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1、 从17世纪中期到19世纪中期，已 有哪些国家建立并巩固了资产阶级 政权？ 他们各自采用了何种方式实 现了政体的过渡？英国、美国、法国 英国、法英国、法 国、美国国、美国 俄国、日本俄国、日本流血战争流血战争 资本主义资本主义 方式方式第19课 俄国、日本的历史转折一、俄国废除农奴制1861年改革 （农奴制改革 或亚历山大二世改革）俄国改革前，到底处于一种怎样的发展状态？使 得政府不得不主动进行改革？19 19世纪上半期世纪上半期，俄国仍然是欧洲最落后的国家之一，远远落后，俄国仍然是欧洲最落后的国家之一，远远落后 于英法等国。当时，于英法等国。当时，农奴制农奴制是俄国的基本制度，全国是俄国的基
2、本制度，全国90%90%以上以上的人的人 口是农奴，农奴被世世代代束缚在土地上，遭受着沉重的压迫。口是农奴，农奴被世世代代束缚在土地上，遭受着沉重的压迫。 农奴没有生产的积极性，生产效率极其低下农奴没有生产的积极性，生产效率极其低下。在此期间，俄国也。在此期间，俄国也 开始了工业革命，建立了一些资本主义工场。但是，开始了工业革命，建立了一些资本主义工场。但是，在农奴制度在农奴制度 下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品；另一方面，工场也下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品；另一方面，工场也 不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地
3、上，没有自 由工作的权利。由工作的权利。这使得俄国的资本主义经济发展极其缓慢。这使得俄国的资本主义经济发展极其缓慢。1919世纪中叶，俄国还发生了一件重要事件，也迫使俄国统治者世纪中叶，俄国还发生了一件重要事件，也迫使俄国统治者 不得不实施改革。这就是不得不实施改革。这就是1853-18561853-1856年的年的克里米亚战争克里米亚战争。俄国大败。俄国大败 。这场战争不仅是俄国颜面尽失，还使得原本就不富裕的俄国财。这场战争不仅是俄国颜面尽失，还使得原本就不富裕的俄国财 政雪上加霜。政雪上加霜。这个时候的俄国认识到，必须大力发展工业才能提这个时候的俄国认识到，必须大力发展工业才能提 高国力。
4、高国力。封建农奴制阻碍了俄国 资本主义经济的发展直接催化剂封建农奴制阻碍了俄国资本主义 的进一步发展;（一）根本原因史料解读材料：与其等农民自下而上起来解放自 己，不如自上而下解放农民。亚历山大二世1856年3月的一次谈话（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己” 指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主 观目的是什么？请回答：农民暴动；1861年农奴制改革挽救统治危机。（二）目的为了摆脱农奴制危机，巩固贵族地主统治（三）内容（1）农奴在法律上是自由人；地主 再也不许买卖农奴和干涉他们的 生活；（2）农奴在获得“解放”时，可以得到 一块份地，但他们必
5、须出钱赎买这块份地 。 资本主义发展的四个要素：雄厚的资本、自由的劳动力、广阔的市场、丰富的原料。自由的劳动力 广阔的市场雄厚的资本如何评价1861年俄国农奴制改革？ 是沙皇实行的一次自上而下的 资产阶级性质改革； 客观上推动了俄国资本主义的 发展； 改革很不彻底，保留了大量 的封建残余。性质: 作用:局限:课本118页“动脑筋”：你认为应当 怎样认识俄国农奴在改革后的得与失？ 老：“俄国废除农奴制的改革，促进了资本主义的发展。” 少：“那些获得自由的农奴，已经被剥夺得一干二净，对 他们而言，这次改革没有多少好处。” （老人说的话，反映了俄国1861年改革的积极作用。） （小孩说的话，反映了这
6、场改革的消极作用。） 综合：他们的说法都有一定的道理，是站在不同角度对 历史事件进行观察的结果，因此也都不够全面。不过， 评价历史事件，首先要看它对历史发展产生的影响，这 是问题的主要方面。相比之下，俄国农奴制改革的积极 作用是主要的。 A资金不足 B企业设备陈旧 C缺乏技术人才 D缺乏自由的劳动力D美国南北战争和俄国亚历山大 二世改革前两国经济发展的共 同障碍是：19世纪60年代，俄国废除农奴制改革 ，中国开展了洋务运动，比较这两次 改革，其共同点A都是为了维护统治者的利益 B都是为了学习西方先进技术 C都是为了解放农奴 D都是该国历史上重大转折A下列四国中，哪一个国家与其他 三国走上资本主
7、义道路的途径不 同A 英国 B 法国 C 美国 D 俄国D下列国家中，走上资本主义发展 道路的方式与俄国相似的是A 日本 B 英国 C 美国 D 法国A日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国 弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来 先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地 消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国 ，便会出其不意地“创造神话”。古代史上， 日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习 。但-后不久，日本就对他的第一个老 师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱 占地。20世纪30年代，他再一次对他的第一 个老师发动战争。摘自陈冰作坊里的日本请回答 （1）日本的第一位老师是谁？日本在古
8、代史上向他的第 一个老师学习进行了一次重要改革。说出这次改革的 名称及其意义。 （2）材料一中的日本在明治维新后“对他的第一个老师发 动战争”指什么战争？20世纪30年代，他再一次对他的 第一个老师发动战争，指的又是什么战争？（3）19世纪中期，日本民族矛盾激化。未来改变现状， 日本又拜欧美为师，它是通过什么活动向欧美学习的 ？结果任何？中国；大化改新-甲午中日战争；全面侵华战争明治维新-二、日本明治维新日本封建等级示意图幕府时期，全国居民分 为士、农、工、商四个等级 。统治阶级由天皇、将军 、大名、武士组成。天皇只 是名义上的最高统治者，实 权掌握在幕府将军手里。美国舰队登陆日本185318
9、53年年黑船事件十九世纪中期的日本内忧外患民族危机倒 幕 运 动封建领主经济开始瓦 解，资本主义生产关 系逐渐发展旧制度闭关锁国，封建落后新经济美国用大炮打开日本大门幕府危机日本的民族独立受到威胁，有识之士吸取中国的教训阻碍倒幕运动时间：1867年 主力：中下级武士 方式：武力代表了新兴资产 阶级改革力量明治天皇名睦仁， 1867 年继承王位 1868 年 以易经中“圣人向明而治”，改年号为明治元年 。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质 的改革，史称明治维新。明治维新时间：1868年方式：自上而下性质:资产阶级的改革内容政治废藩置县；加强中央集权经济允许土地买卖，引进西方 技术，发展近
10、代企业社会生活 提倡“文明开化”，即向 欧美学习，大力发展教育下面两幅图都是日本明治的天 皇，有什么变化？这种变化是对明治维新哪一政策 的最好体现？（三）评价性质: 作用:局限:1.使日本逐步转变为资本主义国家 2、摆脱了沦为半殖民地的命运是天皇实行的一次自上而下的资产阶 级性质改革3.走上了对外侵略扩张的军国主义道 路 4.保留大量的封建残余势力找找看：俄国1861年改革和日本 明治维新有哪些相同点？ n性质：n方式：n作用：n局限性 ：资产阶级性质的改革自上而下有利于本国资本主义经济的发展保留了大量的封建残余大化改新和明治维新的共同点是nA 摆脱了半殖民地的危机 B 结束了闭关锁国的状态
11、C 加强了资产阶级的统治 D 学习了他国的先进经验D最能体现明治维新性质的改革措施 是A 发展近代工业 B 努力发展教育 C 文明开化 D 废藩置县A男士穿西服，女士打洋伞，这是19 世纪中期日本上层人物崇尚的行头 ，这里所反映的情景最符合下列哪 一句口号 A 废藩置县 B 文明开化 C 求知识于世界 D 置产兴业B19世纪中期俄国的改革和日本 的明治维新均属于资产阶级性 质的改革，其主要依据是：A 两国的改革都是在内忧外患的背景下 进行的 B 两国的改革都是采取自上而下的形式 C 改革使两国都保留了大量的封建残余 D 改革使两国都走上了资本主义道路D下列关于明治维新与戊戌变法共 同点表述不正
12、确的是A 都是自上而下的资产阶级改革运动B 都有利于资本主义发展C 都在文化教育方面采取重要措施D 都以失败而告终D本课知识梳理 俄国农奴制改1861日本明治维新1868 根本 原因 人物 性质 内容意义农奴制的阻碍了俄国资本 主义经济的发展幕府的统治阻碍了日本资本 主义经济的发展亚历山大二世， 资产阶级性质明治天皇， 资产阶级性质（1）农奴在法律上是自 由人；（2）农奴在获得 “解放”时，要出钱赎买 这块份地。废藩置县，加强中央集权； 允许土地买卖，引进西方技 术，发展近代企业；提倡“文 明开化”，即向欧美学习，大 力发展教育有利于资本主义发展，留 下大量封建残余。是俄国 历史上重大转折点。
13、日本逐步转变为资本主义国家 ，摆脱了沦为半殖民地国家的 命运。是日本历史上的重大转 折点。名称 大化改新 明治维新时间7世纪中期（646）19世纪60年代（1868）原因社会矛盾尖锐幕府统治面临着严重的内外危 机领导者孝德天皇睦仁天皇性质奴隶主贵族自上而下的改革资产阶级性质的改革学习对象中国隋唐欧美内容1政治2经济1政治2经济3文化4军事影响为日本社会经济的发展进上步 开辟了道路，是日本从奴隶社 会向封建社会过渡的标志使日本“脱亚入欧”，走上资本 主义发展道路，同时改革不彻 底，保留了大量的封建残余！影响共同点1，都加强了中央集权 2，都对政治，经济方面进行改革 3，都改变了社会性质。启示改革是推动社会进步的重要动力；坚持改革开放，引进国外先 进技术，实施科教兴国战略，与时俱进！
