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1、四年级品社爱护交通设施教案设计学习目标学习目标 1、了解交通设施的作用。2、感受交通设施给我们带来的方便，树立自觉的意识，积极参与爱护交通运输设施的宣传活动和公益劳动。3、培养学生关注社会、参与社会和参加实践活动的能力。教学重点教学重点感受交通设施给我们带来的方便，树立自觉的意识，积极参与爱护交通运输设施的宣传活动和公益劳动。教学难点教学难点培养学生关注社会、参与社会和参加实践活动的能力。教学准备教学准备课件教学过程教学过程 一、谈话引入，了解交通设施。交通设施在生活中处处可见，天天与我们打交道。各种交通设施的发展，使我们的生活变得便利，生活离不开交通设施。你知道哪些交通设施？老师这里也有一些
2、图片，请同学看大屏幕。（播放课件）像这些辅助交通的设备就是交通设施。那么，交通设施都有哪些用途？他们给我们的生活带来了哪些便利？我们又应该怎样做呢？今天我们就来学习 （板书课题）二、新授（一）从我做起。通过刚才的学习，同学们了解了交通设施，那么这些设施又有哪些用途呢？（板书：交通设施的用途。）好，下面请同学们说说。（生作答）是啊，我们可以设想一下，如果车站没有了站牌，如果车站的坐椅被损坏，当我们出门等车的时候，将会怎样？既然交通设施给我们带来了这么多方便，我们应该怎样做呢？（生：我们要爱护保护这些设施。师：对，从我们每个人做起。板书：从我做起。）同学都说的很好，老师希望同学们把这些好的措施方法落实到行动上，做一个真正热爱交通设施的好孩子。下面请同学们打开书，翻到 71 页，书上给我们讲述了一位盲人爷爷挂灯笼为全村人照亮的故事，请同学们认真看。故事看完了，你想说什么？（生答）是啊，一盏小小的灯笼给人们的生活带来了这么多的快乐和方便，故事不仅歌颂了一位双目失明的老英雄渴望给大家带来光明的高尚情怀，还从一个侧面也说明了在那么偏远的地方交通设施在人们生活中的重要作用。因此，是我们大家都应该具有的公德。板书设计板书设计爱护交通设施交通设施的用途爱护交通设施-从我做起爱护交通设施的措施
