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1、光的直线传播光速教案示例教学目的 1知道有关光源的概念 (1)知道什么是光源、点光源及其与反光物体的区别 (2)知道光束射入人眼，才能引起人的视觉 2知道光的直线传播 (1)知道在同一均匀介质中光沿直线传播，并能用来解释一些光现象 (2)知道光线的概念 3知道光在真空中的传播速度 教具 小灯泡，干电池，大头针，小型光电池计算器，蜡烛 教学过程 引入新课 我们能够看到周围丰富多彩的景象，如晚上能看到五光十色的霓虹灯， 就是因为眼睛接收了光光对人类非常重要，光与人类生活和社会生产有着 密切联系光学与其他科学技术紧密结合，并得到了广泛的应用 在初中我们主要学习了光的传播规律(几何光学 ) 和光的本性
2、 ( 物理光学 ) 知识从今天开始我们先学习几何光学第二十章光的反射和折射 (板 书) 【板书】第一节光的直线传播光速 进行新课 【板书】一、光源： 1自行发光的物体叫光源 【演示】点亮蜡烛，我们能看见蜡烛发光，也能看见教室里的桌、椅、 黑板等我们能够看见蜡烛的发光部分，是因为它发出的光能进入我们的眼 睛，引起了视觉反应我们能够看见桌、椅、黑板等，是因为它们的反射光 射入了眼睛总之，只有光束射入人眼，才能引起视觉反应 【板书】 2点光源：如果光源很小，而且它到观察者的距离很远，可以 把这个光源称为点光源 【演示】拿出小型光电池计算器让学生们观察，解释光电池可以把光 能转变为电能 【举例】光能使
3、照相底片感光；太阳能热水器使水加热( 课堂上让学生 叙述光能转变为其他能的所见所闻) 【板书】二、光具有能量，光能可以转化成其他形式的能 【板书】三、光的直线传播光线 【提问】在漆黑的夜里，我们打开手电筒， 看到光的传播路径是怎样的？ ( 学生回答：笔直的 ) 【演示】在暗室里，把一块有窄缝的硬纸板挡在光源前面，可以看到从 窄缝射出来的光束沿直线前进( 图 201)【板书】 1在同一均匀 介质中，光是沿直线传播的 自然界中的许多光现象，如影子、日食、月食等都是光沿直线传播而产 生的 【板书】 2介质：光能够在其中传播的物质如空气、水、玻璃等等 由于光沿直线传播，我们研究光的传播规律时引入光线的
4、概念 【板书】 3光线：研究光的传播规律时，用一条带箭头 的直线来表示光 的传播方向该直线叫光线 说明：(1) 光线并不是实际存在的物质实际中只能得到很窄的光束 (2)光线是光束的抽象 【板书】 4判断物体位置的依据 根据光沿直线传播的性质，如果知道一个发光体S 射出的两条光线，只 要把这两条光线向相反方向延长到它们的交点，就能确定发光体的位置( 图 202)人眼睛在观察物体的时候，根据两只眼睛对物体的视线的夹角可以判断 物体的位置，也是这个道理(图 203)【演示】 1如图 202，用通电小灯泡作光源S，插大头针于 A、B、C、 D处，由此来确定光的位置，验证光的直线传播 【演示】 2让学生
5、伸出左、右手的食指拉开一定距离闭上一只眼睛， 然后让两个食指相碰接触 (学生感觉到不太容易， 而在两只眼睛同时观察下让两食指相碰，是十分容易的) 说明了两只眼睛对判断物体位置的作用 教师点拨：光束有平行光束、发散光束和会聚光束 【板书】四、光速 我们知道，声音的传播是需要时间的在20的空气中，声音的传播速 度是 344m/s光从光源发出，也以有限的速度向外传播但由于光传播得很 快，在日常接触的距离内，光从光源到达我们的眼睛所用的时间很短，凭感 觉很难察觉出来，所以在历史上很长一段时间里，人们认为光的传播是不需 要时间的例如，百米跑步比赛，计时员看到起点发令枪冒白烟开始计时， 也是把光的传播看成
6、是不需要时间的直到 17 世纪才发现光是以有限速度传 播的 【板书】光在真空中的传播速度即光速 c3.0 108m/s 巩固练习 1在几何光学的范畴内光的直线传播条件是_ 2下述说法中，正确的是 A光总是沿直线传播的 B光在同一种介质中总是沿直线传播的 C小孔成像是光的直线传播形成的 D光在同一种均匀介质中总是沿直线传播的 3关于光线，下面的说法正确的是 A光源能够射出无限条光线 B光线实际上是不存在的 C光线是细光束的抽象说法 D光线是用来表示光传播方向的直线 参考答案1在同一均匀介质中传播 2 C、D 3A、B、C、D 作业 1复习本节课文内容 2认真阅读本节的阅读材料 3完成课后小实验小
7、孔成像用硬纸板做一个边长10cm左右的正 方形纸盒，正方形的一个面中间用缝衣服的针刺一个小孔，另一个面挖一个 边长 5cm的正方形框，贴上一张蜡纸让小孔正对所观察的物体，在蜡纸上 观察物体所成的像 ( 教师把做好的纸盒给学生看一看) 4把练习一第 (1) 、(2) 、(3) 、(4) 题做在练习本上 参考题 1在一工棚的油毡屋顶有一个小孔，太阳光通过它后落到地面上形成一 个圆形光斑，这一现象表明 A小孔的形状一定是圆的 B太阳的形状是圆的 C地面上的光斑是太阳的像 D光是沿直线传播的 2如果天狼星离地球8.7 光年，那么它离地球是 _km 3一根竖立的电线杆，测得它在阳光下的影长9m ，旁边一
8、根直立竹竿 高 1.8m，其影长 1.5m，则电线杆的高度h_m 4边长 5cm的正方形卡片，放在发光的手电筒小灯泡前15cm的地方， 卡片后方放一个跟卡片平行的屏幕，跟卡片的距离也是15cm ，则卡片在屏幕 上的投影是 _形状，面积为 _cm2参考答案1B、C、D 28.231013 310.8 4 正方形， 100 说明 1在研究光现象的开始，有必要让学生明确，人是怎样看见周围的物体 的：物体发出的光 (或物体反射的光 ) 进入人的眼睛，并在视网膜上成清晰的 像，人就是根据这个像来认识周围物体的让学生明确这一点，对学生理解 “虚像”以及“在什么范围内可以观察到像”等问题是非常有帮助的 2本节的概念比较多， 如光源、点光源、光能、介质、光束、光线等教 学中要让学生分清并熟悉它们 3 为了引起学生学习光学的兴趣， 在教学过程中可适当穿插一些小实验， 也可指导学生自己做一些小实验，既培养实践能力又培养创新精神 4本节课如果都是“教师讲，学生听”，学生容易感到乏味，建议采用 问答、讨论、小实验的观察以及教师必要的启发与解释等方式交错进行，使 学生学得活泼、主动
