗横放(其它合理答案也可)(2)用大纸纸板箱罩住两组组玉米幼苗，放在适宜环环境中培养(其它合理答案也可)(3)两组组玉米幼苗茎生长长的方向上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网
15、络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范1.在设计对照实验时，注意单一变量的控制。2仔细审题，挖掘题目图表中提供的信息。上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范A浸在水中的大豆种子逐渐胀渐胀 大B倒伏的韭菜自然挺立起来C含羞草受到触动时动时 幼叶下垂D松树树的根在水丰富一侧侧分布较较多解析 植物的感应应性有：向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热热性等，因此A不属于植物感应应性。答案 A1下列生命活动动中，与植物感应应性现现象无关的是 ( )【中考预测预测 】上上 页页下下 页页返返 回回中考步步高对对 接 中 考课课 时时 跟 踪 检检 测测课课 前 必 读读网 络络 构 建知 识识 梳 理易 错错 防 范 常考角度植物生长素发现过程的实验以及生长素的作用。对对
