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1、学校代码：10402分 类 号：学密号：2010032023级：法学硕士学位论文法学硕士学位论文大学生网络负面情绪分析及对策研究大学生网络负面情绪分析及对策研究学位申请人 : 张朋艳指 导 教 师: 陈再生教授学 位 类 别: 法学硕士学 科 专 业: 思想政治教育授 予 单 位: 闽南师范大学答 辩 日 期: 二一三年六月CODE：10402U.D.C.：NO.：2010032023Classified Index：A Dissertation for the Degree of M. LawAnalysis and Countermeasures of College Students N
2、etwork Negative EmotionsCandidate ：Zhang Peng-yanSupervisor ：Prof. Chen Zai-shengSpecialty ：Ideological and PoliticalEducationAcademic Degree Applied for ：Master of LawUniversity ：Minnan Normal UniversityDate of Oral Examination ：June，2013闽 南 师 范 大 学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文
3、中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权漳州师范学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密，在_年解密后适用本授权书。2、不保密。（请在以上相
4、应方框内打“”）作者签名：导师签名：日期：日期：年年月月日日摘 要摘摘 要要随着互联网的普及和推广，网络已经渗透到我国的政治、经济、军事、文化、生活等各个领域。网络使我国社会和普通百姓的思维及意识发生了巨大变化。互联网赋予网民一种在网络上平等交流、沟通的权利，从根本上改变了人们的思维定势，为中国未来发展创造出无穷的力量。高校作为人才培养的重要基地，首当其冲地成为中国网络社会发展的前沿阵地，而作为学校主体的大学生更是深受网络的影响。他们的思维方式、行为模式、心理发展等产生了巨大的变化，使其在网络上出现了诸如网络恶搞、人肉搜索、网络纠缠等形式的网络暴力、网络牢骚和网络破坏等负面情绪问题。因此，如何
5、在网络时代加强对大学生网络负面情绪问题的分析和对策研究，就成为网络思想政治教育工作一个亟待解决的重要课题。大学生网络负面情绪问题的深层原因在于无意识中的负面情绪传播及高级需求得不到适当满足。因此本文从网络思想政治教育的角度入手，对大学生网络负面情绪进行剖析和研究，提出引导大学生网络负面情绪的对策和实施方法。希望能在一定程度上有效控制大学生网络负面情绪的蔓延，降低网络负面情绪升级演变为网络舆论的概率，营造良好的网络环境同时促进大学生网络思想政治教育的成熟发展。关键词: 大学生；网络负面情绪；调节对策；网络思想政治教育；I闽南师范大学法学硕士学位论文IIAbstractAbstractThe In
6、ternet as the last century left us the most splendid human civilization has penetratedinto our countrys political, economic, military, culture, life and other fields. Network to ourcountry society and ordinary people in thinking and consciousness, etc. The ideas are of greatchange. Internet gives an
7、 equal communication network, communication, such as the rights ofaccess to information, fundamentally changed the everyones mind-set, create infinite strengthfor Chinas future development. Because in the talent training and the importance ofinformation resources, become the social development of Ch
8、inas network of colleges anduniversities of front line positions. As the main body of the school is under the influence ofnetwork, college students on their way of thinking, behavior patterns, mental developmenthave a huge impact, make its appear on the Internet such as the Internet, “human flesh se
9、arch,entangled in the form of network violence, online complaints and negative emotions, such asnetwork failure problem. Therefore, how to strengthen network for college students in thenetwork era of negative emotional problems analysis and the adjustment countermeasuresresearch, has become the netw
10、ork ideological and political education work a importantsubject to be solved.College students network negative emotions deep cause of the problem lies in theunreasonable structure of the unconscious and our senior need not meet. So this article fromthe perspective of network ideological and politica
11、l education, analyzes and the research oncollege students network negative emotions, negative emotions are put forward to guidecollege students network countermeasures and the specific measures. Hope can to a certainextent, effectively control the spread of the college students network negative emot
12、ions,reduce network upgrade negative emotions evolve into probability of network public opinionto create a good network environment at the same time promote the mature development ofthe college students network ideological and political education.Key Words: College Students; the Network Negative Emo
13、tions; the AdjustingIII闽南师范大学法学硕士学位论文Countermeasures; Network Ideological and Political Education;IV目录目录摘摘 要要. IAbstract. III目录目录. V绪论绪论. 1一、选题缘起及意义 . 1二、国内外研究现状 . 1三、论文内容和研究方法 . 6第一章第一章大学生网络负面情绪大学生网络负面情绪 .7第一节 网络及对大学生的影响 . 7一、 网络及其特点. 7二、 网络对大学生的影响. 9第二节 大学生情绪特征及其网络负面情绪 . 11一、 大学生情绪特征. 11二、 大学生网络负面情绪及基本特征. 12第二章第二章 大学生网络负面情绪的现状及消极影响大学生网络负面情绪的现状及消极影响.17第一节 大学生网络负面情绪的现状 . 17一、 大学生网络负面情绪的类型. 17二、 大学生网络负面情绪的表现形式. 19第二节 大学生网络负面情绪的消极影响 . 24一、 易于传播有害信息和错误观点. 25二、易于弱化大学生
