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1、高考图文转换题解题指导2008年各地图文转换题示例（08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带带 发发生里氏8级级强烈地震，举举世震惊。全国上下众志成城， 抗震救灾。请为请为 下面一幅图图片配写几句话话，抒写你的真 挚挚感情。【要求】紧紧扣画面，鲜鲜明生动动，连贯顺畅连贯顺畅 ，不 超过过45个字。（4分） 【参考答案】公元 2008年5月12日下午2 点28分，这这一刻，也 许许永远远定格在了历经历经 沧沧桑中的中华华民族历历 史上，这这一刻，一个 流泪的民族，充满满悲 悯悯与坚坚强，然而，天 佑中华华，至高的境界 或许许是民族的飞腾飞腾 ， 但此刻我们们希望一切 平凡的力量来
2、成就民 族的伟伟大。（08重庆庆卷）根据下列要求为为漫画、孵蛋图图配上一 段文字。（4分） 要求：（1）能够够揭示漫画的寓意；（2）句式整齐齐，有讽讽 刺意味；（3）2040字。 【参考答案】母鸡鸡高高在 上，自以为劳为劳 苦功高；鸡鸡蛋 默默在下，说说不出冷暖、凄 凉。 【解析】考查扩查扩 展语语句之 图图文转换转换 和语语言的简简明、生 动动和修辞。漫画一般是讽讽刺 性地或夸张张性的，针对针对 某种 社会现现象进进行针针砭。图图上的 母鸡鸡在上面，环环境好（待遇 好），鸡鸡蛋在草窝窝里，孤苦 伶仃。据此可以进进行概括。（08福建卷）今年4月12日，国际货币基金组织和世界银 行分别就全球粮食
3、价格飘升可能引发的后果发出预警。阅 读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（16字 以内）。（3分）注：灰线为线为 耕地面积积 ，黑线为线为 粮食产产量。国以粮为本，民 以食为天/保护耕 地，珍惜粮食/手 中有粮，心里不慌 /杜绝耕地抛荒， 禁止滥占土地/粮 食安全问题应当警 钟长鸣（08广东东卷）右边边是一幅剪纸纸画。请请以其中一个人物的身 份写一段文字，表现现画面“情深”的意蕴蕴。要求语语言鲜鲜明 、生动动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。【参考示例】我深情地望着妈妈 ，她的眼光就象磁石一般，路在 依然走，情在母子间，携手生活 的路。我的耳边回响起妈妈的话 语：孩子，苦水能让你坚强
4、、苦 水能让你成长、苦水更能让你飞 黄腾达。我会一直看着你，行走 、拼搏。有话对我说，有泪向我 流，有苦跟我诉吧。无论什么时 候都别忘了！在你的心中有一个 爱你的妈妈在看着你成长！（08山东东卷）右面这这幅摄摄影作品展现现的是刘璇在自由体操比赛赛中 的精彩瞬间间。请请从比喻喻、比拟拟、排比、对对偶中任选选两者修辞方法 ，对对画面进进行生动动形象的描写，不超过过50字。（5分） 图为图为 2000年9月19日，在第27届奥运会女子自由体操比赛赛中，中国选选手 刘璇做了一个高难难度的凌空跃跃起动动作。作为图为图 文转换题转换题 ，本题题目与正确 使用修辞手法联联系在一起，考察学生语语言得准确、生动
5、动。做题时题时 注意要 从四种修辞中选选两种，围绕围绕 刘璇凌空跃跃起的动动作、脸脸上的笑容、奥运五 环环等特点着笔。图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原 始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语 言概括出观点。 它要求根据图或表中的有关内容，分 析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行 综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际 上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压 缩语段”等多种题型。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成 为近年来高考题中的新宠,它一般置于第卷中，分值 一般为46分。考点阐释考查类
6、型(二)从表达角度分为两种：1、直接表述图表信息2、对图表信息推断总结（一）从所供材料角度分为两种： 1、表（格）文（字）转换题 2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换表文概述在媒体信息交流和传递中，图表是一种 主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了 地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂 家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化 曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字 信息，涉及到不同的知识领域。 解读图表的流程：源信息(图表)观察认读分析理解 归纳概括文字表达。 图文转换题主要有： 文字转换题：把图表信息直接表述为文字； 信息推断题：
7、对图表信息推断总结。 一、文字转换题 1、标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的 内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析 ，要直接客观地反映图表包含的信息。 2、答案与源信息要求同一:图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度 、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确， 不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要 引用图表中的具体数据来加以说明。将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。 截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月增长 情况比较表: 全国注册的私营 全国注册的私营 全国注册的私营 企业户数 企业的从业人员 企业的注册资金 97年6月 98年6
8、月 97年6月 98年6月 97年6月 98年6月100%104万户123%1458万人6554亿元100%100%124%153%【分析】 本题提供了1997年6 月和1998年6月的 私企注册 户数、从业人员、注册资金的数据。 而在作答中，有的同学把“私企”与“国营”对比来 分析，甚至误认为这是信息归结题，得出了“下 岗再就业人数增加”的结论，从而造成信息多余 或无中生有。 据有关人士透露：截至1998年6月，全国注册的私营企业 达104万户，从业人员1458万人，注册资金 6554亿元，分别比1997年同期增长23、 24和53。二、信息推断题1、标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了
9、”“用一 句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可 以看出(得出)”等。 2、答案与源信息要求一致:在归结中，答案要点要与图表反映的整 体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题 干中字数和句式的要求一致。 下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果 ，用一段文字来概括图表反映的问题。 作文评评分误误差抽样调查样调查 表 作文 编编号00 100 200 300 400 500 600 700 800 901 0 阅阅 卷 教 师师大 学 教 师师中 等下 等上 等上 等中 等下 等下 等中 等下 等中 等中 学 教 师师上 等上 等下 等上 等中 等中 等上 等下 等下 等中 等抽样调查结果表明
10、：大学教师和中学教师 对60%的作文在评分时存在明显的差，其中30% 评分误差很大。 这是一份抽样图表，对信息归结和推断时 ，要对大学教师和中学教师在哪些作文评分上 相同、哪些不同。从样本中看出整体情况，求 出概率，得出结论。如回答时表述为“意见比较一致”，过于笼 统； 回答为“对2、3、7号作文卷评分有明显误差” ，显然不理解什么叫抽样调查。 解题步骤（表文转换）图表题要求根据图表中的有关内容，分析有关材料， 辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价 。解答图表分析题要把握好四个方面： 1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图 表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
11、 要通过整体阅读，搜索有效信息。图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓 住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例 分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先 后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。 比较对象,比较角度、项目、各种数据及其变化特点2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往 说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重 要之处，这也是得到观点的源头。3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视， 他往往起提示作用。如图表下的“注”等。4、把握考题要求。根据考题要求进行答才能有 的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提 示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回 答问题。
12、5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归 纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互 联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料 的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合 简答要求了。注意题目中的特殊限制。一是句式的限制 ，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复 句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制， 在表达时要注意年号和数字的规范。 注意在表达中不能出现语病特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确 。如:表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“ 增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长 ”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到 ”“减少了(百分数、分数)”，但其后
13、不能用倍数。表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大 部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以 上)”“所有”“约几成”等 一、漫画的特点1.有针对性2.捕捉人事物的本质特征3.运用夸张的手法4.具有幽默或讽刺的效果图文转换之漫画类试题培养标题（可以没有）画面 （主体）提示语（可以没有）二、漫画的构成：三、高考漫画试题类型(1)描述(说明)漫画内容；(2)解释漫画寓意；(3)给漫画拟写标题；(4)评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏 析文字)。 四、漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么 1）看标题标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”， 可洞察整幅画的主
14、题。故在审画时首先要看标 题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起 来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在 。2）看画面漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手 法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。 因此，分析漫画的画面是解题的关键。漫画画面上的 每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此， 我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 4）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描 绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时 要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的 弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。3）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意
15、赅、画龙点 睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味 画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观 点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的钥匙。第二步 联现实展想像，揣摩画外是什么 1）看画面指向，对应相关现实；2）透过现象看本质，跳出画面思画外；3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点 。请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意参考答案画面：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进 ，观察着方向，但却没有看见脚下的窨井。明 眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小狗却可绕 过窨井安全而行。寓意：告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲 从；要脚踏实地，在摸索中前进。(1)要正确理解画面中人与人
16、、人与物、物与物 之间的关系。 (2)要理解人或物发展变化的条件及原因。 看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题，并写一段 解说性文字答案示例标题： 依法了之或以罚了之这幅漫画，形象地讽刺了某些治标不治本的 处罚行为。画面上，一个身着制服的执法人员提 着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断 一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃 蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行 ”。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击， 做到斩草除根。整个画面图案简洁，形象生动。 l观察漫画等待，用简洁的文字说明 漫画内容，50字左右。参考答案： 有一个人掉到水里了，只露出一只手，急 等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着 摄像机，在等着拍摄救援的场面。解题指导：此题难度不大，但学生易犯一个错误， 就是在说明的同时穿插进自己的看法，对记 者的做法大加评论。读下面的漫画这并不是胜利，完成下面的两道小题。 (1)简要介绍漫画内容。(2)结合漫画的标题，用一句话谈 谈你读
