三年级人教版科学复习题

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1、1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。 2 、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。 3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。 4、选种要挑选（饱满的） 、没有受过（损伤的）种子。 5、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花（周围的土壤）上浇水。 6、通过观察，我们发现种子萌发先（长根） ，再（长茎和叶） 。植物的根总是（向下）生长 的。根的生长速度（较快） 。 7、植物的（根）能吸够吸收土壤中的（水分和矿物质） ，还能将植物（固定）在土壤中。 8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的（养料） 。植物叶在茎上的分

2、布有利于接受更多 的（阳光） 。 9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料） ，并释放出 （氧气） 。 10、植物的（茎）具有（支撑植物）及运输（水分和养料）的作用。植物的茎能（从下向 上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料 运输到植物体的各个部分。 11、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。花包括（萼片、花瓣、 雄蕊、雌蕊）等部分。果实是由花的一部分发育而成的。果实中有（种子） 。 12、凤仙花的主要生长过程为（种子） （发芽 ） （生长） （开花 ） （结果 ） （果实成熟）这 样几个阶段。 13、植物生

3、长会发育出（根） 、 （茎） 、 （叶） 、 （花） 、 （果实） 、 （种子）等器官。植物生长发 育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度） 。 14、任何植物的茎上都有（“节” ） ，它是茎最本质的特征。 15、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎） ；牵牛花的茎缠绕在其他 物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎） ；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（攀缘茎） ； 红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎） 。 16、根（吸收、固定作用） ；茎（支撑、运输作用） ；叶（制造养料、释放氧气） ；花（发育 成果实和种子） 。三下第二单元动物的生命周期复习题1、所有动物都要经历（出生 ） 、

4、 （ 生长发育 ） 、 （繁殖）到（衰老直至死亡）的全过程， 这个过程就是它们的（生命周期） 。蚕的生命周期大约是（56）天。 2、 （ 鸡 ） 、 （ 鸭 ） 、 （青蛙 ） 、 （ 乌龟 ）等动物都产卵。蚕的生命是从（卵）开始的。 3、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（ 蜕皮 ） 。蚕宝宝一生共蜕皮 （4）次。蚕的一生共蜕皮（5）次 4、从卵里出来的蚕是蚕的（幼虫 ） ， （蛾）是蚕的成虫。蚕的一生经历了（卵） 、 （幼虫） 、 （蛹）和（成虫）四种形态。 5、蚕卵的颜色刚产下时是（ 黄）色或（ 白）色。 6、小蚕爱吃桑叶，它一出卵就要及时用（ 鸡毛 ）或（毛笔）轻轻地把它刷

5、到桑叶上。 7、蚕蛾的身体分为（头 ） 、 （胸 ） 、 （腹）三部分。蚕蛾的头上长着（1 ）对触角，胸部长 着（2）对翅、 （3）对足。 像蚕蛾这样的小动物我们称它为（昆虫） ，我还知道（蚂蚁） 、 （蜜蜂） 、 （螳螂） 、 （蚊子） 、 （蝴蝶） 、 （苍蝇） 、 （蜻蜓）等都昆虫。 8、刚出生的蚕宝宝像黑色的小蚂蚁，所以称它为（蚁蚕） 。9、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化 称为（变态） 。 （变态）是昆虫生长发育过程中一个重要现象。三下第三单元温度与水的变化复习题1、物体的冷热程度叫（温度） ，通常用摄氏度（）来表示。物体的温度可以用（温度

6、计） 测量。 2、对一个物体来说，物体失去热量，温度（下降） ；物体获得热量，温度（上升） ，通过测 量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。 3、测量水温的方法：手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底 与壁。视线与温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数。读数时温度计不能 离开被测的水。 4、让冰融化速度快的方法有：（加热） 、 （在太阳下晒） 、 （用手焐） 5、冰与水的相同点和不同点：相同点化学本质都是 H2O不相同点 冰为固态水为液态 密度水大于冰6、水变成水蒸气的过程叫做（蒸发） ，水蒸气变成水的过程叫做（凝结） 。水变成冰的过程 叫做（凝固）

7、。 （加热） 、 （吹风）能加快蒸发。 7、水在自然界中有（液态、固态、气态）三种存在状态，水的状态变化与（温度）有关。 水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。 8、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，这些小水珠从哪里来？ 空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁 上凝结成了小水滴。 9、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？ 冰中放盐后温度会迅速降低，大约在-7左右。 10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直 流不完，这是什么原因？ 江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到

8、空中，水蒸气在高空受冷凝 结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，就会 降落下来，形成雨或雪，雨水汇成小溪，流入江河湖海。 11、水在（0）时开始结冰，周围环境的温度必须在（0以下） 。 冰在（0）时开始融化，周围环境的温度必须在（0以上） 。小学科学三年级下册第四单元 磁铁1. 磁铁有各种各样的形状，常见的有（环形磁铁） 、 （饼形磁铁） 、 （条形磁铁）和（蹄形 磁铁）等。 2.磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，被广泛地利用在许多方面：（冰箱门的封条） 、 （门吸） 、 （悬浮式列车） 、 （铅笔盒） 、 （皮包） 、 （指南针）等。 3、磁铁能吸引铁

9、制的物体，这种性质叫（磁性） 。 4、能被磁铁吸引的物体的共同特点：都是用铁制成的。 不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。5、磁铁隔着一些物体（水） 、 （纸） 、 （木板） 、 （衣服）等也能吸铁。 6、用小钢珠磁铁的中间，观察到这样的现象：小钢珠总向磁铁的一端滚动。 7、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极） ，磁铁有（两）个磁极。并且不管是什么形状的磁铁 都有（两）个磁极。 8、两个磁极接近， （同极）相斥， （异极）相吸。 9、一个能够自由移动的磁铁，静止时，磁铁的一端总是指向南方，是（南极） ，用（S） 表示；另一端总是指向北方，是（北极） ，用（N）表示。 10、各种形状的磁

10、铁都有（南、北极） ，并且当磁铁断成几节后，每一节都有两个极：南极 和北极 11、磁铁总会指向南北方向，因为地球本身就是一个大磁体。 12、两个或多个磁铁结合在一起，磁力大小会发生改变。把磁铁吸合在一起磁力变大（增 强、增大） ，把相互排斥的磁铁捆绑在一起，磁力会变小（减弱、减小） 。 13、2000 多年前，我国古代人们用磁石制成司南，是世界上最早的指南针，它的勺柄指向 南方。 14、900 多年前，人们把铁片和钢针磁化，制作出了指南鱼和水浮式指南针。 15、指南针是利用（磁铁能指南北的性质）制成的指示方向的仪器。 16、做磁针可以用（磁铁摩擦钢针）的方法：用磁铁的磁极 在钢针上（沿一个方向

11、）摩擦， 重复做 20-30 次。 17、检测磁针南北极的方法有： （1） 用指南针 （2） 悬挂法 （3） 用已知南北极的磁铁三年级科学下册第一单元复习题三年级科学下册第一单元复习题一、填空题： 1、我们身边的物品都是用（材料）制成的。 2、制成物品的材料可分为（天然）材料和（人造）材料两大类。 3、我知道的新材料有：（合金材料） （复合玻璃） （合成纤维） （纳米材料） （变 色材料）等。二、实践操作题操作步骤操作步骤塑料手套塑料手套棉布手套棉布手套1、戴塑料手套和、戴塑料手套和棉布手套，你的棉布手套，你的感觉是感觉是塑料手套不具有透气性，感觉到塑料手套不具有透气性，感觉到很闷，手心会有汗

12、珠渗出。很闷，手心会有汗珠渗出。棉布手套有透气性，感棉布手套有透气性，感觉很凉爽觉很凉爽2、将带有以上两、将带有以上两只手套的手放入只手套的手放入水中，你的感觉水中，你的感觉是是塑料手套具有防水性，手不会被塑料手套具有防水性，手不会被水浸湿。水浸湿。棉布手套不具有防水性。棉布手套不具有防水性。手会被水浸湿。手会被水浸湿。三、简答题： 1、用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？ 答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等特点，用塑料代替木头可以节约木材， 减少森林破坏。但塑料不易降解，容易造成环境污染。 2、什么是“白色污染”？提出有关减少“白色污染”的建议？ 答：“白色污染”是指人们随意抛弃在自然界

13、中的废旧塑料包装制品，飘挂在 树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见 的污染环境现象。 减少“白色污染”的建议：(1)回收塑料，要把塑料物品分类放置，分类回收， 以利于再加工。(2)在制作塑料制品尤其是易废弃的生活用品时，加一些添加剂， 使之埋入地下易腐烂。 3、人造材料尤其是人造新材料对人们有什么好处?如果没有这些新材料的出现， 将会怎样? 答：人类生活、生产、建设和科学技术等各个领域都离不开材料。随着人类社 会的发展，需要具备各种优越性能的材料，而材料的发展，又推动着社会各方 面的发展和进步。没有这些新材料的出现，社会各个方面都不会有大的发展和 进步。 4、一

14、只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手的感觉一样吗？ 答：感觉不一样，塑料手套不具有透气性，棉布手套有透气性；但塑料手套具 有防水性，而棉布手套不具有防水性。 5、人造材料可以完全取代天然材料吗？为什么？ 答：不能。因为人造材料是在天然材料基础上制成的，没有天然材料做为基础， 人造材料是不会存在的。 四、天然材料是指自然界中自然生长的或形成的材料，人造材料是指对天然材 料进行加工处理得到的人们所需要的材料。在下列材料中， 人造材料有：塑料 玻璃 纸张 陶瓷 布纤维 橡胶 石灰 钢材 天然材料有：棉花 木头 石头 麻 丝 石油 沙土三年级科学下册第二单元复习题三年级科学下册第二单元复习题一、

15、填空题： 1、 物体发声时出现的共同现象是：（物体都在振动） ，这就说明：声音是由 物体（振动）产生的。 2、物体停止发声时出现的共同现象是：（物体停止了振动） ，这就说明：没有 （振动） ，就不会产生声音。 3、声音能在（固体） 、 （液体） 、 （气体）中传播。声音的传播离不开（物质） 。 4、声音的大小与物体振动的（强弱）有关；声音的高低与物体振动的（快慢） 有关。 5、声音与我们的（生活）有着非常密切的关系，它能给我们（传递）信息和知 识，帮助我们认识（周围的世界） 。 6、声音有好有坏，即可以分为（乐音）和（噪音）两大类。 7、噪声是现代社会的一大公害，它的单位是（分贝） 。 8、马

16、路两旁的树木不仅可以遮挡（阳光） ，还可以降低（噪声）的强度，这是因为浓密的树叶有很强的（吸音）能力。 9、地球上存在空气，声音可以通过（空气）传到我们的耳朵里；而月球上没有 空气， （声音）无法传播，所以宇航员只能依靠特殊装置来传递信息。 二、简答题：1、噪声对人体有什么危害？减少噪声的方法有哪些？ 答：噪声可以使人的情绪烦躁不安；人长时间受到喧闹声的刺激，容易患上失 眠症或不能集中精力思考；巨大的噪声可以损伤人的听力，致人耳聋。 减少 噪声的方法有：（1）禁止鸣喇叭；（2）植树造林；（3）关闭门窗；（4）在 机动车上装消音器。 2、设计一个“无噪声书房” ，用文字和图表示出来。 答：(1)房屋外部要选择容易反射声音的材料，(2)房屋内部要选择容易吸收声音 的材料。(3)玻璃要做成双层的、窗帘要做成带皱褶的，这样可减少噪声的传入。 （4）在房屋的周围设立标牌、植树等来减少噪声。 3、声音是通过什么传到我们耳朵里的？ 声音传播的方式，方向是什么？ 答：声音是通过空气传到我们耳朵里的。 声音是以声波的方式，