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1、1爱护植被爱护植被 绿化祖绿化祖国国课题第六章 爱护植被 绿化祖 国课型新授课主备人授课人授课时间第 1 课时教 学 目 标1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。 3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。 4.设计绿化校园的方案。 5.形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。教学重点爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。教学难点唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。教法学法多媒体教学法、启发诱导法、实物教学法、调查法教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图）个性化补充学生课前 演讲教师
2、布置此项活动，学生倾听，达到资源共享教学过程一、我国主要的植被类型六种植被的特点及与周围环境的关系 学生活动： 4 人小组合作进行自主性学习活动，观察书上插图， 结合经验互相交流，在教师引导下进一步分析本 地情况。 教师活动： 创设问题情景，出示图片，指导学生自学，然后 组织全班交流，作为一员参与交流，对交流做引 导、点评，保证交流的正确性和有效性。二、国植被面临的主要问题1、我国森林资源贫乏，属少林国家，并且资源 分布不均匀 4 人小组合作粗略计算，然后进行横向比较（各国 森林面积和人均占有绿地面积）或纵向比较（建 国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积） ， 通过比较发现问题，分析原因。
3、 教师活动 出示表格（如各国植被情况数据） ，引导学生进行 活动，组织交流，并作出评价。 2、我国森林面积和草原面积日益减少，并呈现退 化现象 学生活动： 先看一看，想一想，然后 4 人小组议一议，之后 以“假如我是一棵树，我想说 ”为题进行角 色模拟，进一步表达感情。 教师活动： 播放一段森林受到破坏的录象，然后组织学生讨 论和交流，引导学生进行创意性角色模拟，激发 学生情感。2三、爱护植被，绿化祖国 1、 植被资源可持续发展对策 （1）依法治林，加强资源保护，例如：森林法 、草原法、关于开展全民义务植树运动的 决议（2）加强造林绿化进度，提高绿地面积及 造林质量。 学生活动： 4 人小组合
4、作调查绿化活动开展情况，写出调查报 告，提出自己的想法和建议，与同学交流。 教师活动： 讲述有关国家采取的策略，课前引导学生调查， 组织学生互相交流和学习。 2、意识的提高 从自身作起，提高意识，关心绿化，积极参与植 树造林活动 教师活动： 引导讨论，组织交流，激发学生情感。 进一步增强爱护植被和热爱学校的情感 “绿化校园”设计活动 学生活动 课前 4 人为小组，调查校园内植物的品种及分布 情况，其他的建筑情况，画出草图，并表明各自 的位置，了解有关的园艺知识，然后讨论，设计 出方案，制出美化环境平面图。 教师活动 布置设计内容及目的。指导学生开展活动，提出 评价方案，指导学生办专刊，进行展览。小 结教师指导学生谈收获,学生谈收获 再现本节的知识结构练 习指导学生,做练习,做练习作业练习册部分习题预习提纲见教材：通过本节课学习你将知道板书设计教学反思
