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1、第 1 页（共 6 页）20142015 学年第二学期九年级测试卷（一） 语文（满分 120 分；时间120 分钟）友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。一 （25 分）1. 用古诗文原句填空。 （10 分）（1）蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。（ 诗经蒹葭 ）（2）苟全性命于乱世，。（诸葛亮出师表 ）（3）长风破浪会有时，。（李白行路难 ）（4）但愿人长久，。（苏轼水调歌头 ）（5）人生自古谁无死，。（文天祥 过零丁洋 ）（6），各领风骚数百年。（赵翼论诗 ）（7）每逢春日，好景沓来。贺知章在咏柳中用“碧玉妆成一树高，”绘出绿柳之状，欧阳修在醉翁亭记中用“”写出春
2、花之香。（8）为了表现洞庭湖波澜壮阔的气势，范仲淹写下“衔远山，吞长江”，孟浩然望洞庭湖赠张丞相写下“，”的名句。2. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4 分）春天是放风筝的好时节，高鼎村居： ?儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢?描写了孩子们放风筝的热闹景象。曹雪芹红楼梦?林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳x( )词?一章中描写了大观园姑娘们放风筝的场景，雪雁为黛玉剪断风筝线q( )福，寄寓( )了美好的期盼。（1）纸鸢( ) （2）柳 x ( ) （3）q ( )福（4）寄寓( ) 班级开展“红楼梦寻”综合性学习活动，请你参加。（11 分）3.A 组同学收集到一则新闻，请你按要求完成题目。（4 分
3、）南京地铁3 号线开通红楼主题车站凸显文化范2015 年 4月 1 日，南京地铁3 号线正式通车。其中9 个站点以 ?红楼梦 ?为主题，包括五塘广场站的太虚幻境、南京站的元春省亲、常府街站的宝玉见宝钗、大行宫站的金陵十二钗、武定门站的湘云眠芍、雨花门站的黛玉葬花、卡子门站的大观园、九龙湖站的海棠诗社等。（1）请为这则新闻补写一个结语。（2 分）（2） 这些红楼主题与站点特征相符，比如 “元春省亲” 契合南京站 “回家”的特点； “” ，融汇饮食、灯会等元素，与夫子庙站的文化定位相得益彰。（2 分）A.踏雪寻梅 B.群芳夜话 C.红楼夜宴 D.宝钗扑蝶4.B 组同学参观曹雪芹纪念馆，不禁吟诵起“
4、世事洞明皆学问，人情练达即文章”的句子。(5 分) （1）请用正楷或行楷字将这个句子抄写在米字格中。（2 分）第 1 页（共 6 页）（2）你最喜欢下面哪一幅作品？请说明理由。（3 分）A B C 示例：我最喜欢 A ，它是隶书，庄重大气，方劲古拙。我最喜欢，它是，。5. 请结合 C组同学收集的几则材料，从“痴”的角度设计一个问题。（2 分）【材料一】 香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土， 来往的人都诧异。（曹雪芹 香菱学诗 ）【材料二】 京京看了好几遍。这个故事他喜欢极了。那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都
5、有点儿神情恍惚。（黄蓓佳心声 ）【材料三】 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑了一声，道：?噫！好了！我中了！?（吴敬梓范进中举 ）你设计的问题：二 （40 分）（一）阅读下面古诗文，完成6-11 题。 （15 分）【古诗阅读】虞美人李煜风回小院庭芜绿，柳眼春相续。凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。笙歌未散尊罍在，池面冰初解。烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。【注】此词为李煜绝命词第二首。作于南唐新亡、 后主赐第囚居之时。庭芜： 庭院里的草。尊罍（ l i ）:一种酒器。难任: 难以承受。6. 请从感官的角度赏析“依旧竹声新月似当年”。（2分）7. 下列关于词的内容及表
6、现手法的赏析有误的一项是（）（ 2分）A. 词的前两句写出春回庭院、杂草复绿、柳叶新生的春景。B. 词的下片描写了词人宅院笙歌不断、众人饮酒作乐的场景，这样的生活让他沉醉。C. 词中用“烛明香暗”衬托“画堂深”，映射词人的寂寞无法排解，与上片的“凭阑半日独无言”相呼应。D. 词的结句萧飒憔悴之极，自摹白发穷愁之态，尤令人悲痛，是全词的点题之句。第 1 页（共 6 页）【古文阅读】积弊顿革明 张岱刘大夏为户部侍郎，理北边粮草。尚书周经谓曰：?仓场告乏，粮草半属京中贵人子弟经营。公素不与此辈合，此行恐不免刚以取祸。?大夏曰： ?处天下事以理不以势，定天下事在近不在远，俟至彼图之。?既至，召边上父老
7、日夕讲究，遂得其要领。一日，揭榜通衢曰：?某仓缺几千石，每石给官价若干，封圻内外官民客商之家，但愿告报者，粮自十石以上，草自百束以上，俱准告，虽 中贵子弟，不禁也。 ?不两月，公有余积，民有余财。盖往时来告者，粮必限以千百石，草必限以十万束方准，以至中贵子弟为市包买，以图利息。自大夏此法立，有粮草之家皆自往告报，不必中贵包买足数，然后整告也。几十年积弊，一朝顿革。（选自夜航船卷七：政事部）【注】京中贵人子弟：高官权势家族的子弟。衢：四通八达的道路。封圻（ q） ：封地，疆土。告报：报告。8. 解释文中加点的字词。 （4 分）（1）俟至彼图之（）（2）既至（）（3）但愿告报者（）（4）虽中贵子弟
8、（）9. 下面语句朗读停顿恰当的一项是（） （2 分）A粮草半属 / 京中贵人子弟经营 B处天下事 / 以理不以势C封圻 / 内外官民客商之家 D. 有粮草之家皆 / 自往告报10. 把下列句子翻译成现代汉语。（2 分）公素不与此辈合，此行恐不免刚以取祸。11. 结合文章内容，简要说说刘大夏是一位什么样的官员。（3 分）（二）阅读下面文章，完成12-16 题。 （13 分）江宁织造博物馆江宁织造博物馆位于南京玄武区长江路，是在原江宁织造府西花园遗址上建起来的。博物馆占地面积约为1.8 万平方米，仅仅为原织造府的1/4 大小。即便如此，游人在里面走上一圈，也需要两个小时，由此可想象出当年织造府规
9、模之大。博物馆地处南京城市核心区域，为了在狭小的空间里尽可能地还原织造府当年的风貌, 同时为了能够让博物馆与周围现代化的都市建筑相协调，两院院士吴良镛先生创造性地采用了两种独特的建造模式进行设计。一是 ?盆景模式 ?，即模仿盆景的制作模式，将馆中单个的园林建筑进行缩小。这样一来，原江宁织造府的著名景点，如康熙奶娘居住的?萱瑞堂 ?、曹雪芹祖父曹寅与文人雅士舞文弄墨的?楝亭?、园中最美丽的 ?西池?等都能一个不漏地呈现在博物馆中。从外面看， 博物馆采用的是现代化的钛合金幕墙，与周围鳞次栉比的高楼大厦风格保持一致，充满时代气息。可是，游人走进博物馆一层庭院，展现在眼前的是青瓦白墙、回廊水榭, 一派
10、古朴幽雅的江南园林景象。这是吴良镛院士的另一独特创意?核桃模式 ?，核桃的 ?外壳?是现代建筑语言， ?内核?是传统园林文化。这一建造模式成功实现了古典建筑与现代都市完美的融合。第 1 页（共 6 页）博物馆中的园林建筑布局合理，层次分明，极具审美价值。设计者取法中国山水画中深远、高远、平远之意境，将南低北高的建筑群尽可能用园林手法加以表现：地面的是?西池?，略高处是三米高的 ?萱瑞堂 ?和三层楼高的假山瀑布，最高处是大名鼎鼎的?棟亭?。由南望北，建筑叠叠高起，层次分明，错落有致，如同一幅宋代江南山水画。为了凸显红楼文化元素，江宁织造博物馆中的许多建筑，都注重表现与小说红楼梦情节的联系。如红楼
11、梦里贾府成员都爱看戏，所以戏台就成博物馆中一处主要的景点。戏台不大，但精致气派。戏台两边飞檐下各雕有一只螭吻（龙九子之一，为房子的保护神，古时只有官宦人家才能使用），张大嘴巴，看着来客，神气十足。这对瑞兽把150 多年前江宁织造府的繁华热闹表现得淋漓尽致。历史上， 江宁织造府是清代专门为制造御用和官用缎匹的官办织局，曾风光地存在了262 年，声名显赫。这里曾四次接待过康熙皇帝，后改为乾隆皇帝的行宫。更重要的是，这里是曹雪芹的诞生地， ?没有江宁织造府，就没有曹雪芹，也就不会有红楼梦。?红学专家严中说。（根据相关材料改写）12. 根据文章内容，填写下面表格。（ 3 分）相关语段说明内容江宁织造博
12、物馆的位置及规模盆景模式江宁织造博物馆建筑的红楼文化元素江宁织造府的历史地位13. 分析下面句中加点词的表达效果。（2 分）博物馆占地面积约为1.8 万平方米，仅仅为原织造府的1/4 大小。14. 第段和第段能否调换顺序？为什么？（3 分）15. 第段详细介绍戏台的目的是什么？（2 分）16. 阅读下面材料，回答问题。（3 分）2015 年 4 月 22 日，江宁织造博物馆举行红楼梦与城市文化遗产主题论坛。南大潘知常教授抛出了一个有趣的观点，史湘云是我们的女神，选她来当我们南京城市形象代言人很贴切。对此，江宁织造博物馆馆长郦波表示赞同：史湘云具有生活气息，天真烂漫，气质上和南京人很符合。也有人
13、持不同观点。南大文学院教授苗怀明就认为：?论真实性和影响力，曹雪芹显然更适合，不仅因为他故乡在南京，而且包括史湘云在内的?金陵十二钗 ?都是他创造出来的文学人物。找个真实的人更适合南京的形象宣传。?对于选择史湘云还是曹雪芹作为“南京城市形象代言人”，两派学者的标准有何异同？请用自己的语言加以概括。相同点：不同点：第 1 页（共 6 页）（三）阅读下面文章，回答17-20 题。 （12 分）心 疼袁 源我们坐在车里望着窗外。山路遇雨，旅游大巴不能前行，司机去联系小车载我们进山。忽然，从路边丛林里跑出来一群高高矮矮的女孩子，呼啦一下就包围了我们的车。她们头发凌乱，面色黝黑，披着一次性雨衣，还背着书
14、包，看上去有的像高中生，有的则像一年级的小学生。每个女孩的手里都提着山果。?阿姨，买袋山果吧！?一个初中生模样的女孩站在我的车窗下，细雨濛濛 中，她的眼睛闪着期盼的光。空调大客的窗户是紧密的，打不开，我只好向她摆摆手。?买一包吧，阿姨，到下面的风景点还有好远呢，吃山果解解闷嘛。?小姑娘劝说我。?不用了，我不太喜欢吃。?我婉转地拒绝着。?您行行好吧，我们出来挣点儿学费，您就当是扶贫嘛。?小姑娘迅速改变了推销策略。话都说到这份上，我坐不住了。一路上遇到不少山里的孩子出来做小生意，有的还是才几岁的小屁孩儿，真叫人舍不得。?买一袋吧，阿姨。您慈眉善目的，一看就知道是个好心人。妈妈说挣不到钱，下学期就去
15、种玉米。帮帮我吧，我想上学。?小姑娘继续哀求着。同伴轻声制止道： ?你看那果子，都长斑了，不要买。?果然，我发现山果有些已烂了。?算了，我也不要她的果子了，我就资助她点学费吧，也许她家大人就让她读书了呢。?我对同伴说。?你呀，这二十多个孩子，你帮得了吗？?同伴转身开始收拾行李。这时，小车来了，我们换乘小车。因前方修路，小车司机让我们再等等。小姑娘不知何时又出现在车窗外，?您一定要买一袋哦，您最有爱心了。 ?她的语气里多了一种命令的意味。莫名的，一丝不快袭上我心头。?我们不要，谢谢你！?同伴对窗外的小姑娘说。?砰！ ?我面前的车窗被小姑娘重重地关上了。她狠狠地盯住我们，原先眼神里的纯真全然变成了
16、怨恨。?唉，这些女孩子也怪可怜的，想读书又没钱上学。?我感叹了一句。?什么没钱上学？现在上小学和中学国家给钱。她们根本不上学，成天在这山路上围住客车卖东西，要钱。你们别理她们。?小车司机见怪不怪地劝说我们。?啊？为什么呀？读书不好吗？?我诧异极了， 一直以为穷孩子是迫于生计才失去读书机会的。?读书有什么好？又不能挣钱。哪像这样自由自在，又能赚钱？而且她们也不想读书，读书又苦，功课又难，她们才不受那苦呢。十五六岁就配个人家，二十岁出头就抱上娃娃啦。?司机给我们解释。窗外，细雨 濛濛 ，小姑娘又忙着向其他人兜售山果。我陷入沉思，心隐隐地疼。（选自现代快报 ，有删改）17. 以初中生模样的小姑娘为中心，完成下列填空。（ 2
