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1、校企合作执行方案江苏建筑某学院方案来源：校企汇（ ）目录CONTENTS实训基地建设目标PART 01实训基地构建费用PART 02校企合作指导思想PART 03实训课程表PART 04PART 01实训基地建设目标未来三年的时间里，校企合作办公室将进一步巩固以往在校企合作工作中 所取得的成果，充分利用学院发展的各种资源，着力解决制约校企合作中 的各种困难和问题，积极探索江苏建筑某学院2017年会计校企深度融合 的办学模式。实训基地 建设目标010203040506加强与地方政府、行业主管部门、行业协会的联系，努力 把地方政府、行业主管部门、行业协会等的支持通过组 织、制度、政策、活动等形式
2、给予固化深化校企合作体制机制改革实训基地建设目标加大江苏建筑某学院2017年会计经费的投入，从2017年年 起，设立校企合作专项经费，逐年递增58%，5年后此专 项经费稳定在30万元/年左右内引会计校企合作项目深化江苏建筑某学院2017年会计校企合作体制机制改革， 建立和完善校企合作制度体系，多方共建校企合作管理体 制和长效运行机制共建实训实训室江苏建筑某学院2017年会计学院要与行业、企业共同建成 一批资源共享的职业教育实训基地，每个专业与12个企 业在专业建设、职业培训、科技开发等方面实现实质性的 合作积极开展校企双方队伍建设要抓住各系新实训大楼建成启用的契机，积极推进江苏建 筑某学院20
3、17年会计校企共建校内实习实训基地，按专业 群积极建设功能完善、设备一流的校内仿真实验实训场所 ，保障学生实践技能的培养。内引会计校企合作项目加大江苏建筑某学院2017年会计经费的投入，从2017年年 起，设立校企合作专项经费，逐年递增58%，5年后此专 项经费稳定在30万元/年左右树立会计实训基地形象PART 02实训基地构建费用江苏建筑某学院2017年会计每生补助3个月的标准，补助给市属公办学校 ，由学校用于学生实习的企事业单位能耗物耗费用开支。硬件费用软件费用顾问费用固定成本实训基地构建费用基于江苏建筑某学院会计实训基 地门户服务器之上提供了更多协 作应用的支持，包括实训基地网 络平台、
4、文档管理平台和即时消 息平台由校企汇全程提供校企合作工作计划及经费预算方案先进的实验设备，大型互联网实验环境。四个专 业实验室：网络、系统与服务器、云计算与虚拟 化安全每年需要根据教材开发应聘请行业 专家与学校专业教师针对专业课程 特点，结合江苏建筑某学院会计学 生在相关企业一线的实习实训环境 ，编写针对性强的教材PART 03校企合作指导思想推行“1+1+1”教学模式，使培养的江苏建筑某学院2017年会计学生更 受企业欢迎。结合定向企业相关的岗位技能、企业管理、企业文化等要求 ，设置相应的教学内容。延迟符校企合作 指导思想010203050406岗前培训目标江苏建筑某学院会计校企合作是双项活
5、动，校 企双方的利益与职责务必高度统一，务必统一 领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一 检查考评校企合作指导思想确保安置率透过江苏建筑某学院会计校企互动，学校教师 在企业学到了实践知识和潜力，企业技术人员 增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理 论与实践一体化就业学生跟踪服务透过江苏建筑某学院会计校企互动，学校教师 在企业学到了实践知识和潜力，企业技术人员 增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理 论与实践一体化突出职业能力培养确保江苏建筑某学院会计学生实习与就业的安 置率为100%，其中专业对口率不低于80%创新学生实习内容实现江苏建筑某学院会计校企双方“在合作中 谋求双赢，在创新中谋
6、求发展”的共同目标创新学生实习内容江苏建筑某学院会计校企合作职业教育不同干 本科院校的教育，应该以职业技能为教学重点 ，以职业岗位需求为教学目标PART 04实训课程表明确江苏建筑某学院2017年会计专业培养目标和职业面向。首先要充分 发挥企业方委员的作用，通过市场调研、企业岗位分析，确定本专业培养 目标定位，具有明确的职业岗位来制定课程体系。社会实践现代企业更加重视员工对知识的积累和更新。通过构建 学习型的管理，构建“学习是工作、工作是学习”的新型 教育模式，为员工的终身教育、不断获取新知识营造环 境支持，并逐步将企业培育成学习型组织。实训课程表企业实地实践软件工程师按照专业需求建立的模型，
7、开发出符合设计 目标的软件系统，而且软件的维护，改进也基于软件分 析模型。随着软件工程理论研究的深入和软件技术的不 断发展，软件分析建模也日益完善。素质拓展训练课程通过课程提高大学生全面认识“体验式学习”，培养个人 探索知识、学习知识、掌握知识、理解与应用知识的能 力。物流管理实践练习通过课程提高大学生全面认识“体验式学习”，培养个人 探索知识、学习知识、掌握知识、理解与应用知识的能 力。物流管理实践练习1.自然辩证法的研究对象2.科学事实的特点及作用3.科学 认识方法的性质与发展4.中国可持续发展的战略选择5. 传统发展观及其缺陷建模与软件通过课程提高大学生全面认识“体验式学习”，培养个人 探索知识、学习知识、掌握知识、理解与应用知识的能 力。校企合作 找校企汇ALLXQ.COM
