高二政治试题(20)

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1、 上教考资源网 助您教考无忧版权所有中国教育考试资源网高二政治高二政治 第第 2 课文化对人的影响练习课文化对人的影响练习一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的 1 进入 2005 年以来， 人民日报以固定的版面，中央电视台每天以固定的时段播放永远的丰碑 ，众 多的媒体努力为人们营造一个健康向上的文化氛围。从文化生活的角度看，这是因为 文化是由人所创造、为人所特有的 文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 报纸和电视是人们文化生活的物质载体 文化对人的影响，具有潜移默化的特点 A B C D2、广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息

2、的改变着我们的生活。由此可见 A 文化对人的影响是有形的、强制的B 文化影响是看不见、摸不着的，是潜移默化的C 人总要生活在一定的文化氛围中 D 人总能得到思想的启示、精神的享受 3、之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实信用教育，是因为 文化和经济、政治相互影响 先进文化能够为经济的发展提供精神动力和智力支持 文化影响人们的交往行为和方式 文化塑造人生 文化影响是消极的 A、 B、 C、 D、4、伟大诗人雪莱说：伟大的诗篇永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。对此认识正确的是A 经济、政治决定文化，文化反作用于政治、经济 B 世界观、人生观、价值观是在长期学习过程中逐步形成的 C 文化塑造着人，优秀

3、的文化能够丰富着人的精神世界D 文化影响人们认识事物的角度、广度和深度5牢记“两个务必”弘扬优良传统，我们就能在改革开放和现代化建设的实践中更好的发挥共产党员的先进性，更好地完成时代赋予我们的光荣使命。这表明A 文化影响着人们认识事物的角度 B 文化对人的影响不是有形的、强制的C 文化影响人们的认识和实践活动 D 价值观决定人们的交往方式 6、美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子 培养成“才” ，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明 A、文化环境决定着人们的价值取向 B、一定的文化环境中只能产生一种思维方式 C、不同的

4、文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择 D、美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 7、2005 年 6 月 7 日， 人民日报报道，13 岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的“飞 天”造型，沉醉而安祥地从 24 层高楼坠落，飞进他神往的虚幻世界。小艺的悲剧说明 A、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 B、人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的 C、文化对人的影响是有形的、强制的 D、优秀文化能够增强人的精神力量 8、成语“耳濡目染”表达的是文化对人的影响的 A、潜移默化的特点 B、深远持久的特点 C、相对独立性的特点 D、差异性的特点9、俗语“乡音难改”表现

5、的是文化对人的影响的A、潜移默化的特点 B、深远持久的特点 上教考资源网 助您教考无忧版权所有中国教育考试资源网C、相对独立性的特点 D、差异性的特点10、文化对人的影响是我们每个人都可以体验到的，这种影响是巨大的.这种影响具有以下特点A、既是潜移默化的，又是积极向上的。B、既是强制的，又是深远持久的 C、既是潜移默化的，又是深远持久的 D、既是有形的，又是强制的。 11歌曲我的中国心唱道：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心” 。表现出 A受文化影响的思维方式具有相对稳定性 B受文化影响的思维方式具有多变性 C文化程度影响人们的交往方式 D风俗习惯影响人们的思维方式 12、必须以理想信念为核心

6、，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，引导人们树立正确的世界 观、人生观、价值观。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想的主要原因在于 A优秀文化能够指导人们正确地开展实践活动 B文化对人的影响具有强制性 C文化对人的影响是深远持久的 D爱国主义、集体主义、社会主义思想是人们文化素养的核心和标志13、文化塑造人生,主要表现为 丰富精神世界 增强精神力量 促进经济社会的发展 促进人的全面发展 A B C D14、下列对社会发展和人的发展关系的认识，正确的是社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的人越全面发展，社会物质文化财富就会创造的越多人们生活越改善物质文化条件越充分，越能推进人的

7、全面发展人的全面发展同经济的发展是同步的A B C D 2005 年 5 月 21 日， 人民日报载文指出，牢记“两个务必”要求我们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等赴腐朽思想，运用所学知识， 15世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 是人们文化素养的全部内容是在长期生活和学习中形成的 是各种文化因素交响影响的结果A B C D 16.之所以要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，是因为A、世界观、人生观、价值观不会自发形成B、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远的影响C、个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素交响

8、影响的结果D、世界观、人生观、价值观已经形成，就具有确定的方向性 17、徐本禹怀着回报社会的信念，放弃读公费研究生的机会，坚持在贵州支教，而且不要一分钱工资。这表明A、世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，会对人的综合素质和终身发展产生持久的影响B、世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，决定着人的终身发展C、世界观、人生观和价值观一旦形成，就会对人的终身发展起着积极的促进作用 D、人们在实践中一定会形成正确的世界观、人生观和价值观 18 “同一个世界，同一个梦想” ，北京奥运会主题口号一诞生，就得到了国内外的一致好评。这一落千丈 号是全世界人民对和平与繁荣的期盼，也

9、将给世界的和平与发展带来一定的影响。 这表明 A优秀文化是社会发展的根本动力 B文化能够促进社会的发展 C世界的文化将取代各国的民族文化 D文化对社会发展具有深刻的影响 19你能从社会生活的哪些现象中感受到一个国家的文化竞争力上教考资源网 助您教考无忧版权所有中国教育考试资源网民族传统文化 民族团结精神 文化创新能力 法制的不断健全 民族风俗习惯 A B C D 二、在下列各题的四个选项中，至少有一项是符合题意的。 （错选、多选、该题不给分；少选且正确不得 分。 ） 20、2005 年 5 月 6 日，宋楚瑜率领亲民党访问团祭拜黄帝陵，祭文中宋楚瑜庄重地读到：“炎黄子孙不 忘本，两岸和平一家亲

10、。 ”面对黄帝陵那些超过千年的古柏，宋楚瑜不由地感慨：“这些千年古柏就是我 们五千多年文化的历史印证！找到了“根” ，不忘“本” ，两岸问题就非常容易迎刃而解。 ”上述事实表明：A、文化对人的影响是有形的、强制的。 B、文化的力量深深地熔铸在民族的凝聚力之中 C、文化对政治有重大影响 D、文化对人的影响是深远而持久的 21新中国建立后，我国的教育目标是培养又红又专的社会主义事业的接班人。改革开放后，面对我国 社会主义市场经济的发展和空前激烈的国际竞争，我国的教育目标是培养德智体美劳全面发展的适应社 会主义现代化建设需要的接班人。这表明 A社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的 B不同时期的历

11、史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同 C改革开放前，我国不重视人的素质的全面发展 D改革开放后，文化的作用才显得越来越重要三简答题 22、文化对人的影响是我们每个人都可以体验到的。文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于 各种形式的文化活动。 （1）文化对人的影响表现在哪些方面？ （2）文化对人的影响有什么特点？ 23俗话说：近朱者赤，近墨者黑。用文化对人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。24、温家宝总理在十届全国人大三次会议上强调：“大力发展社会主义先进文化。加强思想首先建设，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想。

12、” 我们为什么要“大力发展社会主义先进文化？”25材料一： 2005 年 10 月 20 日下午，南海一中第十一届体育艺术节隆重开幕。本届体艺节有“流金岁 月”大合唱、 “成长的历程青春的风采”文艺汇演、 “星光从这里升起”班徽设计大赛、田径运动比赛、 还有摄影、书画大赛以及特邀嘉宾的表演等一系列体育艺术活动。为期三天的体艺节活动全面展现了各 班学生的体育艺术风采，形式多样、内容丰富的文化活动丰富了同学们的精神世界，增强了同学们的精 神力量，凸现出南海一中校园文化生活的独特韵味，展示了南海一中素质教育的成果。 材料二：然而体育艺术节的另一现象同样令人担忧：比赛过程中，台下观众吃零食、起哄、往前

13、台丢荧 光棒的现象仍然存在，随着比赛的激烈，整齐的观众席也随之热闹起来，离位走动的人明显增加，每一 场的比赛结束，整洁干净的校园总是留下同学们随手扔下的色彩斑斓的垃圾。上教考资源网 助您教考无忧版权所有中国教育考试资源网材料三：随着麦当劳、肯德基在中国的生意越来越好，可口可乐、百事可乐也成为饮料市场的品牌。走 进电影院、打开电视机，外国的电影、电视节目充斥着我们的视野。西方的“情人节” 、 “圣诞节”等越 来越受一些年轻人的欢迎，一些中国传统节日却有走向衰落的迹象。有人认为，具有特定文化内涵、体 现着中华文明特点的传统节日受到冷落，意味着西方发达国家的价值观念、生活方式对我国民间文化的 冲击。

14、对此，党的十六大提出“要培育和弘扬伟大的民族精神” 。 （1）从文化对人的影响角度分析，学生积极参与体育艺术节活动的重要意义。（2）结合材料二，有人认为，经济先行一步的南海，如果青年学生忽视人文素质的提高将会成为制约南 海经济进一步发展的关键。请运用所学的文化生活知识分析之。附答案 一最佳选择题 1D2B3D4C5C 6C7A8A9B10C 11A12A13D 14D 15A16B17A 18D19B 二不定项选择题 20BCD 21AB 三简答题 22。 （1）文化对人的影响表现在以下两个方面：文化影响人们的交往行为和交往方式。不同时代、不 同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各

15、种社会交往的方式，都带有各自文化的印记， 交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。文化影响人们的 实践活动，认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们 认识事物角度以及认识的广度和深度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式 的形成。 （2）文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。文化对人的影响，无论表现 在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深入持久的。 23(1)文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影 响具有潜移默化的特点，是无形的，般不是有形的、强制的。(5 分) (2)近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛围、文化活动，对人的交往方式、交往行为和思维方式具有潜移默化的影响，这就要求我们主动地参加积极健康的文化活动，防