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1、让诚信之花在校园绽放诚信教育讲座诚信教育的内容一、诚信释义二、诚信教育的必要性三、校园内诚信危机的存在四、诚信危机原因探究五、诚信教育出路盲鳗现象盲鳗的特征介绍海洋中生长着一种很小且残疾的动物。它的体形 只有鳗鱼一样大小，而且眼睛是瞎的。但它对付海中 霸主鲨鱼，却很有一套办法。盲鳗的口像个椭圆 形的吸盘，里面长着锐利的牙齿。当盲鳗用吸盘似的 嘴吸附在鲨鱼身上时，鲨鱼并没有意识到自身的危险 。盲鳗一点点地向鲨鱼的腮边滑动，不知不觉中盲鳗 已钻进了鲨鱼的体内。盲鳗进入鲨鱼体内后，便开始 大肆吞食鲨鱼的内脏和肌肉。盲鳗的食量很大，每小 时吞吃的东西相当于自己体重的两倍。后院起火，在 海底世界所向披靡
2、、不可一世的鲨鱼，此时却无法抵 抗体内盲鳗那两排长长的利齿。就这样，鲨鱼被盲鳗 从里到外吃得干干净净。 盲鳗现象的启示这种小鱼吃大鱼现象，在我们生活中也反映在人 的身上。那些看起来并不起眼的缺点、毛病，不 就是“盲鳗”吗？哲学高度：唯物辩证法认为，世界上任何事物的变化 发展，都是量变与质变的统一。量变是质变的前 提和必要准备，质变是量变的必然结果。一切事 物的变化发展，都是首先从量变开始的。没有量 变作准备，就不会有质变发生，当量的积累达到 一定程度时就会引起质变。 盲鳗现象的生活化 一个人有了缺点，哪怕是很小的缺点，如果不 引起重视，不加克服，发展下去，也会演变成大的 缺点和错误。“一趾之疾
3、，丧七尺之躯；蝼蚁之穴， 溃千里之堤。”一个人堕落变坏，往往是从小事上打 开缺口，一步步走向违法犯罪的，毁掉一个人一生 前途的。一、诚 信 释 义诚-诚心诚意、实事求是。信-信义，信誉，信用。诚信：1、 诚实、守信，是一种伦理道德观和价 值观，又是一种做人、做事的基本准则。2、诚信是一种品行，更是一种责任；是一 种道义，更是一种准则；是一种声誉，更是 一种资源我们有这样的学生：二、加强诚信教育的必要性1、诚信教育：指学校的思想政治教育工作者通过一定 的教育方式，根据诚信的内涵和要求，对学 生进行有目的、有计划、有组织的影响，使 其树立起诚信意识，养成诚信行为习惯的活 动过程。学生诚信教育是思想
4、政治教育的重 要组成部分不讲诚信者后果是这样的：2、诚信是立身之本先圣孔子 ：“人而无信，不知其可。”意即人 无信用，不知该怎样立足于社会。他还说“信 则人任焉”意思是说诚实守信者，才能使人 对其所作所为有信心，而敢于对其委以重任 。 信用既是无形的力量，也是无形的财富。 （日）松下幸之助3、诚信是一种无形资产 当今时代，诚信是一种最基本和最核心的 道德品质，现代人际交往的所有行为准则和 道德规范，都要以诚实守信的精神素养为基 础和前提。 诚信作为一个人思想道德素质最核心的 外在表现，是社会度量一个人的“无形资产”， 这笔资产如果丰厚，不仅可以获得社会的认 可和信赖，还会使人内心充实。拥有最健
5、康 的人际关系，从而帮助人们获得人生的幸福 。李开复给大学生的第一封信: 坚守诚信、正直的原则案例一： 我在苹果公司工作时，曾有一位刚被我提 拔的经理，由于受到下属的批评，非常沮丧地要 我再找一个人来接替他。我问他：“你认为你的 长处是什么？”他说，“我自信自己是一个非常正 直的人。”我告诉他：“当初我提拔你做经理，就 是因为你是一个公正无私的人。管理经验和沟通 能力是可以在日后工作中学习的，但一颗正直的 心是无价的。”我支持他继续干下去，并在管理 和沟通技巧方面给予他很多指点和帮助。最终， 他不负众望，成为一个出色的管理人才。现在， 他已经是一个颇为成功的公司的首席技术官。反面案例： 我曾面
6、试过一位求职者。他在技术、管理方面 都相当的出色。但是，在谈论之余，他表示，如果 我录取他，他甚至可以把在原来公司工作时的一项 发明带过来。随后他似乎觉察到这样说有些不妥， 特作声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老 板并不知道。这一番谈话之后，对于我而言，不论 他的能力和工作水平怎样，我都肯定不会录用他。 原因是他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道 德“诚实”和“讲信用”。如果雇用这样的人，谁能保证 他不会在这里工作一段时间后，把在这里的成果也 当作所谓“业余之作”而变成向其它公司讨好的“贡品” 呢？这说明：一个人品不完善的人是不可能成为一 个真正有所作为的人的。三、校园内诚信危机的存在
7、1、学习中存在着诚信缺失 有调查显示，有近46%的学生认为，抄袭作业、 考试作弊是校园普遍存在的严重问题。考试作弊的手 段也越来越“高明”，从原来的偷看书本、传递纸条 、交头接耳等“落后”手段已经发展到使用手机等现 代化的通讯工具。 考试作弊-浮躁心态作祟作业抄袭:“天下文章一大抄，在于 会抄不会抄”、“文章一剪 刀+糨糊”的观点，在学 生中的认同率极高。2、制作虚假材料（1）制作假材料获取国家的资助为了保证经济困难的学生能顺利完成学 业，国家采取了一系列政策措施，如助学贷 款、国家助学金、奖学金等，但有些学生却 制作虚假材料，骗取国家的资助金。如： 1、有学生撒弥天大谎：谎称单亲 ，骗取国家
8、助学金。（2）制作虚假简历，骗取工作机会 。制作简历和面试过程中弄虚作假。调查显示 ，有41.89%的人认为，“编造个人简历是校园 普遍存在的严重问题”.随着学校扩大招生，毕业面临就业压力越 来越大。有些学生在求职履历上作文章，涂 改成绩、夸大事实、制造假证件、虚构经历 ，绞尽脑汁玩手段。人际交往中，学生作为一个整体，给人的印象应该是 有朝气、有礼貌，体现着较高的素质和良好的个人修养。但是，与此不和谐的现象有：一些学生在人际交往 中经常表现出的却是冷漠、高傲、盛气凌人迟到、早退习以为常承诺的事情，经常是不能兑现，不了了之（协议书）在就餐、购物、乘车时的任意“夹塞”在图书馆、教室、餐厅和公共汽车
9、上的抢占座位在校园里和公共场所随手丢弃垃圾肆意损坏公物3、人际交往中存在着诚信缺失 4、拖欠学校费用（1）学费的作用：维系学校正常发展的必要条件拖欠学费的学生情况分析：家庭的确贫困将学费奢侈花掉故意不交（2） 拖欠电费5、沉迷于网络虚拟世界（1）背地造谣中伤 ：百度贴吧上胡言论语风疹病的造谣关于国家助学金的谣言（2）在宿舍内通宵，打游戏（3）夜不归宿，通宵上网6、盗窃财物骗取别人钱财，偷盗别人衣物。7、逢场作戏，未婚同居 骗取别人感情，丢失了男人应有的责任心四、诚信危机原因探究1、社会大环境的原因（1）传统教育的因素 现代学生被称为糖水泡大的一代，缺少磨难的成长是难 以培养坚毅的性格和分辨是非
10、的能力的。在中小学教育中也 存在诸多的弊端，如看重分数、能力而忽略品格的培养等都 使得大学生更倾向于急功近利，对于长远发展所必需的诚信 品质重视不足，这也是造成某些大学生诚信程度低下的原因 之一。（2）社会大环境的恶化温家宝： 缺乏道德血液案例：北大博导涉嫌剽窃”成为所有媒体的焦点。社 会科学报曾发表首都师范大学中文系博士生王晓 生的题为北大博导剽窃，叫人如何不失望？的 文章。文中提到，北京大学博士生导师王铭铭，在 其1998年出版的想象的异邦一书中，抄袭自己 1987年参与翻译的美国人类学家哈维兰的当代人 类学一书内容达10万字之多。（3）经济领域不诚信获利的现象所形成的不良影 响。有关人士
11、指出，我国每年因为逃废债务造成的直接损失约1800亿元，由于合同欺诈造成的直接损失约55亿元，产品质量低劣和制假售假造成的各种损失至少有2000亿元，由于“三角债”和现款交易增加的财务费用约有2000亿元。（4）惩罚措施的缺失fine c0untry” 新加坡 在新加坡只要违反了相关的规定，即使在公共 场所吐痰也将给予严厉的处罚。相比之下我国关于 违反诚信的处罚措施不够严厉和严密，一方面相关 法律规定不完备，另一方面执行系统存在漏洞。 如对于违反助学贷款的大学生往往缺乏有力的 处罚措施，对借款学生违约及介绍人、见证人不履 行职责时，贷款银行虽然可以根据国家助学贷款的 相关政策规定定期以学校为单
12、位在公开报刊及有关 信息上公布助学贷款违约比例和借款学生姓名、身 份证号及违约行为。但是，这种做法真正实施起来 时显得无关痛痒，多少让人觉得滑稽。 五、诚信教育的出路教育是古今中外公认的高尚行业！它被赋 予了很多神圣意义，其中“为人之道”又是教育 的根本。教育的“根”是教做人，做人的“根”在 讲诚信！1、学校的努力完善各项教学管理规章制度，为“诚信”教育做好制 度铺垫；无规矩不成方圆，管理制度的完善能够对学生进行 诚信教育，对不诚信学生予以警告和惩罚。学校学生管理制度：学生手册其次，对于已制定的各项规 章制度应做到坚决的执行。 如学生违纪应得到及时 、公正的处理，不能因过多 的人为因素，滋生其
13、侥幸心 理，从而使其轻视各项规章 制度，对学校诚信产生质疑 ；在对学生的推荐入党、奖 学金的评定等问题上，严格 按相关规定办理，以此培育 学校进行诚信管理和诚信教 育的良好环境，从而使学校 管理的目的性、有效性得到 实现2、培养全员诚信教育意识，通过师德师风建设， 树立教师的榜样和典型， 老师如何做？教师以身作则，揭露打击学术腐败，重塑学 术正义，为学生树立诚信榜样。教师是“传道、解惑、授业” 的人，是教育活动的具体组织实施者，是学生的表率，要求 学生做到的，教师应率先做到。但有一些教师在实际的教学 和科研活动中不注重诚信，比如有的老师上讲台前不认真备 课，想到哪就讲到哪，非常不负责任。更有甚
14、者为了评职称 竟抄袭他人的科研成果。这些都给学生造成了极坏的影响。 教师只有言传身教，才能起到好的教育效果。因此，应将诚 信教育列为师德教育的首要内容，建设一支学术作风正派， 教学科研能力过硬的高校教师队伍，才能真正搞好大学生诚 信教育。（1）诚信待人以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人 富有同情心，乐于助人。 2、学生自身加强诚信品质修养（2）诚信做事守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要 做到，言必信、行必果。 乒坛名将邓亚萍，2008年北京奥组委奥运村部副部长、奥运村副村长，享 有“兵乓球皇后”的美誉，2008年11月29日获得剑桥大学经济学博士学位。1997 年退役后到清华大学学习。
15、毕业前夕的一天，她找到语文老师请他帮助修改哲 学课的总结。这份哲学总结足有四五千字，内容很充实，既有理论上的阐述， 又能联系实际用哲学观点分析打球的战略战术。几天后，语文老师吧改过的总 结给了她。又过了几天，他和这位语文老师在校园里相遇。邓亚萍一方面表示 对语文来时的谢意，同时又很认真的对她说：“我把两份总结都交给了哲学老师 ，跟老师讲清楚了其中一份是我自己写的，另一份是请语文老师修改过的。”大学生邓亚萍的诚实（3）诚信学习作业和考试求真实，不抄袭、不作弊 。（4）诚信立身有责任心。遇到失误，勇于承担应有的责任， 知错就改。 v失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。（美）富兰克林诚信是一种美德，是一种可贵的善良，不诚信是一种恶德。小与大，并没有不可逾越的 鸿沟。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”意思是说，不要因为有的坏事很小、不起眼 就去做，也不要因为善事、好事不起眼就不 去做。从诚信做起，做一名文明船员谢谢
