《八年级地理下册8.3《香港、澳门》教案(新版)粤教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级地理下册8.3《香港、澳门》教案(新版)粤教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1香港、澳门香港、澳门本节教材,主要讲述主要讲述了珠江三角洲的香港、澳门的相关知识。学习本节知识,分析了解珠江三角洲经济发达的表现、原因与借鉴意义,又分析了经济发展与环境保护的关系。【知识与能力目标】1、能够指出珠江三角洲经济发达的表现、原因与借鉴意义;2、学会分析、评价交通因素对促进珠江三角洲地区经济发展的重要意义。【过程与方法目标】运用电教手段,采用歌声引入,讲述、综合提问,引导自学,归纳补充,分析比较等方法, 使学生轻松愉快地接受知识。 【情感态度价值观目标】1、通过学习香港、澳门两个特别行政区,培养学生的分析能力;2、通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。【教学重点】香港和澳
2、门都是中国领土;香港和澳门经济的发展。 【教学难点】学会分析、评价香港地区经济发展与祖国内地的关系。 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点21、各种类型的地图和教学挂图,包括行政区划图,地形图,经济区分布图等;2、准备一些典型的图片;3、多媒体课件。【导入新课】前两节课我们学习了珠江三角洲的自然环境和经济发展,但是对香港和澳门相关知识的提及非常有限,因此这节课我们详细地学习香港、澳门的相关知识。期间播放七子之歌 。板书:第三节 香港、澳门【讲授新课】复习提问珠江三角洲地区位置与范围、地形气候与河流和经济发展这个过程可以以小组形式完成。师:同学们掌握了珠江三角洲的位置和范围,
3、接下来说一下香港和澳门的位置和范围,试想一下有哪些区位优势?生:学生讨论回答。师:总结。 香港地处珠江口以东,北接广东省深圳市,南临南海。澳门位于珠江口的西岸,北连广东省珠海市。香港和澳门扼守珠江与南海交通的咽喉要道。读图 8.24 香港、澳门的位置图,(1)分别描述香港、澳门的地理位置。(2)分析香港、澳门地理位置的优越性。生:学生们讨论回答。师:总结。下面讨论一下香港、澳门的基本情况。香港、澳门自古以来就是我国的神圣领土。香港包括香港岛、九龙和新界。 鸦片战争后,香港被英国强行占领。1997年 7 月 1 日,中国对香港恢复行使主权,成立了中华人民共和国香港特别行政区。澳门包括澳门半岛、氹
4、仔岛和路环岛。16 世纪,葡萄牙殖民者借口晾晒水渍货物,强行上岸, 课前准备课前准备 教学过程教学过程3并长期霸占澳门。1999 年 12 月 20 日,中国对澳门恢复行使主权,成立了中华人民共和国澳门特别行政区。师:阅读案例地狭人稠的香港与澳门,回答下列问题。(1)计算并比较香港、澳门、北京和上海的人口密度。(2)谈谈你对香港与澳门填海造陆的看法。生:学生边看边讨论。师:前面总结了香港澳门的位置和范围,接下来看一下两地的经济发展。首先阅读有关香港的图文资料,列举香港在世贸活动中的重要地位。生:教师引导,学生讨论。师:结合案例相互依存的深港经济和图片信息,说说香港经济发展与祖国内地的关系。生:
5、学生分组讨论。师:老师总结。 说完香港的经济发展状况,接下来说一下澳门的相关状况。请同学们仿照香港的探究过程,研究一下澳门的相关状况。生:学生分组讨论,教师引导。师:读 84 页图 8.11,回答问题。(1)20 世纪 90 年代,珠江三角洲的制造业向哪些地方转移,为什么?(2)说一说你家乡市场上有哪些商品产自珠江三角洲。(3)21 世纪以来,珠江三角洲的产业结构发生了什么变化?生:同学们结合课本内容讨论和总结。师:在学完了香港、澳门的经济发展后,接下来学习他们的文化。 由于历史的原因,香港和澳门深受西方文化的影响,传统的中国文化与西方文化在这里碰撞融合,形成了许多东西合璧的文化瑰宝,成为东西方文化的交融之地。阅读知识之窗,谈谈对区域合作的认识。生:讨论回答。【课堂小结】请同学们说一说通过今天的学习你有哪些收获?对香港、澳门的认识:位置和范围、经济发展和文化交融。1