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1、1高二物理学科导学案波的衍射和干涉波的衍射和干涉第一课时第一课时编制人：陈玉萍 审核人：刘海侠 编制时间：2012-5-22 学生完成所需时间： 班级： 姓名： 第 小组 一、总体要求一、总体要求 【课标要求课标要求】理解波的衍射和干涉现象的特征，从中总结出明显衍射和明显干 涉条纹的条件。能够用物理规律解释生活现象。 【学习目标学习目标】 1、通过观察水波的衍射现象，认识衍射现象的特征。知道什么是波的衍射现 象和发生明显衍射现象的条件。知道衍射现象是波特有的现象。 2、了解波的叠加原理。 3、通过实验，认识波的干涉现象和波的干涉图样。知道波发生明显干涉现象的 必要条件。知道干涉现象是波所特有的
2、现象。 【重点难点重点难点】 重点：衍射现象及产生明显衍射现象的条件。 难点：波的叠加原理及干涉现象。 【学习方法学习方法】自主合作探究 二、学习内容二、学习内容 【读书自学读书自学 自主探究自主探究】 阅读课本“波的衍射”这部分内容，思考以下问题： 1、在水塘里，当微风激起的水波遇到小石、芦苇等障碍物时，波可以传到障碍 物的后面吗？若在波可以通过两块礁石间的缝隙传到礁石的后面吗？ 2、定义：波的衍射：。 【问题导学，自主探究问题导学，自主探究】 探究探究 1 1、发生明显衍射现象的条件：、发生明显衍射现象的条件： 观察实验图片，思考以下问题 （1）保持水波的波长不变，改变狭缝的宽度，观察水波
3、的传播情况有什么变化？ （小组观察讨论，互助交流得出结论）图12、5 波长一定的水波通过宽度不同的狭缝2（2）保持狭缝的宽度不变，改变水波的波长，观察波的传播情况有什么变化？ （对比观察，小组代表发言）引发思考：障碍物或孔的尺寸是越小越好吗？（提出疑问，让学生共同交流） 总结：发生明显衍射现象的条件（教师在学生基础上明确、归纳） 说明：一切波都能发生衍射，衍射是波特有的现象。 举出波的衍射的生活实例： （1） 声波的衍射隔墙有耳 （2） 试着解读“闻其声不见其人”中所涵盖的物理知识？ （3） B 超为什么用超声波而不用普通声波？ 探究探究 2 2、波的叠加原理、波的叠加原理 观看演示实验（水波
4、叠加和绳波叠加） ，思考： 介质中常常有几列波同时传播，当两列波相遇时，会出现什么样的现象？【分组合作分组合作 交流展示交流展示】实验结论（教材P33）：一、一、比较两列波相遇前和彼此穿过后的图像有什么特点？二、二、在两列波相遇时位移具有什么特点？探究探究 3 3、波的干涉、波的干涉阅读课本(P34)“波的干涉”部分内容，思考两列周期相同的波相遇时，在它们重叠的区域里会发生什么现象？（小组合作共同协 作完成） （1）两列波相遇后的图样特点：3看课本 P34 ，怎样解释上面观察到的现象呢？（波的干涉的示意图）（P34）学生总结（小组合作，集中展示）： 1、定义：波的干涉： 2、产生稳定干涉图样的
5、条件： （1） （2） 说明：一切波都能发生干涉，干涉也是波所特有的现象。 【小结评价小结评价 点拨提升点拨提升】 学生自主总结：（互相补充完善）学生自主总结：（互相补充完善）教师点拨：教师点拨：着重注意发生明显衍射现象的条件，产生稳定干涉图样的条件。 【当堂检测当堂检测 拓展延伸拓展延伸】 例例 1 1、下列关于波的衍射说法正确的是（ ） A、衍射是一切波特有的现象 B、对同一列波，缝、孔或障碍物越小， 衍射现象越明显 C、只有横波才能发生衍射现象，纵波不能发生衍射现象 D、声波容易发生衍射现象，由于声波波长较大 例例 2 2、如图所示，S 为波源，MN 为两块挡板，其中 M 固定，N 板可
6、上下移动，两 板中间有一块缝，此时测得 A 点没有发生振动，为了使 A 点能振动起来， 可采取的方法是（ ） A、增大波源的频率 B、减小波源的频率 C、将 N 板上移一些 D、将 N 板下移一些例例 3 3、两列水波发生干涉时，如果两列波的波峰在 P 点相遇，下列说法正确的是（ ）A、质点 P 的振动始终是加强的； B、质点 P 的振幅最大C、质点 P 的位移始终最大； D、质点 P 的位移有时为 04例例 4 4、两列波的稳定干涉现象，下列说法正确的是（ ）A、任意两列波都能产生稳定干涉现象B、发生稳定干涉现象的两列波，它们的频率一定相同C、在振动减弱的区域，各质点都处于波谷D、在振动加强
7、的区域，有时质点的位移等于零【反思总结反思总结 巩固再现巩固再现】 考点一：明显衍射条件和衍射特征考点一：明显衍射条件和衍射特征 练一、练一、下列说法正确的是（ ） A、只有横波能发生衍射，纵波不能发生衍射 B、当波长比孔的宽度小得越多时，波的衍射越明显 C、声波能发生衍射现象，光不能发生衍射现象 D、声波易发生明显的衍射现象，光不易发生明显的衍射现象 探究：一切波都能发生衍射现象，只有明显与不明显之分，波长较大的波易观 察到明显衍射现象日常中能观察到哪些波的衍射现象？（例：声波、 水波） 姊妹题: 下列说法正确的是（ ） A、衍射是一切波特有的现象 B、对同一列波，障碍物或孔越小衍射越明显
8、C、听到回声是声波的衍射现象 D、听到墙外人的说话声是衍射现象 考点二：综合考查对明显衍射条件的理解考点二：综合考查对明显衍射条件的理解练二、练二、已空车气中的声速为 340m/s，现有几种声波：（1）周期为201 s；（2）频率为 104Hz;（3）波长为 10m；们传播时若遇到宽度约为 13m 的障碍物， 发生明显衍射现象的是（ ） A、 （1）和（2） B、 （2）和（3） C、 （1）和（3） D、都可以 探究：探究：现在水波槽中只有一个振源，要想获得两个波源，你用什么办法可以做 到？（提示：从波的衍射角度思考，如将一双孔木板置于水槽中） 姊妹题姊妹题: : 如图 1045 所示是不同频率的水波通过相同的小孔所能到达区域的 示意图，情况中水波的频率最大；情况中水波的频率最小【课后课后反思反思 清除困惑清除困惑】5
