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1、麻艳香心理健康教育：大学生人格完善的途径Psychology Health Education: Perfect Route toCollege Students PersonalityABSTRACTRecently, due to the psychology problem and personality faulty, collegestudents have worse accidents now and then in our country, arousing highattention of whole society, the Party and government. Be
2、ing a college ofcultivating higher quality talents, how to lead and help college students to solvepsychology problem, improve psychology quality, cultivate healthy personality isa reality problem to be studied and settled.Psychology health and its education are paid by all countries in the world,esp
3、ecially in developed western countries. They have earlier researches and havealready built a perfect framework on the content system, methods and route,management institutes, crew and teams. Psychology education to college studentsin our country is late. Though the Education Department issued On the
4、 Opinionof Emphasis of Psychology Education to College Students in March 2001, Nomany colleges pay special attention on it, existing some problems such asnonscientific content, non-deeper research and non-efficiency.Thus, this thesis titling Psychology Health Education: Perfect Route ToCollege Stude
5、nts Personality, on the fundament of analysis to psychologyliterature, by means of literature review, case study, studies deeply on psychologyhealth education aiming at how to advocate perfect personality from fouraspects:Part One: Introduction. It scans the present psychology health of collegeII麻艳香
6、心理健康教育：大学生人格完善的途径students, seeing through the harm to personality perfection and psychologyproblems and emphasizes the significance of psychology education.Part Two: College Students Psychology Health Education. On the base ofdefining the standards of psychology health, it points out the necessity t
7、o havepsychology health education to college students, and builds a object system andcontent modal.Part Three: Psychology Health Education and College Education. Itanalyzes psychology performs faulty of college students and discusses the valuesand functions of psychology health education to perfect
8、college studentspersonality.Part Four: Emphasis of Psychology Health Education and AdvocatingCollege Students Personality Perfect: It gives some basic principles followed bycollege students psychology health education. Then it emphasizes higheducational colleges must strengthen college students psyc
9、hology healtheducation. Meanwhile, it discusses the effective route on college students seif-psychology health education.KEY WORDS: College Students; Personality Perfection; PsychologyHealth Education ;Self-Psychology Health EducationIII上海交通大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注
10、明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期： 2005 年 5 月 26 日上海交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权上海交通大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于：保密 ，在不保密 。（请在以上方框内打“”）
11、学位论文作者签名：年解密后适用本授权书。指导教师签名：日期：2005 年 5 月 26 日日期：年月日麻艳香心理健康教育：大学生人格完善的途径一、问题的提出（一）大学生心理健康的现状1大学生心理健康状况扫描大学生作为当今社会中文化层次较高的群体，他们中的大多数人拥有比较健康的心理和健全的人格。从横向比较看，大学生相对集中了较之其它社会阶层高智商、高知识的青年人。他们一般都经过了良好的基础教育后，进入大学继续接受更加全面系统的高等教育，接受良好的校园文化氛围的熏陶。因此，大多数大学生身心健康发展，人格比较健全，比其他青年阶层更具有“心理优势”。从纵向比较看，当今的大学生是跨世纪的一代，他们比以往
12、的大学生更具有主体意识、参与意识、竞争意识、独立意识、效率和效益意识等现代意识，这些都是他们今后走上工作岗位，投入中国特色社会主义现代化建设应具备的心理素质。在肯定多数大学生“心理优势”的同时，我们也不能回避这样一个现实，那就是还有相当一部分大学生的人格存在缺陷，心理健康状况不容乐观。特别是近年来发生的清华大学学生刘海洋“硫酸伤黑熊事件”，云南大学“马加爵事件”以及发生在一些高校的大学生自杀等恶性事件，都突出地反映了大学生心理和人格问题的严重性。近十年来，大量有关大学生心理健康状况的调查和研究表明，大学生中出现心理失调和人格障碍是比较普遍的现象，而且有继续上升的趋势。如，1993年云南省对 4
13、421 名大学生采用 SCL-90 调查结果表明，大学生心理健康状况比同龄的其他年轻人差。原南京铁道医学院曾统计分析过 19931996 年历年新生 1908 人的心理问题与精神卫生状况，发现心理问题发生率为 9.2%，高危人群 26.2%。 2001 年上半年结题的北京高校大学生心理素质调查报告表明：在被调查的 23 所高校 6000 名在校大学生中有 16.25%的人存在着中度以上的心理问1麻艳香心理健康教育：大学生人格完善的途径题。另外，一项对全国 12.6 万大学生的调查显示，其中 20.3有心理问题。“郁闷”、“变态”成为当今大学生的口头禅。2004 年，云南省教育科学研究院在云南大
14、学“马加爵事件”出现后，对云南 26 所高校的 1702 名大学生进行了“心理健康与社会观念调查”的开放式问卷调查，调查结果显示，大学生面临的学习、就业、人际交往困难、生活和经济压力四项心理压力直接影响到他们的“强迫症状”、“人际关系敏感”和“敌对”等心理健康指标。2004 年，江西省教育工委、省教育厅抽取 1100 名在校大学生进行问卷调查，结果表明，20%的大学生存在心理问题，6%的大学生存在较为严重的心理问题，主要症状为强迫症、敌意、抑郁症、焦虑症、恐惧症等。全省大学生最苦恼的问题是就业压力、经济压力、学习压力和情感困惑。北京各高校近两年的统计数字显示，因为心理和精神问题而休学、退学的人
15、数占休学、退学总人数的 30%至 50%，自杀现象也时有发生；专家称，我国近半数成年人心理未成年，人格固定在人生的某一时期，进而发展为忧虑、逃避心理；北京高校大学生心理素质研究课题组的报告表明，近年来大学生心理问题发生率居高不下，存在中度以上心理问题的大学生占 16.51%，且呈上升趋势 上述情况说明，当今大学生的心理问题和人格障碍比较突出，并且呈上升的趋势，大学生心理健康的形势比较严峻。2大学生常见的心理问题在大学生中有一定比例的人存在着不同程度、不同类型的心理异常现象，给他们的学习、生活、健康成长和全面发展带来了严重的影响，必须引起社会、学校、家庭及本人的高度重视。大学生常见的心理问题主要
16、有以下几个方面：（1）适应不良。这类问题主要是由于来到大学以后，很多方面都发生了较大的变化，有相当一部分学生不能很快、很好地适应，主要表现在生活环境的变化、学习方面的变化、理想与现实之间的冲突等方面。（2）人际交往障碍。在大学里，因自负而不愿交往；因恐惧而害怕交往；喻劲猛.大学生“自我”意识成为心理健康障碍N. 中国青年报，2004-9-8（6） 程少华.让心灵多接纳一些阳光N. 人民日报，2005-2-25（16） 周朗.走出心理困扰的阴影N. 人民日报，2005-2-25（16）.2麻艳香心理健康教育：大学生人格完善的途径因孤独而不敢交往者各个班级都有，人际紧张成为影响学生健康的主要因素。社会心理学者的调查研究表明，良好的人际状况是个人心理正常发展，个性保持健康和生活有幸福感的重要条件之一。大学生渴望友谊，增强人际交往的能力，这是普遍的共识，但在实际交往中，却容易出现不同程度的问题。 （3）与性有关的问题。大学生生理发育基本成熟，但由于种种原因，部分学生性知识掌握和性生理的成熟还没达到与年龄相适应的程度。因此，常常会出现一些与性有关的
