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1、1 溶解单元练习一、填空题：1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘。2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒），（均匀）的分布在水中，不能用（过滤）或（沉降）的方法分离。3、胶水放入水中，开始（下沉），经过充分搅拌，会（溶解），因此，胶水（溶解在水中）。4、把食用油加入水中，食用油会（上浮 ），说明食用油（不溶解于水），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（溶解），这说明（食用油溶解在洗洁精中）。5、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（强 ）。6、物质在水中的溶解速度跟（搅拌）、（切碎）、（加热水）有关
2、。7、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。8、水能溶解（固体）、（液体），还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）。9、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）呼吸的。10、物质在水中的溶解是有一定（ 量 ）的，如 100 毫升水大约能溶解（36 ）克食盐。11、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离，如（海水晒盐）。12、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加水）的方法让它溶解。二、判断题：1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。（ 错 ）2、溶解的速度
3、只与物质本身有关，与其他条件无关。（ 错 ）3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。（ 错 ）4、空气不能在水中溶解。（ 错 ）5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。（ 错 ）6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。（ 对 ）7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。（ 错 ）2 8、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。（错 ）9、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。（ 错 ）10、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。（ 对 ）11、所有液体都可以溶解在水中。（ 错 ）12、酒精灯温度最
4、高的是焰心部分。（ 错 ）13、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。（ 错 ）14、石棉网的作用是让物体加热的更快。（ 错 ）15、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。（ 错 ）16、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。（ 对 ）17、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（ 对 ）18、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（ 错 ）19、溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物。（ 错 ）20、食糖在水中溶解后，中间的地方最甜。（ 错 ）三、 选择题：1、下面哪一种物体可能不会溶解于水？（ C ）A 巧克力B 奶糖C薯片2、在油里滴几滴水
5、，水会（A ）。A 浮在油上，不能在油中溶解B沉在油底，不能在油中溶解3、我们可以用（ C ）方法把食盐从水中分离出来。A 过滤B 沉淀 C 蒸发4、酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（C ）A 用电扇吹 B 马上跑 C 不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。5、在做蒸发食盐水的实验中（B）。A 水完全蒸发后熄灭酒精灯。B水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。6、“可乐”里面含有大量的（C ）。A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳7、下面（B ）是正确的。A、用嘴吹灭酒精灯B、酒精灯外焰温度最高 C、用酒精灯点燃酒精灯3 8、200 毫升的水大约能溶解（B ）克的
6、食盐。A、50B、70C、2009、下列哪个组的物质都不能在水中溶解。（C ）A、糖、食盐、沙 B、高锰酸钾、味精、淀粉C、面粉、沙、淀粉10、下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快。（C ）A、用舌头翻动搅拌B 、把糖块咬碎C、又咬碎、又搅拌11、下列几组物质中，（B ）都能溶解于水。A食盐、菜油B氧气、酱油C冰糖、面粉12、把形状、大小相同的两块肥皂放在装有半杯水的杯中，（C ）组溶解得快。A、搅拌，不切碎B、切碎，不搅拌 C、搅拌，切碎D、不切碎，不搅拌13、一杯浓盐水底部有没溶解的盐，我们可以用（B ）的方法使盐全部溶解。A、蒸发杯中的水B、增加溶液中的水份 C 、继续搅拌D、减少溶液中的
7、水份14以下物质不能溶于水的有（B ）。A、酒精B、 水泥C、 酱油D、 二氧化碳15以下物质不能从水中分离出来的是（D ）A、食盐B、石油C、 砂D、 洗发液16雪碧中的气泡是溶解在其中的（B ）形成的A、氧气B、二氧化碳C、氮气D 、水蒸气17以下描述正确的是（B ）A、水能溶解一切物体B、食用油不能溶解在水里C、溶解到水中的物质都能用一定的方法分离出来D、在相同条件下物质溶解在水中的多少是一样的18与溶解快慢无关的因素是（D ）A、 搅拌B、水的 温度C、 物质大大D、物质的颜色四、 实验题：1、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）（1）实验名称：加热水是否能够加快食
8、盐在水中的溶解速度（2）实验器材：食盐、两个大小一样的杯子、冷水、热水4 （3）实验过程：取大约 30 毫升热水（ 60）和冷水各一杯，将两份同样多的食盐同时放入水中。都保持静置。观察比较哪一杯中的食盐溶解的更快一些。2、填空（在括号内填出酒精灯各部分名称）3、下图是一个（过滤 ）的实验装置，你认识图中的实验仪器吗？请在相应的括号内写上该仪器的名称。在实验的操作过程中，有哪几个需要注意的地方请写出来，至少两条。（1）往漏斗里倒液体时要沿着玻璃棒倒；（2）倒入漏斗中的液体液面要略低于滤纸的边沿；（3）玻璃棒要指在三层滤纸上等等。4、怎样把盐水中的盐和水分离开来？（写出两种办法，并选择一种方法写出
9、操作过程）。第一种方法： 放到窗台上，等一段时间后会看到水蒸发了，盐留下来。（玻璃棒 ） （烧杯 ）（漏斗 ）（铁架台 ）（外焰 ）（焰心 ）（灯芯 ）（酒精 ）（内焰 ）5 第二种方法： 用滴管滴一滴浓盐水在衣服上，吹干水分，衣服上留下盐的小粒。第三种方法： 将盐水放到酒精灯上加热，水分快速蒸发，盐分留下来。5、溶解快慢的对比实验目的： 初步学会做溶解快慢的对比实验器材： 烧杯 2-4 个、冷水、热水、白纸、玻璃棒、方糖或盐操作步骤实验操作要点搅 拌 对 比 实验1. 在两个相同的烧杯里，倒入同样多的水；2. 将两块大小相同的方糖，同时放入水中；3. 用玻璃棒在一个玻璃杯里搅拌，另一个杯子不
10、搅拌，观察有什么现象。用 热 水 对 比实验1. 用两个相同的烧杯，一个烧杯里倒入冷水，另一个烧杯里倒入同样的多热水；2. 将两块大小相同的方糖，同时放入水中；3. 让两杯水静置一会，观察有什么现象。（实验时，可以同时搅拌两杯水）研 粉 末 对 比实验1. 在两个相同的烧杯里，倒入同样多的水；2. 取两块方糖，将其中一块方糖研成粉末。然后同时把糖放入水中；3. 让两杯水静置一会，观察有什么现象；（实验时，可以同时搅拌两杯水）实验总结根据实验说明：搅拌、用热水、研成粉末可以加快溶解。五、综合情境题型：1、下学回家，小明口渴了，他冲了一杯桔子粉水喝，爸爸在厨房做汤，妈妈在洗衣服，鱼缸正在充氧， 哥
11、哥在喝一瓶可乐或汽水这个生活镜头中你能发现哪些和溶解有关的现象，试着写下来。（提示：可以是固体在水中，也可以是液体之间，也可以是气体与液体之间。）举例：桔子粉水：桔子粉能够溶解在水中。做汤：盐、味精、酱油、醋等溶解在水中。可乐（汽水）：二氧化碳溶解在水中。鱼缸充氧：氧气溶解在水中。洗衣服：洗衣粉、肥皂、洗衣液溶解在水中。6 2、小明和小红在做实验，他们分别在三个杯子分别放入了面粉、小苏打、淀粉。究竟这三种物质在水中溶解了吗？以下哪个特征是你判断物质能够溶解的要素：如是是请打“”，不是请打“”。A、这种物质是粉末状的。（）B、物质刚进入水中时先浮到了水面。（ ）C、物质进入水中，搅拌一会儿后，物
12、质分解成许多肉眼看不清的微粒。（）D、物质刚进入水中时立刻弥漫到整个水杯中。（）E、用过滤的方法无法再分离出这种物质。（）F、这种物质是白色的。（）G 、物质进入水中搅拌静置后，杯底没有出现这种物质的沉淀。（）H、物质进入水中长时间搅拌后，往往变成无色的固定状态的溶液。（）3、王老师将一个溶解了一定量食盐的水溶液放到窗台上，一段时间后，水没了，杯壁留下一层白白的物质。这种物质是什么？你能解释这个现象吗？这种物质是盐。因为杯中的水蒸发了，而盐是不会随着盐的蒸发消失的，所以原来溶解在水中的盐析了出来，留在了杯壁和杯底。、读下面的一小段话并试着回答问题：小资料：食盐溶解于的水的变化过程是一个可逆的过程。当食盐饱和溶液中的水分减少时，食盐就会析出来了。 可逆过程顾明思义， 是指物质混合了, 表面看物质失去了本来的形态, 似乎 “看不见了” ,但却可以在特定的条件下恢复原状。与可逆相对应的还有不可逆过程。不可逆过程可以理解为物质间混合后便不容易分离，而且很难恢复成原状的变化过程。生活中物质的变化有的可逆，有的不可逆，它们的发生对人类有利有弊。请你判断下面的几个生活中的变化哪个是属于可逆的？括号填“是”或“否”。热水变凉（ 是 ）小苏打与白醋混合（否）烤面包（ 否）冰受热化成水（是）点燃蜡烛（否 ）煎鸡蛋（ 否）水受冷结冰（是）爆米花（ 否）
