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1、新 校 园 X i n X i a o Y u a n 教学案例 走进天文馆 “教学设计 2 4时计 时法 梁伟俊 ( 宁阳县 东庄中心小学，山东 泰安2 7 1 4 1 5 ) 一 、教 学 目标 本单元是在学生认识普通计时法基础上进行的，充分利 用了时间与日常生活的联系，有利于学生养成合理安排时间 的好习惯 ，让学生在生动有趣的情景教学 中学习数学 ，激发 学生欲望 ，促进学生参与学习过程。 第一，通过生活情境，让学生了解 2 4时计时法，学会 用 2 4 时计时法表示某一时刻。第二，学会普通计时法与 2 4 时法之间的转换。第j 三 ，培养学生的空间想象力和探索精神。 二、教学重难点 用
2、 2 4 小时计时法表示时刻及 2 4 小时计法与普通计时法 之间的转换。 三 、教学准备 钟表 、课件 四、教学过程 1 创设情境，提 出问题 同学们 ，我国航天事业的蓬勃发展，我国 “ 神州”六号 飞船成功在太空飞行。现在让我们再一次回忆那激动人心的 时刻吧! ( 课件播放 “ 神六”发射成功的录像 )看完视频， 你对这件事有什么感想?今天就让我们一起走进天文馆，去 感受那神奇的太空世界吧。 同学们走到天文馆前，仔细观察情境图，发现了哪些数 学信息? 开馆时间 ：8 ：3 0 1 6 ：3 0 根据这些数学信息，你提出了什么数学问题? ( 板书有 价值的数学问题 ) ( 1 )1 5 ：O
3、 0是几时 ?( 2)1 5 ：4 5是几时? ( 3 )天 文 馆一天的开馆时间有多长? 2 合 作探 究 ，解决 问题 师：1 5 ：0 0是几时? ( 学生发表 自己的意见 ) 生：l 5 ：0 o就是下午 3时。 师：为什么 1 5时又是下午 3时呢?我们一起研究一下。 ( 1 ) 认识 2 4时计时法 ( 课件演示一天时间的变化 ) 课件演示时针从凌晨 1 时到中午 1 2点 ( 第一圈 ) 提问 ：你注意到 了什么 ? 预设 回答 ：第一，时针转了 1 圈，是 1 2 小时；第二， 1 2 个小时是半天。 课件演示时针从中午 1 2时转到晚上 1 2时 ( 第二圈 ) 提问：你有什
4、么发现? 预设回答 ：第一，时针从中午 1 2时转到晚上 1 2时了， 1 42 转 了 1 圈，又是 l 2小时；第二 ，1 2个小时是半天，一整天 是 2 4小时 。 小结：一天一共是 2 4小时，我们把从 0时到 2 4时的计 时法，叫做 2 4时计时法。 ( 板书：从 0时到 2 4时的计时法 叫做 2 4时计时法。 ) ( 2)2 4时计时法表示时刻的方法 通过课件演示和表格对比，引导学生总结 2 4时计时法 与普通计时法的转化规律。 上半天 ： 普 通 凌晨 凌晨 凌晨 凌晨 凌晨 旱上 旱上 上 午 上午 上午 上 午 上午 计 时 1 O 1 1 1 2 法 1时 2时 3时
5、4时 5时 6时 7时 8时 9时 时 时 时 24 时计 1时 2时 2时 2时 2时 2时 2时 2时 2时 2时 2时 2时 时 法 下半天 ： 普通 下午 下午 下午 下午 下午 下午 晚上 晚上 晚上 晚上 晚上 晚上 计时 法 1时 2时 3时 4时 5时 6时 7时 8时 9时 l O时 l 1时 1 2时 2 4 时计 1 3时 1 4时 1 5时 1 6时 1 7时 1 8时 1 9时 2 0时 2 1时 2 2时 2 3时 2 4时 时法 小结：用 2 4时计时法表示上半天的时间 ( 走第一圈的 时刻 )时，几时 ( 钟面上时针所指的数 )就是几时，表示下 半天的时间 ( 走第二圈的时刻 )时，几时 ( 钟面上时针所指 的数 ) 加上 1 2就是 2 4时计时法的时刻。 ( 3 )2 4时计时法的应用。 3 巩 固练 习 ( 1 )说一说下面时刻的实际意义 1 5时2 O时1 8时 ( 2)时间换算 一场球赛从 l 9 时 3 0 分开始，进行了 1 5 5 分钟 ，比赛什 么时候结束? ( 3)用 2 4时计时法播报下列节目 红领巾广播站节目预报 上午 7 ：3 O 新闻袋袋酷 上午 9 ：5 0 校园七彩树 下午 1 ：4 0 快乐恰恰恰 下午 3 ：5 0 知识百宝箱 4 课 堂总结 学生总结本节课的知识收获。
