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1、1加强管理全面做好集中办学工作加强管理全面做好集中办学工作实行集中办学是教育形势发展的需要；是整合教育资源提高办学水平和教育质量的需要。是林业局党委为民造福的一件好事、实事。集中办学，一是有利于提高学生的自我管理和生存能力。二是有利于优化和整合教育资源，集中教育资金，改善办学条件，加快教育现代化进程。三是有利于全面推行素质教育，提高教育教学质量。我校承担了全局的集中办学的试点工作。在林业局的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校以树立“三个妈妈”形象为契机，以服务学生为宗旨，以抓教学、抓管理、抓服务为特色，大力开发学校教育资源，引导学生在生活中学习、体验、感悟，提升学生的人文素养。赢得了上
2、级领导及学生家长的一致认可。学校不仅没有出现人们所担心的流失生问题，而且还吸引了不少学区外的学生。成为倍受瞩目，倍受欢迎的一所小学。走出了一条别具特色办学之路。一、内强素质,外树形象。要培养高素质的学生，必须建设一支观念新、素质好、能力强的教师队伍。这是办好一所学校的关键。所以,学校始终把师资队伍建设作为管理的头等大事来抓。21、加强师德建设。强化学校采取各种措施，以丰富多彩的活动为载体，开展教师职业道德教育，如评选师德标兵、优秀教师，举办师德先进事迹报告会，学习优秀教师先进事迹，在各项活动中发挥共产党员先锋模范作用等，教师中涌现了许多先进人物，每年都有多名教师获得局级、总局级优秀教师、优秀班
3、主任、优秀党员等荣誉称号。 2、提高教师业务素质。采取走出去，请进来和开展校本级培训等形式，促进教师学习、树立新理念，掌握新理论、新知识、新方法。学校认可在其它方面节省开支，也要保证在教师队伍建设上的投入。提高了教师的认识，开阔了教师的视野。组织教师参加新课程教育培训，鼓励支持教师参加函授学习和承担科研课题，努力更新教师观念，提高教师的业务能力和学历层次。现在，大专以上学历 80 多人，占教职工总数的 90%，还有十多名教师正在参加本、专科学习，其余全部达到国家规定学历。学校坚持不懈地组织教师大练教学基本功，通过开展展览、评比、竞赛等多种形式，调动了广大教师的积极性。有组织、有计划地开展了以信
4、息技术为重点的校本级培训，现在，很多教师都能够上网，查找、下载资料，制作课件，信息技术操作能力和学科整合能力不断增强，促进了现代化教学水平的不断提高。在教师中树立竞争意识，积极为教师创造机会，搭建舞台，让青年教师，脱颖而出，成为教学的骨干和中坚。为了使教学质量得以提高学校通过考核把那些业务能力强素质高的教师根据特长充实到教学第一线，不仅保证了小学常规科目的教学质量，而且在小学一至五年级开设了英语课在三至五年开设了3微机课，学校还根据学生的兴趣广泛开展兴趣小组活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且在活动中发展了学生的能力，促进了学生的个性发展。在小学统一组织的测试中教学成绩较原来有所提高。教育教学
5、质量的全面提高不仅得到了学生家长的一致认可，也为学校赢得了许多荣誉。通过师德建设，业务培训，使教师的事业心和责任感不断增强，思想政治素质和职业道德修养水平不断提高，教师自觉履行师德规范蔚然成风，在社会上树立了“三个妈妈”的良好教师形象，塑造三小新形象。二、健全体制，强化管理 没有规矩，不成方圆。良好的制度是学校工作得以顺利进行的有力保障。为了强化管理在工作中，坚持科学管理，规范管理，系统管理，建立健全和完善教学方面的各项检查、考核细则和办法，落实竞争机制和激励机制。如先后制定了舍务教师考核细则、行政人员考勤细则、一线教师考核细则、食堂就餐制度、住宿生管理制度、值班教师交接制度、后勤管理制度等，
6、并由各部负责人进行考核管理，以此给学校各个岗位的教师打分，以此促进工作的顺利开展。在工作中，广大教师都能自觉遵守各项规章制度，按制度办事。 1、加强食堂管理。精选责任心强的教师充实到食堂中去，从食品的选购、加工、摆放、直到成为成品摆放在学生的餐桌上，都严格按照食品卫生管理条例严格执行。并对每日的食谱进行合理的营养配餐，达到善食合理。42、加强舍务管理。做好宿舍的防火防盗工作。教师免费为学生洗衣服，早晨教师领着学生跑步，实行半军事化管理，晚自习由专任教师辅导功课，双休日补习英语，节假日为学生安排丰富的娱乐生活。并实施日检查、周评比、月奖励制度对优秀寝室给予表表彰奖励。成立学生档案，详细记录学生的
7、自然情况，学习情况。经过学习和看护，住宿生的学习成绩普遍提高了 5%，得到了家长的认可。3、加强周末山上学生的学习、娱乐的管理工作。舍务教师耐心对待学生，精心地照顾患病学生，做好传染病工作，学校的图书室对住宿生定期开放，并组织学生做一些有益的娱乐活动，为学生播放影碟、教育片，并有专任教师负责学生的功课补习。决不允许学生去录像厅、网吧等不利于学生身心健康发展的地方。同时利用节假日开展内容丰富形式多样的庆祝活动，如清明踏青、仲秋赏月、新年联欢等以家庭式的生活，亲情化的管理精心呵护学生。使每一位孩子感受到家一样的温暖，让每一位家长由衷地放心。几年来的工作经验，我们体会到人管人管死人，制度管人管住人，
8、体制管人管活人，唯有健全体制才能强化管理。三、改革创新，促进发展 一所学校，没有改革就没有发展。我校在实行新课程改革的同时注重对住宿生的教育并利用学校己有的经验，进行教学资源的开发与利用。由于学校对住宿生实行封闭管理，平时与父母见面的机会少了，他们所得到的亲情也校少，这些内在情感的缺乏，必然会5引起一些外在的行为反应。如焦虑易怒，顶撞他人，不服管教，行为孤僻及生活自理能力普遍较低。所以根据这一现象，我校实行以“一切为了学生的发展”为宗旨的新课程改革。教学向儿童的生活世界回归，引导学生在生活中学习、体验、和感悟。让学生走向生活，走向社会以提升学生的人文素养。1、让学生走向生活，结合学生住宿的特点
9、，对学生进行生活自理能力，独立能力生活能力的培养。利用集体生活的优势培养学生形成集体荣誉感，生活教育面向学生的日常生活的需要，吸收日常文化中积极的因素并逐步学会独立生活的的能力，养成良好的生活、卫生和劳动习惯增强学生的自护意识。在衣着方面学生能够自己换洗简单衣物，还包括衣着朴素大方，在校统一穿着校服，不相互攀比等良好习惯2、开辟生活课堂结合新课程改革，开发课程资源，开辟生活指导课，和生活实践课。由生活教师负责指导学生合理安排学习和假期娱乐节目计划等。这是学校生活管理走向生活教育的一个切入点。生活教育课由生活老师负责上，并要求生活老师根据学生年龄特点和实际情况制定好各项工作方案。3、活动体验感悟
10、6为了培养学生的自理能力、学校组织住宿生进行自理能力、生活日常技能比赛活动。还组织了一次以寝室为单位的“物品摆放展风采”活动。通过类似的活动不仅培养了学生的自信心和荣誉感，也实实在在地提高了他们的自理生活能力和培养学生热爱生活、热爱劳动、热爱集体的思想感情，培养了学生动手、动脑的能力。四、后勤保障优化服务后勤保障是学校教育教学工作得以顺利开展和实施不可缺少的一项重要工作。我校后勤管理保障服务按照“以服务为宗旨“的总体思路，紧紧围绕教育教学、科研和师生员工做好服务工作，初步建立起能够保障学校发展和师生生活学习需要的新型后勤服务保障体系，后勤管理服务进一步规范化，服务水平和服务质量明显提高。后勤保
11、障坚持科学管理。为切实保障后勤工作，学校制定和完善了一系列管理制度，对后勤各人员进行了规范管理，做到分工明确，责任落实。同时，加强了监管力度，开展经常性的检查，发现问题及时指出，并责令限期整改，确保了后勤工作的安全运行。 为营造一个使师生都感到舒适、和谐、安全的工作、学习环境，学校舍得在这方面的投入，几年来，为食堂、宿舍、班级等购置设施、设备和日用品共投入二万元，实现了食堂设施的高标准、现代化。由于对后勤工作强化管理，开拓创新，责任到位，几年来，不但使后勤保障服务质量明显提高，而且为学校节约了大量的经费。与此同时，注重后勤内部运行机制的改革。后勤职工优质服务意识、7敬业意识、岗位危机感、改革承受力都有了不同程度的提高。通过积极组织后勤职工参加上级有关部门的培训学习，对后勤服务规范化及后勤员工素质的提高都起到了积极的作用。 近三年的集中办学，学校发生了巨大变化，各项工作有了长足发展，受到了家长的欢迎，社会的认可和上级领导的肯定，学校的吸引力、凝聚力不断增强，办学声望不断提高，学校多年被评为精神文明建设先进单位；先进基层党组织单位等；模范职工之家；但我们也清醒地意识到我们的工作于上级领导的要求还有差距。在今后的工作中，我们还面临着许多挑战和要解决的问题。但是，我们有决心和信心，在局领导的正确领导下，与全体教职工齐心协力，艰苦奋斗，顽强拼搏，战胜困难，将迎来我们学校更加美好的明天！
