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1、1教育科研落实处 硕果累累挂枝头20092009 年安庆市教育科研成果推介会综述年安庆市教育科研成果推介会综述11 月 26 日27 日，安庆市教育科研成果推介会在宿松县隆重召开。参加这次会议的有省教科院教育科学规划办公室主任王贤进，安庆市教育教学研究室主任孙彦、副主任谢余良、信息中心负责人洪学锋，宿松县教育局局长高嗣照、党组副书记曹学政、副局长周才虎、严实求、督导室副主任石俊以及来自全市各区、县代表计143 人。会议分两天进行，26 日下午，谢余良主任主持会议。首先，他肯定了宿松县这些年来教育教学质量提高快，教育科研开展得好；他说明了在宿松县召开这次会议的原因，一方面是推广全市教育科研成果，
2、另一方面是推广宿松县教科研的一些县级成果，许多做法是其他区、县所没有的；他列举了宿松县的 5 个第一：第一个成立教科所，第一个确定两位专职人员抓教科研工作，第一个成立有规范章程的教科研协作区，第一个定期出版教科研杂志，第一个表彰奖励教科研工作做得好的教师和学校。大会开始，宿松县教育局高嗣照局长作了热情洋溢的致辞，他代表宿松县教育局和全县 15 万名师生对各位领导和同志们表示最诚挚的问候和最热烈的欢迎。他向来宾介绍了宿松县地理位置的优势、悠久文化的历史、源远流长的教育以及近年取得的成绩等，阐述了宿松县坚持“科研立教、科研兴校、科研强师”的教育战略思想，并预祝大会取得圆满成功！2随后，教育局周才虎
3、副局长作了题为教育科研，大有可为的宿松县教育科研工作汇报。他的报告从五个方面展开：（1）强化引导，制定目标；（2）宣传动员，培训骨干；（3）区域协作，资源共享；（4）建立机制，长效激励；（5）加强管理，增强实效。报告为全体与会人员了解宿松县的教育科研工作作了一个很详细而系统的介绍。结尾，他深有感触地说：“教育科研促进了我县教育事业的持续、稳定、和谐发展教育科研使我县广大教育工作者和教师尝到了甜头，增添了劲头，体验了成功，享受了快乐。 ”接着，10 个获省、市教育科研奖的课题单位作了成果推介。安庆市健康路小学孙朋校长作了省级课题教师专业化成长的校本培训模式的探究的精彩发言，在她们的“三型六阶”的
4、模式中，从“技能型教师”到“研究型教师” ，再到“特色型教师” ，研究及延伸的过程给了大家以很大的启示，课题研究的成果对教师的专业成长具有实用价值。桐城市卅铺中心小学吴惠平校长就他们的省级课题农村留守儿童不良习惯矫正方法研究谈了两点体会和收获：（1）课题研究与校本教研相结合，强化学生管理；（2）课题研究与特色学校建设的有机结合，以课题研究引领学校发展。他们“关注在小 ，落实于恒 ； 关注在生 ，落实于师 ； 关注在旧 ，落实于新 ； 关注在点 ，落实于面 ”的措施见解独到。桐城二中的朱新敏主任就新课标下自由写作教学研究的省级课题作了发言，三年的研究取得了丰硕的成果，让学生“选3材自由、立意自由
5、、拟题自由、布局自由、表达自由、修改自由”的“自由”作文，能够让学生做到真情实感在笔尖流淌，真知灼见在文中闪光。安庆开发区菱北中心小学就省级课题新课程背景下大班额教学研究作了非常实在的介绍，尽管大班额教学不符合当今办学规范，但受条件的限制，大班额目前还在相当一部分学校存在，所以仍然具有研究的实际意义。该课题从“纪律、合作、帮扶、关注”等方面谈了很精到的研究实践，成果甚佳。枞阳县陈瑶湖中心学校的省级课题少先队文化和校园环境育人的成果汇报，充分展示了他们研究工作中活动开展的骄人业绩，为此，课题组组长谢泽生作为特邀代表参加了省第四次少代会；课题组副组长王传兵当选为安徽省第四次少代会代表、大会主席团成
6、员和安徽少工委委员，被团中央、教育部、全国少工委评为第八届“全国十佳少先队辅导员” ，2009 年作为全国唯一的辅导员代表参与国庆观礼和团中央、全国少工委学习总书记贺信座谈会并发言；课题组的重大活动多次报道刊登于中国少年报和辅导员杂志上 。安庆四中的课题影响初中生心理健康的主要因素及应对策略以班级建设为重心的心理健康教育校本模式的研究 ，其心理健康教育的六种应对策略及“三主体、三层面”互动模式，无一不浸透了课题组成员的心血，各类分析表格数据详实透彻，各种活动图片真实可信，成果值得推广借鉴。4宿松县复兴镇中心小学蔡友黎校长就小学数学合作学习实效性研究的课题作了精彩的发言，他们课题研究的七项内容都
7、得到了很好的落实，如在“合作学习内容的选择”上，就采取了四种有效策略：（1）选择有生活意义的内容，增强学生的合作热情；（2）选择有探究性挑战性的内容，激发合作欲望；（3）选择开放性的内容，拓展思维空间；（4）选择有层次性的内容，扩大合作参与面。安庆石化一小的课题阅读教学中体现自主学习方式的策略探究 ，是在语文课程标准提出的“（要）注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。 ”和“倡导自主、合作、探究的学习方式”的背景下提出的，对贯彻落实新理念具有积极的研究价值。他们整过研究过程扎实，成果显著。怀宁县石牌镇中心学校吴世泰校长就农村小学语文综合实践活动课的研究作了很精采的汇报
8、。他们研究的三部曲：选题“众里寻她千百度” ，结合农村学校实际，确立了“三段三块式”综合实践活动模式；研题“为伊消得人憔悴” ，结合课题内容，开展了一系列活动，特别注重了行动研究；结题“那人却在灯火阑珊处” ，呈现了丰厚的研究成果，单从编出的乡土校本教材在内的三本书八面怀宁风 、 田园耕耘录和阳光下印记就可见一斑。宿松县九姑中学张煜胤主任介绍了他们的课题促进数学理解生成与发展的教学研究 ，课题研究成果显著，形成了数学理解5教学的四种系统关系，即：（1）较佳的探究、理解、发现系统；（2）和谐的课堂交互系统；（3）良好和睦的合作系统；（4）有效调设系统。研究中，有 20 余篇论文获国家级、国际级大
9、奖，成绩斐然。27 日上午的专家讲座由孙彦主任主持。首先，由王贤进主任作了中小学教育科研的几个问题的重要讲座。他从四个方面展开论述：（1）中小学教育科研的重要意义；（2） 中小学教育科研的正确取向；（3）中小学教育科研的基本要求；（4）学校教育科研的管理。他认为，做教育科研能促进教育发展、学校发展、教师发展。就发展教师而言，有利于克服教师的职业倦怠，有利于教师不断积累实践知识，有利于教师提高教育教学质量，有利于促进教师的专业成长。他指出，中小学教育科研就是要研究我们自己的问题，要研究当下的问题，要研究我们能解决的问题，以及怎样去按照科学的规范去做教育科研课题。他强调，要做好课题，一定要做到三点
10、：（1）把学习抓好，进行与课题相关的理论学习，要站在他人的肩膀上来思考你的问题，不做无价值的研究；（2）把研究做实，要按照研究的规范，按照预设的过程进行扎实的研究；（3）把总结写好，这既是对研究过程的回顾，更是对我们研究的提炼，不仅要关心结果，更要关注结论。讲座语言精湛，论证充分，给全体与会人员上了一次深刻的教育科研指导课。接着，谢余良主任作了题为走科研兴教之路，开创我市教育科研新局面的教育科研工作报告，他从七个方面汇报了全市教科6研工作：（1）转变观念，重视科研，认识教育科研的先导引领作用；（2）健全组织，建章立制，注重课题研究的管理；（3）减少偏差，求实创新，提高教育科研工作的实效；（4）
11、区域研究，建立共同体，形成教育科研的研究合力；（5）全员参与，多角度思考，积极开展小课题研究；（6）制定计划，科研规划，关注教育教学突出问题的研究；（7）认真总结，及时推广，增强教育科学研究的动力。报告既总结了过去几年来我市在教育科研方面收获的成果，也指出了教育科研中存在的一些突出问题，同时指明了今后教育科研工作努力的方向。他的“数据优于文字，图表优于描述，对比优于单列，整合优于求全”研究思想使大家受到很大启发。他最后号召大家：要“树科研兴校、科研兴教、科研兴师之风，努力实现科研管理科学化，科研组织网络化，课题管理规范化，科研资料信息化，课题研究全员化，科研队伍层次化的教育科研新的格局，立足我
12、市教育科研工作再上新台阶，开创我市教育科研新局面。 ”随后，市教研室信息中心负责人洪学锋就课题研究的网络管理作了具体指导，他的介绍，使大家对课题管理网络化有了一个新的了解。最后，孙彦主任对教科研工作及这次会议作了简要的总结，他强调了教育科研成果推广的重要性，要求各课题单位认真研究，及时总结，注重推广，努力使教科研成果转化为教育生产力。孙主任还对市教研室当前的一些工作安排作了相关说明。历时两天的教育科研成果推介会圆满结束了，通过优秀课题成7果的介绍，教科研专家的讲座，使大家明确了教育科研的重要性，对教育课题有了新的认识；知道了怎样选择适合自己的课题，解决教育教学中的实际问题；懂得了如何脚踏实地做好课题，保证课题研究的质量。先前的模糊概念豁然开朗，先前的朦胧视野顿觉一片光明，大家信心百倍，劲头十足，决心为我市今后的教科研工作再创辉煌做出自己应有的贡献。
