《通信1班综合布线总报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通信1班综合布线总报告（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信息与电气工程学院 课程设计说明书课程设计说明书（2010/2011 学年第一学期）课程名称 ： 网络综合布线课程设计 题 目 ： 第二教学楼网络信息管理系统实现 专业班级 ： 通信工程 07-1 班 学生姓名 ： 陈旭 任立松 刘勇 刘杰 卢文妮 陈静 指导教师 ： 吴开兴、刘会军、赵欣 设计周数 ： 2 周 设计成绩 ： 2011 年 1 月 13 日网络综合布线课程设计1目录目录1、课程设计的目的 22、课程设计正文 22.1、课程设计的内容 22.2、课程设计的原始数据 22.3、课程设计的主要任务 22.4、课程设计的技术要求 23、第二教学楼网络信息管理系统的具体设计过程 3 3.
2、1、系统设计的具体步骤 3 3.2、设计过程中需搜集的主要资料 4 3.3、系统设计的流程图 6 3.4、系统材料清单 7 3.5、系统拓扑结构图 7 3.6、系统基本结构示意图 7 3.7、第二教学楼 IP 表 94、VisualNet 软件介绍 10 4.1、使用 VisualNet 软件的设计过程 10 4.2、VisualNet 软件的特点 11 4.3、VisualNet 的主要功能模块 网络综合布线课程设计212 4.4、VisualNet 的主要运用场合 135、系统设计过程中涉及的计算 13 5.1、信息模块的需求量计算方法 13 5.2、RJ45 插头数量计算方法 13 5.
3、3、电缆长度的计算方法 14 5.4、设备间面积的计算方法 146、课程设计总结 147、参考文献 158、课程设计评语 161、课程设计的目的、课程设计的目的课程设计是工科学生必不可少的一个综合性实践环节，是课程学习后的一个综合性实践环节，是对课程理论和课程实验的综合和补充。它主要培养学生综合运用已学过的理论和技能去分析和解决实际问题的能力，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。本课程设计是在学完“网络综合布线系统”课程之后综合利用所学综合布线知识完成一项综合布线工程的设计任务，研究确定实施方案并进行部分工程的实施，从而加深对弱电系统与综合布线的原则、特点、施工组织方法等基本知识的理解，获
4、得初步的应用经验，了解解决实际问题的一般过程，培养学生综合运用基础理论知识和专业知识去解决实际工程设计问题的能力。为走出校门从事网络综合布线的相关工作打下基础。2、课程设计的正文、课程设计的正文2.1、课程设计的内容、课程设计的内容利用课堂上所学习过的网络综合布线这门课的理论知识，以及借助图形化资源管网络综合布线课程设计3理设计平台 VisualNet 软件为基础制作第二教学楼网络信息管理系统。2.2、课程设计的原始数据、课程设计的原始数据第二教学楼的建筑平面图纸2.3、课程设计的主要任务、课程设计的主要任务（1）获取第二教学楼的建筑平面图纸（2）通过摄像，得到第二教学楼的外观平面图； （3）
5、绘制第二教学楼的建筑平面图，并以此设计一个教学楼综合布线系统； （4）完成施工图纸，估算所需材料用量，完成设备连接拓朴图； （5）完成对系统的编制说明。2.4、课程设计的技术要求、课程设计的技术要求（1）确定设备间和管理间的位置。（2）设计布线路由和施工图纸，图表按制图要求绘制，做到清晰整洁，设计方案应严格遵守综合布线的相关规范。（3）以开放的标准，尽量与大多数厂家的产品和设备兼容。（4）按设计要求制订最佳方案，在现有的建筑平面图上分析设计布线路由和施工图纸。（5）对系统调试，估算所选方案的材料用量，并完成设备连接拓朴图，对施工方案编制说明。（6）写出课程设计报告。3、第二教学楼网络信息管理系
6、统的具体设计过程、第二教学楼网络信息管理系统的具体设计过程3.1、系统的具体设计步骤、系统的具体设计步骤(1)、分析用户的需求；网络综合布线课程设计4(2)、获取第二教学楼的建筑平面图；(3)、分析并设计出系统结构；(4)、分析第二教学楼的实际布线路由；(5)、搜集系统设计过程中所需的资料，如：搜集第二教学楼的机房中交换机的数量，型号，在大楼里的分布位置，以及确定交换机的每个端口和实际房间的对应关系；(6)、分析第二教学楼这个大楼的实际网络拓扑结构；(7)、联系网络管理部门获得第二教学楼的所有 IP 地址；(8)、在做完以上工作后，在装有 VisualNet（图形化资源管理设计平台）的计算机上
7、运行该软件，设计出第二教学楼网络信息管理系统的基本框架，然后再进行论证确定 出最后的系统设计方案，最后把以前搜集到的资料（如：IP 地址，使用者，所属部门，等）录入到刚才的系统中；(9)、把刚才设计好的系统上线运行，并且对其进行相应的优化工作；(10)、让用户验收刚才设计好的系统；3.2、设计过程中需搜集的主要资料、设计过程中需搜集的主要资料(1)、获得第二教学楼的建筑平面图纸（CAD 图） 。(2)、需要收集第二教学楼里交换机的各个端口和房间的对应关系。具体的对应关系如下表所示：表 1、瑞捷 RG-S2126G（从交换机）与各房间的对应关系端口号房间号指示灯状态端口号房间号指示灯状态1连接主
8、交换机13412不亮2314不亮14406不亮网络综合布线课程设计53301亮15407亮4302亮16413亮5416不亮17404亮6503不亮18403不亮7514不亮19415不亮8409亮20405亮9402不亮21411亮10312不亮22309不亮11513不亮23315不亮12414亮24417亮表 2、H3C-S 5500（主交换机）与各房间的对应关系端口号房间号指示灯状态端口号房间号指示灯状态1连接从交换机13201亮2109不亮14207不亮3302不亮15202不亮4305不亮16112不亮5214不亮17208亮6213亮18204不亮网络综合布线课程设计67106亮
9、19209亮8205不亮20206亮9212不亮21201亮10216不亮22210不亮11217亮23203不亮12212不亮24211亮注：以上两张表格中“指示灯状态”的“亮”与“不亮”是与测试的时刻息息相关，它是一个瞬时变化量，而不是一个固定不变的常量。(3)、联系网络管理部门，请求他们协助获得第二教学楼各房间的 IP 地址，并对所获得的 IP 地址进行整理。这里就不对搜集到的 IP 地址资料进行一一列举了。(4)、收集一些 VisualNet 的相关资料，包括：VisualNet 相关版本的使用手册，以及搜集一些使用 VisualNet 做的小项目，理解它的设计思想，系统框架的构建过程
10、，以及掌握一些必要的使用技巧。这一步在整个系统的设计过程中起着举足轻重的作用。(5)、作为系统的设计和开发者，需要了解尽可能的一些关于使用 VisualNet 制作系统的最新技术和方法，以及该技术在目前的发展状况，以及需要考虑一下该软件当前的使用最多的功能和用户需求之间的差异，为以后的系统升级和更新做必要的准备。3.3、系统设计的流程图、系统设计的流程图分析课程设计任务书网络综合布线课程设计7收集系统设计过程中 的相关资料构思系统设计的大概 流程设计方案论证确定最 佳方案使用 VisualNet 软件来构 建系统对系统的功能进行测试 并使其功能完善对该系统进行测试验收攥写用户手册及相关帮 助文
11、档3.4、系统材料清单、系统材料清单表表 3、材料清单、材料清单材料名称材料数量材料名称材料数量网络综合布线课程设计8瑞捷 RG-S2126G1 台光纤盒1 个H3C-S 55001 台机柜1 个水晶头244 个面板55 个网线若干计算机53 台VisualNet 软件1 套CAD 软件1 套建筑物平面图1 套IP 地址二教所有的 IP 地址3.5、系统拓扑结构图、系统拓扑结构图图图 1、系统拓扑结构图、系统拓扑结构图3.6、系统基本结构示意图、系统基本结构示意图图图 2、系统基本结构示意图、系统基本结构示意图网络综合布线课程设计9图图 3、第二教学楼信息管理系统首页、第二教学楼信息管理系统首
12、页图图 4、系统中四楼的布线示意图、系统中四楼的布线示意图以上两张图来自第二教学楼信息管理系统的截图，其中第一幅图是系统的首页图，第二幅图是大楼中四楼的布线图，它是采用 VisualNet 软件制作的，该系统中还包括第二教学楼一楼、二楼、三楼、五楼、机房的布线图，还包括系统拓扑结构图，通过该系统可以很方便的管理大楼中的布线，同时也可以很容易排查出系统中出现故障的地方。网络综合布线课程设计103.7、第二教学楼、第二教学楼 IP 表表房间号办公室名称负责人IP 地址MAC 地址 2-207书记室李秋生202.206.163.64061-866e-a8d6 2-211院长室高维金202.206.1
13、63.7000d-87d2-c951 2-203副书记室张庆恒202.206.163.8000a-eb2d-18d0 2-213副院长室蔡超志202.206.163.90018-f3d3-4965 2-209办公室朱莹莹202.206.163.100050-ba0d-7c2a 2-206教务办公室焦山林202.206.163.11000d-61b5-d929 2-411材料成型教研室张建宇202.206.163.18c83a-3532-8c55 2-210资料室李石岩202.206.163.210014-2a5e-1ee5 2-107特种加工实验室智传锁202.206.163.30000c-7
14、6db-28b4 2-315测控实验室姜晓国202.206.163.310011-5bb4-23cb 2-302公差实验室杨福贵202.206.163.320005-5da4-b355 2-208副院长柴保明202.206.163.330011-5bb6-d80c 2-416机械电子系于治福202.206.163.346cf0-49d0-bdb2 2-414车辆工程系孙振军202.206.163.350014-2ac9-9d49 2-404水利水电工程姜金俊202.206.163.360050-ba0d-964e 2-402测控教研室王桂梅202.206.163.370015-f274-81ff 2-416机电系于治福202.206.163.386cf0-4910-edc6 2-206教学办刘志民202.206.163.40000e-a6f8-228f 2-211办公室吴炳胜202.206.1
