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1、12014-2015 学年度七年级下册第一次月考语文试卷考试时间：120 分钟 试卷总分：120 分 题号一二三总分得分三中三中.陈晨陈晨 一、积累与运用一、积累与运用（30 分） 1.下列加点字注音全对的一项是（2 分） （ ） A. 亘古（gng） 嫉妒（j） 环谒（y） 憎恶（zng） B. 炽痛（ch） 默契（q） 祈祷（q） 脑髓（su） C. 哽咽（y ) 蝉蜕（tu) 可汗（hn) 污秽（hu) D. 确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng） 讪笑（shn） 2.下列词语书写全对的一项是（2 分） （ ） A菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至 B叮嘱 逼狭 丑陋 来势汹汹 C阻仰 崎岖
2、 屏嶂 荒草萋萋 D澎湃 怪诞 谰语 一泄万里 3.下列句中加点词语运用无误的一项是（2 分） （ ） A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前 俯后仰。 B.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两 地学生已蠢蠢欲动。 C.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国” ，他常常慷慨解囊，上门求购别人 珍藏的奇石。 D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生 命的意识。4下列句子没有语病的一句是（2 分） （ ） A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。 B.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。 C.参加家务
3、劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。 D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 5. 请选出下列说法错误的一项（2 分） （ ） A.从百草园到三味书屋选自鲁迅的朝花夕拾 ，文章通过对百草园和三味 书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、 欢乐的心理。B.最后一课是德国作家都德创作的短篇小说，主人公韩麦尔先生是一位恪2尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。C.木兰诗选自宋朝郭茂倩编辑的乐府民歌 ，是南北朝时北方的一首乐府 民歌。D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但它向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，
4、终于变成了一只美丽的天鹅。6.名著阅读（4 分） 外祖父家里，弥漫着人与人之间炽热的的仇恨，大人都中了仇恨的毒，连小孩 也热烈地参加一份。后来从外祖母嘴里我才知道，母亲来到的时候，她的两个弟弟 正坚决地要求与父亲分家。母亲突然回来，使他们的分家愿望更强烈了。上面这段文字出自 ，这是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为 。7把下面语句抄写在方格内，要求书写正确、规范、工整，不抄标点。 （2 分） 乘风破浪，扬帆远航。8结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。 （2 分） 鲜花有鲜花的坚守，它的坚守是散发清新迷人的芬芳； ， ；溪水有溪水的坚守，它的坚守是 汇入波澜壮阔
5、的大海。坚守，奏响了史上最华丽的乐章！ 9. 综合性学习。 （2 分） 某校开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参 与解决。 下面是同学们调查了 550 名闯红灯者的原因后整理的闯红灯原因统计表 ，请 你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)答： 10.请在下面横线上填写相应的句子（10分） （1） ，云从窗里出。（2）马上相逢无纸笔， 。（3）夜发清溪向三峡， 。 闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯人数1186369843（4） ，散入春风满洛城。 （5）独坐幽篁里， 。（6）假如生活欺骗了你， ， ！（7） 木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活艰
6、辛的诗句是：， 。（8）王勃的送杜少府之任蜀州中，人们一直传诵的关于送别的千古名句是：， 。二、阅读二、阅读（40 分） （一）阅读下面【甲】 【乙】两段选文，完成11-14题。 （12分） 【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉， 借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观 之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币 乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称 前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。 ” 王子曰：
7、仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人， 则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不 受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 【乙】有一妇人，中年得子，视若掌珍。凡诸百事，均不使为。及至弱冠，衣 食起居，须人料理，如襁褓然。或有老者，劝妇人曰：“当教使言语。 ”妇人答曰： “我在，彼何必言。 ”或有邻舍，劝妇人曰：“当教使自理。 ”妇人答道：“我在， 彼何须自理。 ”乃妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食。人名之曰：犬人。11解释下列加点的词语（4 分）父异焉 （ ） 卒之为众人（ ）均不使为 （ ） 人名之曰 （ ）12翻译下列句子（
8、4 分）（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2）日与犬匍匐于门乞食。13从道理上讲， 【甲】文中方仲永“泯然众人”的原因是什么？（用文中原句回 答）（2 分）414.读了【乙】文，你有什么感悟，请写下来。（2 分）（二）阅读下面选文，完成 1518题。（13分） 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老 师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝 帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不 平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的 人，他们也跟我们一样肃静。其中有
9、郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇 长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了 的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那 些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。 他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国 土的敬意。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊， ”他说， “我我”但是他哽住了，他说
10、不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西 万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了， 你们走吧。 ”15老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?( 3 分)（用 原文句子回答）16为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (3 分)517我为什么“觉得他从来没有这么高大”？(4 分)18、选文的最后一段用了_和_描写，表现了韩麦尔先生 （4 分） （三）阅读下面选文，完成 19-22 题。（15 分）父亲的肩头一片雪白 胡子宏 15 岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验
11、初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以 后考上一所好大学。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去 上学，风雨无阻。 条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在 我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时， 顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在 花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次 我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从小轿车里下来，趾 高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。 好在我是一个
12、特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后， 期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校 召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状 和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的 几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”我悄悄地 离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明 天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他 才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，
13、人家的父亲都是城里的干 部”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想： 父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民 第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外 面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪 了”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不 会发言”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两 个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不6起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学 校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆轿车很显眼地停在操场上。 铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵 掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心 听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了 父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬 扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪 白 一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里 展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视
