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1、初中文言文名篇经典阅读训练题（附答案）初中文言文名篇经典阅读训练题（附答案） 1桃花源记桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知
2、有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.解释句中加点的词。阡陌交通，鸡犬相闻（ ）无论魏晋（ ）率妻子邑人来此绝境（ ）遂与外人间隔（ ）2.选出加点词词义不同的一项 （ ）A男女衣着，悉如外人 村中闻有此人，咸来问讯B此中人语云 不足为外人道也C欲穷其林 林尽水源D未果 后遂无问津者3.选出加点词词义相同的一项 （ ）A出：既出，得其船 皆出酒食
3、B乃：乃大惊 乃不知有汉C复：复前行 不复出焉D舍：便舍船 屋舍俨然4简答。渔人“欲穷其林”的原因是： 文中描写桃花源中人精神状态的句子是： 文中总写渔人感受的一个词是： “不足为外人道也”的原因是： 5“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？请用简短的话回答。.桃花源记桃花源记阅读训练晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通
4、，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（一）解释下面的词：1、才 2、仿佛 3、豁然开朗 4、属5、叹惋 6、便要还家 7
5、、俨然：8、交通：9、妻子：10、绝境：11、.阡陌 12、规13、与外人间隔 14、问津 15 诣太守 16.既出（二）解释下列字词。一词多义便舍船（）寻向所志（）处处志之（）舍寻志屋舍俨然（）寻病终（）寻向所志（）寻向所志（）见渔人，乃大惊（）不足为外人道也（）向乃为此人一一为具言所闻（）耽耽相向（）乃不知有汗（）捕鱼为业（）遂与外人间隔（）遂遂迷（）后遂无问津者（）古今异义交通古义_今义_妻子古义_今义_绝境古义_今义_无论古义_今义_鲜美古义_今义_（三）翻译句子问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，此中人语云：“不足为外人道也。”土地平旷，屋舍俨然，
6、有良田美池桑竹之属。黄发垂髫，并怡然自乐。此人一一为具言所闻，皆叹惋。（四）将下句中省略的主语补充完整：（1）（）见渔人，（）乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要还家，（）设酒杀鸡作食。（2）此人一一为具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延至其家，（）皆出酒食。（）停数日，（）辞去。（五）.出自本文的成语有：（六）理解1、找出描写桃花源中环境优美、人们和平劳动和幸福生活的语句：2、第段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远，还有哪句也显示了这一点：3、用自己的话说说桃源人“不复出”的原因？4根据上下文，说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中，桃源人为什么“叹惋”？5、“不足为外人道”的原因是
7、：6、结合全文看，陶渊明在世外桃源中寄托了怎样的社会理想？7、如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节？8.“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了什么？第二十一课第二十一课 桃花源记桃花源记【基础练习】1.解释下列加点字。（1）芳草鲜美，落英缤纷( ) （2）阡陌交通，鸡犬相闻( )（3）黄发垂髫，并怡然自乐( ) （4）土地平旷，屋舍俨然( )（5）林中闻有此人，咸来问讯( ) （6）率妻子邑人来此绝境( )（7）既出，得其船，便扶向路( ) （8）欣然规往( )（9）未果，寻病终( ) （10）后遂无问津者( ) 2.写出下列句中的通假字和本字，并解其意。 （1
8、）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 同 解释： （2）便要还家，设酒杀鸡作食。 同 解释： 3给下面加点的词选出正确的解释。(1).率妻子邑人来此绝境。.妻子：( ) A男子的配偶 B.妻子和儿子 C妻子儿女 .绝境：( ) A险峻的地方 B.与世隔绝的地方 C.令人绝望的处境(2).阡陌交通，鸡犬相闻。( )A运输往来 B交错相通 C相互连接4.桃花源记的作者陶渊明是时的人，桃花源记原是 中的 。5根据桃花源记课文内容填空。(1).渔人发现桃源的句子是：(2).写村中人好客的句子是：(3).写村中人厌恶战争的句子是：(4).渔人离开桃源的句子是：6为下面的句子选择正确的译文。(1).问今是何世，
9、乃不知有汉，无论魏晋。( )A桃源人询问渔人现在是什么朝代， (他们)竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。B桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢?C桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢?D桃源人询问渔人现在是什么朝代，无论汉朝、魏晋，他们都不知道。(2).初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。( )A刚进去很窄，只通过一人。又走几十步，一下子高兴起来了。B初时很窄，只能人通行。再走数十步，一下子明亮起来。C初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然(变得)开阔敞亮了。D刚进去时，洞口很窄，只能人通过。又走了几十步，
10、突然有了光亮。(3).率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 ( )A率领妻子和同乡的人来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。B率领妻子儿女和同乡的人来到这个绝境，不再出去了。C率领妻子儿女和同乡的人来到这无路可走的地方，再也出不去了。D带领妻子儿女和同乡人来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。7指出下列各句中“之”的用法不同的一项( )A有良田美池，桑竹之属 B忘路之远近C处处志之 D故时有物外之趣【综合练习】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂
11、髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1下列句中带点的字与“皆叹惋”句中“皆”字意义不同的一句是( )A男女衣着，悉如外人。 B村中闻有此人，咸来问讯。C而两狼之并驱如故。 D俱往矣，数风流人物，还看今朝。2.把下面一句文言文翻译成现代汉语。黄发垂髫并怡然自乐。 译文： 3从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁文字填入括号内。（ ） （ ）
12、 （ ）4对下面各句的意思理解不正确的一项是( )A.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。B土地平旷，屋舍俨然(这里)土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。 C率妻子邑人来此绝境 带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。 D林尽水源 (桃)林在溪水发源的地方就没有了。 5下面对选文的理解不正确的一项是( ) A“豁然开朗”这一词语，写出了渔人进入桃源后的感受。B选文第段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活。C桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。D“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”
13、，表现了桃源人的热情好客。6“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么要写它呢?请用简短文字回答。答： 第二十一课桃花源记答案第二十一课桃花源记答案【基础练习】1（1）坠落的花瓣 （2）田间小路 （3）小孩垂下来的头发，用以指小孩 （4）整齐的样子 （5）都 （6）本乡人、本地人 （7）沿着、顺着 （8）高兴地、兴致勃勃地 （9）不久 （10）渡口2 （1）“具”同“俱” 详细 （2）“要”同“邀” 邀请3 (1). .B .B (2).B 4东晋 桃花源诗并序 序 5(1).林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光 (2).便要还家，酒杀鸡作食。 (3).自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。 (4).既出，得其船，便扶向路，处处志之。 6(1).A (2). C (3). C 7 C【综合练习】1C 2老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。 3发现桃花源 访问桃花源 离开桃花源 4 B 5 C6是为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。(或：为了寄托美好理想，追求自由生活。)
