《2015秋九年级数学上册 24.4 弧长和扇形面积（第1课时）课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015秋九年级数学上册 24.4 弧长和扇形面积（第1课时）课件 （新版）新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
24.4 弧长和扇形面积第1课时 弧长和扇形面 积创设情境 明确目标学习目标 1以圆的周长和面积为基础，探究 弧长和扇形的面积公式，并会用来计 算弧长和扇形面积 2能利用弧长、扇形面积计算公式 计算简单组合图形的周长和面积 合作探究 达成目标探究点一 弧长公式 你还记得圆周长的计算公式吗？圆的周长可以 看作是多少度的圆心角所对的弧长？由此出发，1 的圆心角所对的弧长是多少？n的圆心角呢？【针对训练】cmA探究点二 扇形面积公式 你还记得圆面积公式吗？圆面积可以看做是多少 度的圆心角所对的扇形面积？1的圆心角所对的扇形 面积是多少？n的圆心角呢？联想弧长公式，发现扇 形面积公式还可以怎么表达？【针对训练】D探究点三 弧长和扇形面积公式 的应用 3.阅读教材第112页例2及其解答过程(1)教材求图中阴影（即有水部分）面积是如何 转化到规则图形的面积计算上去的？并体会辅助线是 如何添加的？（2）求得AOB=120的过程中运用了哪些定理？【针对训练】总结梳理 内化目标达标检测 反思目标60120课后作业测评： 上交作业：教科书第115页第1，2 ，3题 课后作业：“学生用书”的“课后作业 ”部分
