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1、江苏省无锡立信职教中心校关于加强学校专业文化建设的意见职业学校的专业建设是学校核心竞争力的基础，而专业文化氛围则是促使学生专业成长和发展的重要因素之一，为此，学校为了营造良好的育人氛围，突出专业素养的环境熏陶，学校拟将专业文化建设作为学校内涵建设的一项重要工作，特制订本意见。为进一步加强学校专业文化建设水平，提出以下几点意见：第一、职业学校专业文化是学校在长期办学实践中积淀和提炼的、符合职业教育规律的、具有个性特征和时代精神的一切精神和物质财富的总和，其核心是同化的价值取向、行为准则和共同的作风。职业学校的专业文化建设是职业学校校园文化建设的重要内容，是文化素质教育与生产、服务、技术和管理实际
2、相结合的重要契合点，它对提高职业学校学生的人文素质和科学素养，尤其是职业学校学生的职业素质有着极为的重要作用。第二、组建学校专业文化建设领导小组。领导小组由学校党政负责人及分管领导和各条线主要负责人及各系部成员组成，具体建立实训基地建设和德育宣传小组，并明确组织机构职责，要求定期或不定期地开展各种活动。第三、学校积极通过多种渠道实施专业文化建设，提高专业文化建设水平，具体包括以下内容：1、创设学校专业文化专栏为配合学校全面内涵建设，加强学校专业文化建设，结合专业特色开设专业文化建设专栏。通过各种展板等宣传方式，图文并茂地介绍各专业发展史和各专业名人等相关内容，彰显专业特色和育人理念，营造浓厚的
3、专业学术氛围，激发学生学习专业知识及专业技能的兴趣。2、积极开展各种交流活动，打造专业学习交流平台为增强学生的专业文化素养，提高实践能力，开设各种专业讲座交流学习活动，请相关专家做专题学术报告，或请企业家或部门负责人结合实战经验做专题讲座，还通过校内骨干教师讲座、外出学习专题汇报、教师论坛等形式，为广大教师提供交流的平台，共同探讨。此外，妥善组织好学生的入学教育和顶岗实习教育的宣传发动工作，做好各类参观交流活动，以不断巩固学生的专业思想，为不断提高实践技能搭建平台。3、举办“学生干部素质拓展培训为增强学生干部的团队意识、组织观念、竞争意识，提高学生干部的沟通、策划、决策等能力，团委及学生会将利
4、用每年暑期组织一部分优秀学生进行集中培训，专门开展素质拓展训练活动，打造高素质的学生团队。4、开展学生职业生涯设计指导学校每年举办学生职业生涯设计专题活动，对广大学生特别是新生进行职业生涯设计教育，使每一位同学进入学校就开始思考设计自己的职业生涯。并在此基础上开展职业生涯设计评比活动，指导学生结合专业特点和个人实际作出合理的职业规划，以此不断增强学生的职业生涯规划意识，帮助学生科学规划人生，明确奋斗目标。5、结合专业特点开展各类技能活动学校根据专业特点，定期开展形式多样的技能活动，不断丰富学生的课余生活。为此，要求每一专业学生在明确应必备专业技能内容的基础上，利用可以利用的时间加强训练。为了不
5、断提高学生的技能水平，调动全体学生训练技能的热情，将定期在全校范围内所有专业学生中分年级开展技能月比赛活动，并在此基础上形成学校的技能集训队，更好地实施分层施教工作。6、通过形象大赛加强学生职业素养教育职业形象是反映学生综合职业素养的重要内容之一，因此，学校每年都将开展“人寿杯”学生形象大赛活动。为了开展好活动，要求各部门认真做好赛前的培训、组织工作，并按照系部进行层层选拔，对于获奖选手将给予相应的奖励。激发学生的学习热情的同时，不断提高学生的技能和职业能力。7、高度重视并加强专业实验室和实训基地的建设在各种实训场所营造逼真的工作环境的同时，将企业管理规范引入管理过程，强化环境育人的功能。对各种环境的布置要做到不定期的更新更换，力争做到实习场所的环境与单位实际需求保持一致。
