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1、加加看加加看读后感读后感有人说,固定的思维模式有什么不好?墨守成规的做着一些事,日复一日,年复一年的守着这套教学方法,变得只是孩子而已,反正一切都是为了考试,学校、老师、家长看中的也是卷子上那红色的 100 分,孩子为了这考试牺牲了踢球的时间,牺牲了和朋友玩耍、游戏的时间,将一切经历的精力都留给这每年两次的大考试,只有考试成绩令家长满意,才会在长长的假期有那么几个小时可以自由呼吸的时间。我想要呼吸,我快喘不过气来了,谁来拯救我?如何让孩子喜欢学习?作为教师的我们真应该认真思考一下,到底用什么方法吸引孩子的眼球?而不是枯燥的说教?说实话,我还是比较喜欢教师的教学方法,用一些小故事等将整节课串联起
2、来,记忆深刻又学会很多东西,不要怕麻烦!大海捞针,茫茫人海中,就算这颗针再难找,相信铁杵磨成针,终究会找到的,加油!有人说,固定的思维模式有什么不好?墨守成规的做着一些事,日复一日,年复一年的守着这套教学方法,变得只是孩子而已,反正一切都是为了考试,学校、老师、家长看中的也是卷子上那红色的 100 分,孩子为了这考试牺牲了踢球的时间,牺牲了和朋友玩耍、游戏的时间,将一切经历的精力都留给这每年两次的大考试,只有考试成绩令家长满意,才会在长长的假期有那么几个小时可以自由呼吸的时间。我想要呼吸,我快喘不过气来了,谁来拯救我?如何让孩子喜欢学习?作为教师的我们真应该认真思考一下,到底用什么方法吸引孩子
3、的眼球?而不是枯燥的说教?说实话,我还是比较喜欢教师的教学方法,用一些小故事等将整节课串联起来,记忆深刻又学会很多东西,不要怕麻烦!大海捞针,茫茫人海中,就算这颗针再难找,相信铁杵磨成针,终究会找到的,加油!有人说,固定的思维模式有什么不好?墨守成规的做着一些事,日复一日,年复一年的守着这套教学方法,变得只是孩子而已,反正一切都是为了考试,学校、老师、家长看中的也是卷子上那红色的 100 分,孩子为了这考试牺牲了踢球的时间,牺牲了和朋友玩耍、游戏的时间,将一切经历的精力都留给这每年两次的大考试,只有考试成绩令家长满意,才会在长长的假期有那么几个小时可以自由呼吸的时间。我想要呼吸,我快喘不过气来了,谁来拯救我?如何让孩子喜欢学习?作为教师的我们真应该认真思考一下,到底用什么方法吸引孩子的眼球?而不是枯燥的说教?说实话,我还是比较喜欢教师的教学方法,用一些小故事等将整节课串联起来,记忆深刻又学会很多东西,不要怕麻烦!大海捞针,茫茫人海中,就算这颗针再难找,相信铁杵磨成针,终究会找到的,加油!