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1、1 编写学期授课计划的要求编写学期授课计划的要求 1、教师编写学期授课计划前必须认真钻研专业教学计划，清楚本课程在专业教学计划中的地位和作用，明白 本课程与专业培养目标的关系。 2、教师编写学期授课计划前必须认真钻研教学大纲，明确本课程的性质、任务，把握好知识、技能、态度目 标，了解重点和难点，进而设计本课程的教学方案。对所需要的主要模型、挂图和教具、应安排的作业和实验也应 进行考虑，及早向教研室提出要求，并在学期授课计划相应的栏目中反映出来。 3、任课教师应根据本门课程所担负的任务和特点，分清主次，突出重点，合理确定本门课程的知识、技能、 态度目标，合理设计本门课程的教学方案。 4、本课程选
2、用的教材和参考教材应注明教材名称、作者（主编者）姓名、出版单位和出版时间。参考教材系 指本门课程在教学全过程中使用较多的主要参考书。 5、授课总学时以教学任务书下达的总学时为依据。跨两个学期的课程，对于已经教过一个学期的，应填写上 学期已完成的教学时数；对于下个学期继续开课的，应填写下个学期将完成的教学时数。所有教学时数均按单班授 课时数填写，不应将重复班的教学时数累计进去。 6、“周次”栏的填写以校历和全校教学进程表为依据。每学期授课周数一般为 20 周，需要一学期授完的课，从 1 填至 20 周止。因法定假日、劳动、运动会、考试、实习等冲掉的课时应在计划中体现。2 7、 “序号”系指每周的
3、授课次序，而非全期授课次数的流水号，也不可将几次课的内容混为一课次来填写。每 一次课都应填写其教学内容、重点、难点、课型及作业等内容。实践周的“序号”应明确到每天的实践任务安排。 8、课型指：理论课、理实课、实践课。 9、重点与难点的区分要准确。有的重点即难点，但重点与难点并不可能完全重合。 10、作业着重填写作业的数量。为帮助学生对知识、技能的熟练掌握，培养学生自学能力，发展独立性和创造 性，逐步形成踏实、严谨、自觉、主动和富有自制力等性格特征，作业要有一定的量，并应该优化作业设计，平衡 课内教学与课外作业，充分发挥作业的积极作用。 11、学期授课计划应提交打印稿、不得缺项。 12、教研室主
4、任、系（部）教学主任一定要认真审核每位任课教师的授课计划（一式三份） ，不合格的要重新 编写。各系（部）应在每期结束时将每位任课教师下一学期的一份授课计划收齐交教务处。教务处拒收无教研室主 任和系（部）教学主任签字的授课计划。 13、凡不交学期授课计划或因拒收而缺交授课计划的教师，一律按教学事故对待。 湖南化工职业技术学院教务处 二 OO 八年十二月3 系（部）教学主任审批意见系（部）教学主任审批意见 签字： 年 月 日 教研室主任审批意见教研室主任审批意见 签字： 年 月 日 教务处长审批意见教务处长审批意见 签字： 年 月 日4 制定学期授课计划说明 制定学期授课计划说明 一、课程性质一、
5、课程性质 本课程是机电类专业学生的一门专业技术课，在专业教学中让学生学会常用的加工制造技术知识；特别是金属 加工工艺，为以后工作中的实际操作行为进行理论和实际的指导，使学生具备加工工艺设计实行的知识。 二、课程教学目标二、课程教学目标 知识知识目标目标： 1、具备金属切削加工的基本知识；能说出切削加工的参数； 2、弄清机械制造工艺； 3、熟悉加工工艺制定的基本方法；以及常用的加工方法； 技能目标技能目标： 1、具有机械加工制造的技能； 2、能对一般金属进行加工处理； 3、能对工作中遇到的零件进行工艺制定与加工； 态度目标态度目标： 1、能与人友好工作沟通，具备团队合作精神； 2、能自觉遵守机器
6、加工标准； 3、能自觉遵守加工操作规程；养成细心分析解决问题的习惯。 三、本课程选用的教材及参考教材三、本课程选用的教材及参考教材 选用教材： 机械制造技术 韩洪涛主编 化学工业出版社出版 2009 年3 月 参考教材： 机械制造技术 王明耀主编 机械工业出版社出版 2005 年8 月5 四、教学内容处理 四、教学内容处理 大纲规定 大纲规定 时数 时数 实际教学 实际教学 时数 时数 相差 时数 相差 时数 教学内容作何变动和调整 教学内容作何变动和调整 五、本期使用的主要模型挂图和教具 五、本期使用的主要模型挂图和教具 序号序号 名 名 称称 使用周次 使用周次 序号 序号 名 名 称 称
7、 使用周次 使用周次 六、本课程教学时数分配 六、本课程教学时数分配 本学期教学时数 本学期教学时数 总 教 学 总 教 学 时 时 数 数 上 学 期 上 学 期 已 完 成 已 完 成 教学时数 教学时数 下 学 期 下 学 期 将 完 成 将 完 成 教学 时数教学 时数 合计 合计 理论理论课 课 理实理实课 课 实践实践课 课 测验 测验 机动机动 56 0 0 56 30 18 6 6 2 2 0 06 七、本学期实训课计划安排表 七、本学期实训课计划安排表 课 程 名 称课 程 名 称_ 实实训训班级班级_ 实实训训室名称室名称_ 实实训训教师教师_ 实 实 训 训 项 项 目
8、目 任 课 教 师 任 课 教 师 实 训 计 划 实 训 计 划 实 训 室 排 实 训 室 排 定 时 间 定 时 间 备 备 注注7 学 期 教 学 进 程 表 学 期 教 学 进 程 表 周周 次 次 序序号 号 教 教 学 学 内 内 容 容 学 时 学 时 重 重 点 点 与 与 难 难 点 点 课型 课型 作业内容及 作业内容及 数量 数量 教 教 具具 1 1 金属切削机床 项目一：金属切削机床概述 2 重点：金属切削机床的定义 难点：金属切削机床的发展方向 理论 1 多媒体多媒体 2 1 项目二 机床的分类与型号编制 2 重点：机床的型号与分类 难点：机床的型与编制 理论 1
9、 多媒体多媒体 2 项目三 金属切削机床的运动 2 重点：成形运动 难点：机床的辅助运动 理论 2 多媒体多媒体 3 1 项目四 机床的传动 2 重点：机床传动的组成 难点：机床传动链的分析 理实 多媒体多媒体 4 1 金属切削刀具 项目一 刀具的几何角度及其标注 2 重点：刀具的几何角度 难点：刀具的标注 理实 2 2 多媒体多媒体 2 项目二 刀具的材料 2 重点：刀具材料应具备的性能 难点：常用刀具材料 理论 多媒体多媒体 5 1 项目三 切削力 2 重点：切削力 难点：刀具的磨损与耐用度 理论 1 多媒体多媒体 6 1 项目四 刀具的磨损与耐用度 2 重点：切削力 难点：刀具的磨损与耐
10、用度 理实 1 多媒体多媒体 2 项目五 刀具几何参数的合理选择 2 重点：刀具几何参数的合理选择 难点：刀具几何参数的合理选择 理论 多媒体多媒体 7 1 机床夹具 项目一 机床夹具概述 2 重点：机床夹具概述 难点：工件定位的基本原理 理论 2 多媒体多媒体8 学 期 教 学 进 程 表 学 期 教 学 进 程 表 周周 次 次 序序号 号 教 教 学 学 内 内 容 容 学 时 学 时 重 重 点 点 与 与 难 难 点 点 课型 课型 作业内容及 作业内容及 数量 数量 教 教 具具 8 1 项目二 工件定位的基本原理 2 重点：机床夹具概述 难点：工件定位的基本原理 理论 1 多媒体
11、多媒体 2 项目三 常用的工件定位方法及其定位 元件 2 重点：常用的工件定位方法 难点：常用的定位元件 理实 1 多媒体多媒体 9 1 项目四 定位误差的分析与计算 2 重点：定位误差的分析 难点：定位误差的计算 理实 2 多媒体多媒体 10 1 项目五 夹紧装置与夹紧力的确定 2 重点：夹紧装置的确定 难点：夹紧力的确定 理实 多媒体多媒体 2 项目六 基本夹紧机构 2 重点：基本夹紧机构的含义 难点：基本夹紧机构的类型 理论 2 2 多媒体多媒体 11 1 钻削加工 项目一 钻削刀具 2 重点：麻花钻 难点：钻削过程及钻削用量 理论 多媒体多媒体 12 1 项目二钻床及其夹具 2 重点：
12、 钻床的特点 难点：钻床的夹具 理实 1 多媒体多媒体 2 车削加工 项目一 车刀 2 重点：车刀的类型 难点：车刀的应用、特点 理论 1 多媒体多媒体 13 1 项目二车床及车床夹具 2 重点：车床的特点 难点：车床的夹具 理实 多媒体多媒体9 周周 次 次 序序号 号 教 教 学 学 内 内 容 容 学 时 学 时 重 重 点 点 与 与 难 难 点 点 课型 课型 作业内容及 作业内容及 数量 数量 教 教 具具 14 1 铣削加工 项目一 铣刀 2 重点：铣削原理 难点：铣刀的类型及应用 理论 1 多媒体多媒体 2 项目二铣床及其夹具 2 重点：镗削特点 难点： 理实 2 多媒体多媒体
13、 15 1 磨削加工 项目一 磨具 2 重点：砂轮 难点：磨削过程 理论 1 多媒体多媒体 16 1 项目二 表面粗糙度 2 重点：表面粗糙度的概念 难点：表面粗糙度的评定与选用 理实 1 1 多媒体多媒体 2 齿轮加工 项目一 齿轮加工方法 2 重点：齿轮加工原理 难点：常用齿轮加工方法 理论 多媒体多媒体 17 1 项目二 齿轮加工刀具 2 重点：齿轮滚刀 难点：插齿刀 理实 1 多媒体多媒体 18 1 镗削加工 项目一 镗刀 2 重点：镗削特点 难点：镗刀的类型及应用 理论 1 多媒体多媒体 2 项目二镗床及其夹具 2 重点： 镗床的运动 难点：镗床的夹具 理实 1 多媒体多媒体 19 考试周考试周
