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1、第一课 美好生活的向导一名高中生在谈到“排名的二重性”时说：“ 我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否定 排名。作为学生，如果用片面的观点对待排名， 排在前面沾沾自喜、骄傲自满，排在后面灰心丧 气，一蹶不振，就会停滞不前，甚至倒退：如果 通过排名了解自己的学习实力以及同别人的差距 ，做到知己知彼，扬长避短，就会出现先进更先 进、后进赶先进的生动局面。”(1)在排名的问题上，人们的看法往往各不相同 ，这是为什么？(2)为什么我们应该看到排名的“二重性”？探究白马非马人不能两次 踏进同一条河流眼开则花明, 眼闭则花寂。1、哲学就在我们身边中国古代夏商周时期，大禹改变舜筑坝 拦水的策略，变堵为疏，
2、有效治理了黄河 水患，造福沿岸百姓。大禹治水的经验从何而来呢？（1）哲学的智慧产生于人类的实践活 动哲学智慧从哪来？哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考。哲学不是在世界之外，就如 同人脑虽然不在胃里，但也不再 人体之外马克思人们远在知道什么是辩证法 以前，就已经辩证地思考了恩格斯面对大千世界，我们不 禁会问：这是怎么了？怎么 会这样？还会怎么样？我该 怎么办？人在怎样的程度上 学会改变自然界，人们的智力 就在怎样的程度上发展起来。恩格斯哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，哲学就 在我们身边，总是自觉或 不自觉的影响着我们学习、 工作和生活。哲学的智慧产生于 人类的实践活动。蕴含哲学道理的寓
3、言、成语和典故塞翁失马 煲汤下盐 拔苗助长 刻舟求剑 杞人忧天 一把钥匙开一把锁 田忌赛马辩证看待问题 把握事物变化发展的“度” 夸大主观能动性 否认事物的运动 盲目悲观，不尊重客观规律具体问题具体分析 事物不同部分之间结构的变 化对事物发展有重大作用英国著名的物理学家牛顿与我们的区别 就在于，他对砸了头的苹果进行思考和反 思从而发现了万有引力规律，而我们则没 有迈出这一步。可别小看这一步，正是惯 于思考、勤于思索的天性使得人类对自然 界的认识又向前迈近了一大步。德国两次在世界大战的废墟中崛起，目 前是仅次于美中日的全球第四大经济体， 同时是欧盟发展道路上的三驾马车之一。 在发展奇迹的背后除了
4、先进的科学技术和 稳定的政治体制之外，拥有像康德、边沁 和黑格尔等哲学家也是其中重要因素。难 怪有历史学家曾说“德国要么用战争来拷打 世界，要么用哲学来拷问世界。”（2）哲学源于人们对实践的追问和对世 界的思考。大家在童年时代是否有一些追问和 思考？此时此刻大家又在想些什么呢 ？你选择选修班时想到了哪些选择的理由？一切从 实际出发？具体问题 具体分析？全面地 看问题？联系地 看问题？用发展眼 光看问题？指导人们生活得更好的艺术2、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）哲学的本义 u 古汉语中，哲学=追求智慧之学，爱智之 学； u英语中，哲学即philosophy，philo-是前缀 ，表示“爱，
5、爱好”，soph=wise聪明的智慧 ，philo+sophy:智慧爱智慧哲学哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问； 哲学的本义是爱智慧或追求智慧2009年12月召开的哥本哈根气候峰会被 称为“拯救人类的最后一次会议”，最终与会 代表终未达成任何官方协议，人类气候等 生态环境问题日益严峻。去年各种极端恶 劣天气使得全球4.5亿人口受害，人类正在 自食破坏环境的恶果。前段时间城市病集中爆发，道路拥堵， 人口膨胀，空气污染严重。这些问题使人 们心中漂亮便捷的城市形象大打折扣。这 一方面归因于城市规划的短视，另外也与 城乡各种设施建设差距明显、城市吸引力 巨大有关。此外，各地区发展只注重GDP 、城乡
6、收入差距拉大等也成为导致社会不 稳定的重要因素。援藏干部孔繁森为了边疆百姓，鞠躬尽 瘁，死而后已，为国人所敬仰；年前枪毙 的重庆公安局局长文强，贪赃枉法，知法 犯法，利用职务之便充当黑恶势力的保护 伞，遭到人民的痛斥，重庆市民在文强被 枪毙后纷纷放鞭炮拉横幅以示庆祝。不一 样的人生追求，不一样的人生命运。陈云说：“学好哲学，终生受益”伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究， 当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦，因为要获得灵 魂健康，谁也不会有太早或太晚的问题。说哲学研究的时间还没有 到或已经晚上了，就像说享福的时间还没有到或者已经晚了一样。”哲学是一门给人智慧、使人
7、聪明的学问。 哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。哲学的意义：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和 人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待 社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系， 正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积 极有益的指导。（两个正确看待、三个正确对待）哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的道路上点起前 行的明灯，指导人们正确地认识和改造世界。生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学智慧产生于人类 的实践活动哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考哲学是指
8、导人产生 活得更好的艺术哲学的本义哲学的意义哲学的任务走进哲学你会发现，她绝不是枯燥无味和玄 妙无用。在若大的辩论场上，哲学学科背景下的 逻辑思维和学理优势成就着人文辩手的梦；万众 瞩目的北京奥运会开幕式上，古老中国的哲思渗 透在从文艺表演到火炬点燃的每一个瞬间，演绎 着的东方国度的神秘；不论是思维方式还是文化 习俗，细心观察周围的点点滴滴，总是能找到哲 学的影子。学习哲学的过程中，带给我们思想的 碰撞，精神的抚慰，心灵的启迪。哲学在时刻开 发着大脑这一人类不竭的宝藏，不断的认识和开 发自我，并反思自身及周遭,让我们看到人群中 的自己，看到长远，看到永恒！1恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变
9、自然界，人的 智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明A哲学智慧产生于人类的实践活动 B认识世界需要智慧C哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D 改变自然界，需要发展人的智力 2“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明A哲学的发展与大自然有关B哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考C哲学源于人们对世界的好奇之心D认识与改造世界从哲学开始 3恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经 辩证地思考了。”这表明A辩证法是本来就客观存在的 B哲学思想总是自觉不自觉地影响我们的生活 C思考的力量是巨大的 D哲学就是辩证法 4哲学的本义是指A智慧 B聪明的人C真理 D爱智慧或追求智慧5马
10、克思说，哲学是现世的智慧，意思是A只有现世才有智慧 B人人都有智慧C哲学是哲学家所独创的D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问6哲学的任务是A爱智慧或追求智慧 B让人人都成为哲学家C指导人们正确地认识世界和改造世界D对世界的追问和思考7哲学和我们生活之间的关系是 哲学和我们生活的关系不大 生活需要智慧，需要哲学 人人都懂哲学 哲学是指导人们生活得更好的艺术A B C D8马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理 解 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 有了哲学的指导，人们就解决了一切难题 哲学是指导人们生活得更好的艺术A B C D
11、9哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得 更好的艺术。下列选项中能体现这一道理的有杞人忧天 用 烛光装满小屋 揠苗助长 司马光砸缸A B C D 10之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是 因为真正的哲学 可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展 可以用睿智的眼光看待生活和实践 能够开启人的智慧 可 以为生活和实践提供积极有益的指导 A B C D学习了生活处处有哲学一框后，你认为有必要学习哲 学知识吗？（1）认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。哲学是 一门使人智慧、使人聪明的学问。哲学是智慧之学或者追 求智慧之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。（2）哲
12、学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学 可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展， 用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人 发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进 与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益 的指导。（3）从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上 点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 学习和了解哲学能帮助我们在认识世界和改造世界的活动 中少走弯路，取得更大的成功。1有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑 ，这种观点 A是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人
13、聪明的学问C是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动2科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会 学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是 诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理 解，但归结到一点就是A哲学并不能给我们的生活以指导B哲学是悬浮于空中的思想楼阁C哲学总是和人们的主观情绪联系在一起D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问（选修）3哲学从来都不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的 美国，西方自由主义经济理论的代言人兰德的头像被印在T恤 上，其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑 。
14、由此可见A生活就是哲学，哲学就是生活B只有哲学才能为人们带来经济效益C人们生活需要智慧，需要哲学D哲学的智慧产生于人们的主观需要4李瑞环同志在学哲学，用哲学一书中说：“哲学是明 白学，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是智慧学 ，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。”请你运用所学知识谈谈对李瑞环同志这句话的理解。斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开 始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？老 子：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之：宇宙是由“气”组成的物质实体； 赫拉克利特：火是世界的始基； 马克思：世界是客观存在的物质世界战争、瘟疫、贫困 世事纷纭，岁月沧桑
15、，我们审视 社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美 在哪里？人类的前途在哪里？法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的吸毒、自杀、暴力 生老病死，悲欢离合，我们考 问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？ 生命有何意义？ 老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于奉献；哲学的意义：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社 会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践， 正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人 利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为 生活和实践提供积极有益的指导。（两个正确看待、三个 正确对待）
