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1、共 7 页 第 1 页特特殊殊教教育育与与学学前前教教育育学学院院专专接接本本试试卷卷（一一 ）课程名称：当代世界学前教育得分适用专业：考试学年：考试学期：考生年级：考试形式：考试时间长度分钟出卷教师审核签字：李 贵 希教研主任审核签字：一、单项选择题1从最早出现的比较教育的记载来看，比较教育起源于_ _。A教育观察 B旅行见闻C希腊文明 D哲学思想2_第一次提出并使用“比较教育”这一述语，他 1817 年出版的比较教育的研究计划与初步意见对后世影响深远，其被誉为“比较教育之父” 。A法国的朱利安 B法国的卢梭C英国的欧文 D英语的洛克3在大学课程史上第一次开设比较教育课程的人是_。A罗素 B
2、杜威 C萨德勒 D夸美纽斯4比较学前教育研究的重点在于从_考察当代学前教育制度和学前教育问题，指出外国学前教育中可以借鉴和吸收的部分，为本国当前的学前教育改革服务。A横向上 B纵向上 C文献资料上 D其他学科上5 “一名比较学前教育研究者对各方面的知识越多，方法论素养越高，他的工作就越有成效” ，这名话强调的是比较学前教育特点的_。A跨学科性 B开放性C可比性 D理论性6二战后，比较教育在方法上有了新的发展，提出“比较四步法”的是_。系名 班级 学号 姓名 密封线共 7 页 第 2 页A朱利安 B贝雷迪C霍尔 D麦克米伦 7文艺复兴之前，德国学前教育的主要教育形式是_。A托儿所 B幼儿园 C社
3、会教育 D家庭教育8世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构产生在_。A英国 B德国C法国 D意大利919 世纪上半叶，德国各邦幼儿教育政策倾向的突出特点是_。A私人控制但国家援助 B国家控制并援助C国家控制但不援助 D国家包办10德国所有的幼儿园在编班上一般都采用_。A同龄编班 B混龄编班C男女分班 D大班教学1118 世纪的德国主要实施_。 A家庭教育 B强迫教育C义务教育 D社区教育12英国保育学校的创始人是_。A麦克米伦姐妹 B欧文C斯宾塞 D洛克131918 年英国颁布了一个法案，即：_，该法案的目的是在英国建立一个包括保育学校、小学、中学和专科学校在内的公共学校系统。此法案正式承认保育
4、学校属于国民学校制度的一部分应实行免费入学。A 初等教育法 B 费舍尔法C 巴特勒法案 D 教育：扩展的架构141944 年，邱吉尔政府通过了一个重要的教育改革法令，即：_，该法案指出：保育学校主要是进行教育，其次是进行补偿。共 7 页 第 3 页A 初等教育法 B 哈多报告C 巴特勒法案 D 教育：扩展的架构15目前，英国的学前教育是在儿童_以前进行的幼儿教育。A4 岁 B5 岁C6 岁 D7 岁16在法国，最早在历史上留下记录的幼儿教育机构是奥柏林的_。A纺织学校 B幼儿学校C保育学校 D母育学校17、最早制定旨在保护和教育幼儿设施法令的国家是_。A德国 B法国C英国 D意大利18、世界上
5、学前教育普及率最高的国家是_。A英国 B德国C俄罗斯 D法国19、1764 年，由进步教育家_主持开办了俄国的第一所儿童教养院：莫斯科教养院。A乌申斯基 B别林斯基C别茨考伊 D赞科夫20、被尊称为“俄国儿童学之父”和“俄国学前教育的奠基人”的资产阶级民主主义教育家是_。A乌申斯基 B别林斯基C苏霍姆林斯基 D赞科夫 21、 蒙台梭利教育内容中最重要且最具特色的部分是_。A日常生活练习 B感觉教育C语言教育 D文化科学教育22、瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是_。共 7 页 第 4 页A环境 B教具C项目活动 D儿童23、德国幼儿教育的一个特色是_。A把教育的责任归之于父母 B把教育的责任归之于教
6、师C把教育的责任归之于社区 D把教育的责任归之于幼儿园24、通过对欧洲五国学前教育多方面的比较分析，可以把五个国家分为二类，第一类是：混龄编班，不进行读、写、算等基本教学，没有统一的教学大纲；第二类是：按年龄分班，进行初步的读、写、算教育，有统一的教学大纲。属于第二类的国家是_。A德国和英国 B意大利和俄罗斯C法国和德国 D法国和俄罗斯二、填空题 1、比较学前教育是_与_相交叉而产生的，是以比较分析的方法，研究当代世界各国学前教育的理论和实践，提示学前教育发展的普遍规律和_，以改进本国学前教育的一门学科。2、从比较学前教育的研究对象的特殊性可以发现，比较学前教育具有区别于教育学科其他分支学科的
7、特点，其特征可以归纳为三点：即，_、_、_。3、比较教育研究最根本的目的就是_，以促进本国教育改革和发展，这是比较教育得以存在和发展的最重要的理由。4、美国比较教育学家贝雷迪的比较四步法包括：_、_、_、_。5、德国的学前教育主要有四种形式：普通幼儿园、学校附设幼儿园、学前班、_。6、德国培养学前儿童教师的机构主要有以下三类：_、大学、培训学院。7、1881 年，法国通过费里法案 ，提出国民教育的三个原则是：共 7 页 第 5 页_、_、_。8、1990 年，苏联国家教育委员会通过了_ ，强调幼儿期的重要性，指出要根据当代教育科学成果来改革学前教育体系，改善幼儿园办园条件，使学前教育机构呈现多
8、元化。9、意大利最初的幼教机构称为幼儿收容所，第一所幼儿收容所是由_1829 年在克雷莫纳创办的。10、蒙台梭利认为教育的目的有二个，一是_；二是建设理想的和平社会。教育就是对这二个目标持之以恒的追求。11、蒙台梭利的教育法包括三要素：有准备的环境、教师、_。12、在瑞吉欧课程中，社区的参与有两种形式：幼儿学校的社区管理模式、_。13、1970 年，联邦德国教育审议会公布了包括学前教育在内的全国教育制度改革方案-_ ，将 3-6 岁的幼儿教育第一次纳入教育体系的基础部分。14、在德国，_是教育管理体制中的一个重要环节，也是教育行政部门监督、管理教育事务的重要手段，从与各国比较的角度来看，这是德
9、国教育管理体制中很有特色的一个方面。15、在英国幼儿学校的教学组织中，最有特点的是所谓_。三、名词解释1、区域研究 2、问题研究3、贝雷迪“比较四步法” 4、学前教育研究的比较法5、英国“学前教育中心” 6、蒙台梭利“儿童之家”7、法国“流动车” 8、感觉教育9、档案支持 10、法国“母育学校”11、比较学前教育 12、学前教育研究的“分析法”13、项目活动四、问答题共 7 页 第 6 页1、简述比较学前教育的特征。2、简述比较学前教育的研究对象。3、19 世纪上半叶，德国各邦幼儿教育政策与其他国家的明显不同点是什么？4、德国学前教育的四种主要形式有哪些？5、联邦德国的四级教育行政体制包括哪些
10、？6、英国主要的学前教育机构有哪些？7、英国幼儿学校的课程形态包括哪些内容？8、在英国，家长了解、参与幼儿园活动的形式有哪些？9、法国幼儿教育的功能包括哪些内容？10、法国幼儿教育有哪些原则？11、法国学前教育机构包括哪些？12、法国幼儿园的课程目标有哪些？13、1996 年，俄联邦颁布俄联邦教育法后，俄罗斯教育和改革的新动向有哪些？14、俄联邦学前教育的主要途径包括哪些？ 15、俄联邦对学前儿童家庭指导的明显特点是什么？16、蒙台梭利教育方案包括哪五大领域的教育内容？17、简述蒙台梭利教育法的三要素？18、瑞吉欧的课程方案具有哪些特点？19、欧洲五国在学前师资培养方面的共同点有哪些？五、论述题1、试论法国学前教育的发展方向，并谈谈对我们的启示？2、论述德国幼儿教育课程的新思路。3、试论法国的幼儿学校教学大纲中反映的幼儿园课程的基本精神，并谈一下你对它的认识。共 7 页 第 7 页
