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1、专题五专题五 生命活动的调节生命活动的调节1.植物生长素的发现和作用()。2.其他植物激素()。3.植物激素的应用()。考纲要求植物的激素调节第 讲3构建网络栏目索引 考点一 植物生长素 考点二 其他植物激素的作用与应用考点一 植物生长素u重点提炼u命题视角 题组一 以实验为载体考查生长素的两重性 题组二 以实验为载体考查生长素的运输重点提炼1.生长素发现的实验结论(1)生长素的产生部位胚芽鞘的尖端。(2)发挥作用部位尖端下面的一段。(3)感光部位胚芽鞘尖端。(4)生长素作用促进生长。(5)胚芽鞘弯曲原因生长素分布不均匀，导致生长不均匀。2.生长素分布不均的原因分析(1)单方向刺激的影响：常见
2、的有单侧光、重力、离心力等因素，使生长素在产生部位发生了横向运输，然后通过极性运输到达作用部位，使生长素分布不均，从而造成了弯曲生长。 (2)其他人为因素：如温特将含有生长素的琼脂块故意偏放在胚芽鞘去掉尖端的横切面上，探究弯曲生长的原因，又如云母片或玻璃片的应用，也会造成生长素分布不均。3.生长素作用的两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。(1)分析：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。(2)具体实例：根的向地性、顶端优势。4.对生长素敏感程度大小比较(1)幼嫩细胞衰老细胞。(2)根芽茎。(3)双子叶植物单子叶植物。1.生长素的发现源于人们
3、对植物向光性的研究(2014海南，8B)( )2.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽(2014海南，8C)( )3.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输(2008江苏，15D)( )4.顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受到抑制(2010海南，5D改编)( )错混诊断5.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关(2011山东，1C)( )6.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性(2009江苏，9)( )7.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关(2012四川，4D)( )8.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏
4、果(2012江苏，7C)( )命题视角 题组一 以实验为载体考查生长素的两重性 1.如图1是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。在图2曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是( )A. B. C. D.解析 胚芽鞘尖端的生长素渗透到琼脂块中后，将琼脂块放置在去除尖端的小麦胚芽鞘顶部的左侧，则左侧的生长素含量大于右侧，左侧生长比右侧快，从而导致胚芽鞘向右弯曲。随着尖端数量增加，则生长素促进作用越强，弯曲程度逐渐增大；当尖端数量超过一定范围后，生长素浓度过高，从而使弯曲程度降低。答案 B2.下图为温特研究植物向光性的实验设计，是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同
5、处理。下列分析错误的是( )A.温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中B.若在单侧光照下进行该实验，不能得到相同的实验结果C.和结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关D.设置和组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响解析 通过组可知，空白琼脂块与放置尖端的琼脂块结果不同，说明尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂中并 发挥作用，A正确；单侧光不会使生长素分解，且感光部位在尖端，所以光照 对实验没有影响，B错误；对照可知，植物弯曲与尖端物质分布不均匀有关，与植物向光弯曲进行比较可知，向光弯曲也与尖端产生的物 质有关，C正确；用空白琼脂块，可排除其对胚芽鞘生长的影响，D正确。 答案 B总结提升
6、解读生长素生理作用的两重性曲线(1)图1表示不同浓度生长素的生理作用不同，表现为两重性。 a点既不促进也不抑制生长。ac段(不含a点)随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。 c点促进生长的最适浓度，促进效果最好。ce段(不含e点)仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。e点促进生长的浓度“阈值”低于此值时均为促进生长的“低浓度”，超过此值时，将由“促进 ”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”， 处于此值时，对植物生长的效应与a点相同，既不促进生长，也不抑制生长。 b、d两点生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。 (2)图2表示不同器官对生长素的敏感程度不同，
7、依次 为根芽茎。 (3)图3表示不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感。命题视角 题组二 以实验为载体考查生长素的运输3.(2014大纲，5)为验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素 ，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均 匀分布只与运输有关。下列收集生长素的方法(如图所示)中 ，正确的是( )解析 A项，胚芽鞘尖端用云母片分隔开，琼脂块未隔开，生长素无法进行横向运输，并且琼脂块中收集的是生长素总量，不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长素含量。B项，琼脂块用云母片隔开，尖端给予单侧光照射，测定两琼脂块中生长素的含量，
8、可确定胚芽鞘中生长素在单侧光照射下分布是否均匀。C项，胚芽鞘尖端未完全分隔开，单侧光照射下，生长素可发生横向运输，琼脂块未分隔开，收集到的是生长素总量，不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长素含量。 D项，在单侧光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端和琼脂块，生长素在胚芽鞘尖端不能发生横向运输，两琼脂块的生长素含量相等。 答案 B4.(2014江苏，32)为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题：(1)若图中AB为茎尖切段，琼脂块和中出现较强放射性的是_(填序号)；琼脂块和中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖
9、的运输_(填“是”或“不是”)极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块和中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_。(2)若图中AB为成熟茎切段，琼脂块、和均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输_(填“是”或“不是”)极性运输。(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有_。研究已证实光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长_(填“有利”、“不利”或“无影响”)。解析 (1)
10、吲哚乙酸(IAA)具有极性运输的特点，只能从形态学上端(A)向形态学下端(B)运输，故琼脂块和中应是中出现较强的放射性。琼脂块和中都出 现较强的放射性，说明脱落酸(ABA)在茎尖的运输不是极性运输。吲哚乙酸(IAA)的运输方式是主动运输，用抑制剂处理后和中放射性强度相近，说明抑制 了吲哚乙酸(IAA)的主动运输，因不影响细胞呼吸，故很可能是抑制剂与运输IAA的载体结合，影响了IAA的主动运输。(2)在成熟茎切段中，吲哚乙酸(IAA)可通过韧皮部进行非极性运输。 (3)分析题目信息可知，黄豆芽伸长胚轴的提取液中含有催化IAA氧化(降解)的酶。植物细胞内的IAA氧化(降解)酶和光都能降解IAA，可
11、确保种子破土出芽后，植物体内激素含量不会过多，保持正常水平，从而保证植株正常生长。 答案 (1) 不是 抑制剂与运输IAA的载体结合 (2)不是 (3)IAA氧化(降解)酶 有利实验归纳 1.验证生长素的产生部位在尖端实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端 的胚芽鞘一侧(如图甲)。对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去 掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。2.验证生长素的横向运输发生在尖端(1)实验操作(如图)(2)现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。3.验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输(1)实验操作(如图)(2)实验现象：A组去掉尖端的胚
12、芽鞘向右弯曲生长，B组去掉尖端的胚芽鞘既不生长也不弯曲。考点二 其他植物激素的 作用与应用u重点提炼u命题视角 题组一 从植物激素之间的相互关系进行命题 题组二 综合考查植物激素之间的相互关系 题组三 与植物激素有关的实验探究重点提炼利用网络图理解各类植物激素的产生与作用1.生长素和赤霉素都能促进植物生长(2014海南，8A)()2.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长(2014海南，8D)( )3.果实生长发育和成熟受多种激素调节，其中脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落(2012山东，1D)( )错混诊断4.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素
13、能延缓叶片变黄(2009广东，10A)( )5.赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促进植物生长(2011海南，10D改编)( )6.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关(2008江苏，15C)( )7.根尖能够产生细胞分裂素(2009海南，16A)( )8.脱落酸能够调控细胞的基因表达(2012江苏，7A)( ) 命题视角题组一 从植物激素之间的相互关系进行命题1.赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示，下列叙述中正确的是( )A.赤霉素对生长素的分解有促进作用B.赤霉素与生长素之间表现为协同作用C.色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得D.植物的生长发育过程中起主要
14、作用的是赤霉素解析 赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，表现为协同作用。赤霉素对生长素的分解有何作用(即X代表什么)图中没有确定。植物从土壤中吸收无机物，色氨酸是有机物。植物的生长发育过程中，各种激素共同起调节作用。答案 B2.下图为去掉某棉花植株顶芽前后，其侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线。下列有关叙述正确的是( )A.激素甲为细胞分裂素，激素乙为生长素B.两种激素在高浓度时对侧芽的萌动均起促进作用C.图示过程能体现生长素作用的两重性D.图示过程说明生长素对侧芽的萌动起抑制作用解析 棉花植株本来存在顶端优势现象，去除顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑制
15、就被解除，侧芽萌动，加快生长。故根据图解变化，可推知激素甲为生长素，激素乙为细胞分裂素，A项错误；激素甲在浓度较低时对侧芽起促进作用，B项错误；图示过程去顶芽前，顶芽产生生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，由于顶芽对生长素浓度比较敏感，因此它的生长受到抑制而顶芽生长素浓度较低，优先生长，植株表现出顶端优势现象，体现了生长素作用的两重性，C项正确；图示可以说明较低浓度的生长素对侧芽的萌动起到了促进作用，D项错误。答案 C3.(2012浙江，3)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )A.乙烯浓度越高脱落率越高B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率解析 从图示可以看出，随生长素浓度的升高，乙烯浓度一直在升高，脱落率先增加后降低，A、B两项错误；分析题图可知，生长素浓度和乙烯浓度一直呈正相关变化，C项错误；喷洒较高浓度的生长素类似物，可降低脱落率，D项正确。答案 D4.用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理)，下列有关分析正确的是( )A.外源脱落酸(ABA)可
