2012年中考要点c

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1、2012 年中考主要考点根据课标要求，第一单元 1、责任含义 2、责任的产生及来源 3、不同的角色意味着不同责任 4、自己对自己负责的表现 5、自己对自己负责的意义（为什么，就是理由） 6、为什么每个人应具有社会责任感 7、承担责任的回报与代价 8、承担责任的意义 9、集体与个人的关系，如何处理 10、关爱集体表现 11、维护国家尊严 12、参与社会公益活动意义 13、做一个负责任的公民 第一单元，是初中思想品德课的基本理念之一，也是中考命题要点。 通常以选择题的形式考查学生对基础知识的理解，常见的错误选项或题 肢有：承担责任是大人的事，与未成年人无关，承担责任总有代价，没有回报。1、常结合各

2、类险情或灾害面前人们采取的行动，要求考生具体分析人们 承担的责任。 2、常结合先进人物事迹，以简答题的形式考查考生对基础知识的理解， 引导考生积极践行，做一个负责的公民。 所以要关注如感动中国人物 2011 年等有关这方面的评选活动人物事迹。 考查角度，这些先进人物身上有哪些优秀品质？他们的事迹对我们承担 责任有什么启示。 3 、常见结合各种公益活动要求考生分析其意义，如志愿者，投资助学， 做社区义工。 4、常创设与中学生相关的具体生活情境，要求考生进行行为选择并分 析原因。 考查角度：参加社会公益活动有什么意义等。 如在抢险救灾过程中，那些人承担了责任？分别承担了什么责任？对我 们有什么启示

3、？ 第二单元 党的基本路线、科学发展观、基本国情、基本国策、基本制度、改革开放、 科教兴国、人才强国、建设新型国家、耕地保护、环境保护、资源节约、可持 续发展战略、生态文明、民族区域自治制度、处理民族关系的原则、怎么维护 民族团结，实现祖国统一基本方针，一国两制基础是什么，坚持一个中国，计 划生育的基本国策，中国文化的特点、文化作用、意义，中华民族精神及核心 等以及重大时事与教材内容相关的。 所以关注天宫一号与神舟一号交会对接成功，既是大事，又是热点，并与 教材知识点对接，科教兴国和人才强国战略。设这样一个问：天宫一号与神舟 一号交会对接成功，这事例说明什么？切入点的知识是什么？实际上的就是科

4、学技术上的意义。书上 59 页。 （1）科学技术是第一生产力当今世界科技技术日益渗透到经济发展，社会 进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。 （2）正是大力实施这两项战略的结果 第二段材料：航天是当今世界高新科技中最具挑战性的领域之一，对于航 天这样关系国家安全的关键领域，只能依靠自主创新，坚持自主创新，提高自 主创新能力是我国应对未来挑战的重大选择，是实现建设创新型国家目标的根 本途经。 就这段材料设一个问：为什么是根本途经？考什么知识点？ 实际上考的是教材上有关创新精神的内容。 教材知识：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人 应该具备的素质，在激烈的国际科技

5、竞争面前，如果我们自主创新能力上不去， 一味靠技术引进，就难以摆脱技术落后的局面。 （2、3） 材料三：天宫一号、神舟八号交会对接成功的背后，是无数人默默奉献， 是他们用双手托起中国人飞天的希望。再次展现了中国人民或航天人身上什么 样的精神？要求回答的是教材中有关民族精神方面的内容。 具体表现在哪些方面？ 航天工作者刻苦攻关，团结协作，奋勇登攀，特别能吃苦，特别能战斗， 特别能奉献的载人航天精神，就是中华民族精神在新时代条件下的集中体现。 5 课：灿烂的中华文化的几个重要的知识点列入以下世界文化的特点 世界文化的发展趋势 如何正确对待世界文化 如何正确对待中华文化 如何面对中外文化的差异 中华

6、文化的特点 中华文化的作用 根据党的十七届六中全会提出：要推动中华文化走向世界，开展多渠道 多形式多层次对外文化交流，广泛参与世界文明对话，促进文化相互借鉴，增 强中华文化在世界上的感召力和影响力，共同维护文化多样性。 从通过这段文字的内容看，如果命题，请问，考查的角度应当是上面的 哪个知识点？、 、 、 、 、 、 、 、 、 例 2：2011 年 10 月 18 日，第四届“汉语桥”世界中学生中文比赛开幕， 共有来自五大洲 43 个国家的 48 支代表，144 名中学生参加比赛。 考查角度又是什么？为什么越来越多的外国人迷上了学习汉语？例 3：1、中国人招待客人，主人非常热情，敬酒类菜，欧

7、美人招待客人， 主要则让大家各取所需，各吃各的，互不干扰。这说明 A、不同国家和民族的文化都有自己的特色 B、中华文化源远流长，优于欧美化C、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处世方式 D、不同文化背景的人之间无法交流 所以，就可能出现以上知识点选择题、简答题、材料分析题。还可考查中 华传统文化的代表？中外文化交流中应该怎样做？1、2011 年 12 月 15 日国务院正式印发了国家环境保护“十二五”规划2、2011 年 12 月 20 日召开第七次全国环境保护大会 环境总体形势是怎样？ 环境问题主要表现是什么？ 3、结合教材知识，谈谈对“坚持在发展中保护环境”这句话的理解 4、这块知识

8、掌握 2 个层次 国家角度，如何提高保护环境 就要把有关政策要求答上去 树立科学发展观，坚持保护环境和节约资源的基本国策，实施可持续发展 战略 防治环境污染，倡导绿色消费等 个人角度：节约资源，随手关灯，关水龙头，纸面双用 不用纸制贺卡，一水多用等 2、保护环境，积极参加植树造林打扫社区卫生的活动，自觉保护野生动植， 提出保护环境的建议等第三单元 民主政治建设，人民代表大会，人民代表大会制度，依法治国含义及意义， 宪法的主要内容，我国的国家性质，公民的政治权利，维护国家安全是我们的 政治义务，公有制、国有经济、非公有制，以及它的关系，社会主义初级阶段 分配制度，社会主义的根本原则，合理消费，理

9、性消费，中国特色社会主义 （经济建设、政治建设、文化建设、社会建设） ，中国当代的先进文化和先进文 化的前进方向，根本要求。 什么是社会主义精神文明，为什么要建设社会主义精神文明，加强思想道 德建设，如何加强公民基本道德规范，社会主义精神文明的根本任务。 2011 年 12 月 8 日至 9 日，全国中小学德育工作经验交流交流会在北京召 开。中共中央政治局委员、国务委员刘延东在给会议的信中强调，要认真贯彻 党的十七届六中全会精神将社会主义核心价值体系作为中小学德育工作的重中 之重，自觉融入到中小学教育之中。 教育部部长袁贵仁在会上强调，要深入贯彻落实党的十七届六中全会精神， 全面总结中共中央国

10、务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若 干意见颁发以来中小学德育工作的经验，把社会主义核心价值体系融入中小 学教育全过程，努力开创中小学德育工作新局面。所以要复习好有关这方面的 知识，同样可以用不同的角度去考这些方面的知识。 （社会主义核心价值体系） 一、单项选择 1、建设和谐文化的根本是 A、社会主义荣辱观 B、社会主义核心价值体系 C、教育和科学 D、以爱国主义为核心的民族精神2、社会主义核心价值体系的基本内容不包括 A、民族精神和时代精神 B、法治精神和团队精神 C、社会主义荣辱观 D、中国特色社会主义共同理想 二、简答 把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程是培养中国特色

11、社会主义 合格建设者和可靠接班人的重要任务，是贯彻党和国家教育方针的必然要求， 是实施素质教育的内在需要，是增强中小学德育工作针对性和实效性的时代召 唤。 1、社会主义核心价值体系包括哪些基本内容？ 2、我们青少年应如何践行社会主义核心价值体系？ 关注：感动中国 2011 年度人物 切入不同的点 八课 举办此评选活动属于什么建设？ 具有哪些重要意义？ 1、社会主义精神文明建设或社会主义先进文化建设或社会主义思想道德建 设 2、传播先进文化，提升道德素养，有利于推进社会主义核心价值体现，有 利于促进社会主义物质文明建设等 这些感人的事迹给了我们哪些有益启示？切入点 要自觉承担社会责任 服务社会

12、培养爱国主义情怀 弘扬和培育伟大民族精神 例题只有以经济建设为中心，才能 满足人民群众日益增长的物质文化需要 最终达到同步富裕 巩固社会主义制度 推动社会的全面进步 A、 B、 C、 D、 常联系社会生活中一些不和谐、不负责的现象，要求考生进行评析（综合 性较强、联系教材相关知识多角度作答） 。 例：凤凰山广场里，有人随意践踏草坪，公共场所大声喧哗，抽烟等。这 些不和谐现象，反映了什么？ 为了消除这些不和谐现象，请从公民的角度提出一些建议。 这些人思想道德素质不高，社会公德意识不强。 提高思想道德素质不高，加强道德修养，树立社会主义荣辱观，大力弘扬 社会主义核心价值体系，践行公民基本道德规范，遵守社会公告，从小事做起， 从自身做起，讲文明、讲道德等。 第四单元 各族人民的共同理想以及实现之间的关系，为全面建设小康社会，青少年 应该怎么做和谐社会的基本特征。 为什么要发扬艰苦奋斗精神，什么是艰苦奋斗的精神，为什么需要艰苦行业精神，什么是理想，它的作用，怎样实现理想，明确学习意义，如何学会最 佳的选择，创新精神，中学生如何培养创新精神，为什么要终身学习，以及要 求我们怎样做。