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2、围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。第二部分第二部分中国现代文学史中国现代文学史引言中国文学现代化的发生 中国文学现代化的起点；文学观念的变革；文学创作实绩。第一章五四文学革命的兴起与发展 文学革命的兴起与发展；外来文艺思潮的影响；新文学社团与流派； 20 年代文学论争；文学革命的历史意 义。第二章20 年代小说（一） 鲁迅的生平经历；呐喊与彷徨；阿 Q 正传；故事新编。第三章20 年代小说（二） 20 年代小说概况；叶圣陶、许地山和冰心创作的主要特征；郁达夫创作的主要特征。第四章20 年代新诗（一） 20 年代新诗创作概况；徐志摩、闻一多的新诗创作。第五章20 年代诗歌（二
3、） 郭沫若的生平和创作道路；女神的创作特点。第六章20 年代戏剧 早期话剧创作；田汉的戏剧创作。第七章20 年代散文 20 年代散文创作概况；周作人、朱自清的散文创作；野草。第八章30 年代文学思潮 革命文学运动与思潮；人文主义文学思潮；文学论争。2 2 / 9 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站：http:/http:/ 开设课程开设课程： 【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【高端一对一】 【状元集训营】【状元集训营】 【定向保录】【定向保录】2第九章30 年代小说（一） 30 年代小说创
4、作概况；丁玲、张天翼的创作状况及特点；新感觉派小说。第十章30 年代小说（二） 茅盾的生平和创作道路；子夜的主题思想、艺术特色以及典型的人物形象。第十一章30 年代小说（三） 老舍的生平及创作；骆驼祥子的主题思想、艺术特色以及典型的人物形象。第十二章30 年代小说（四） 巴金的生平及创作概况；“激流三部曲”的主题思想、艺术特色和典型人物。第十三章30 年代小说（五） 沈从文的生平及创作；边城的主题思想、艺术特色和典型人物；沈从文对中国现代文学的贡献。第十四章30 年代新诗 30 年代新诗概况；熊望舒、卞之琳的新诗创作。第十五章30 年代戏剧 30 年代现代戏剧发展的轨迹；曹禺雷雨、日出、原野的
5、创作成就；北京人的创作成就。第十六章30 年代散文 鲁迅和 30 年代杂文的创作； 30 年代的小品散文的主要作家及其创作；30 年代报告文学的发展。第十七章40 年代文学思潮 40 年代国统区、解放区、沦陷区等的文学发展状况以及特点；40 年代的文学论争。第十八章40 年代小说 40 年代小说创作概况及主要创作特点；沙汀等作家的创作；钱钟书与围城；四世同堂；寒夜； 张爱玲等的小说；现代通俗小说与张恨水。第十九章40 年代新诗 40 年代新诗发展概况及主要特点；九叶诗派诗歌创作的特点；艾青的诗歌创作。第二十章40 年代戏剧 40 年代戏剧创作的总体状况；郭沫若的历史剧；夏衍的剧作。第二十一章解
6、放区文学思潮 在延安文艺座谈会上的讲话；野百合花；解放区的文艺社团。3 3 / 9 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站：http:/http:/ 开设课程开设课程： 【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【高端一对一】 【状元集训营】【状元集训营】 【定向保录】【定向保录】3第二十二章解放区文学创作 解放区文学创作概况及主要创作特点；赵树理的文学创作；孙犁等人小说创作的特点。第二十三章19491976 文学运动和思潮 50 年代、60 年代文学运动与文学思潮；文革时期的文学思潮。第二十四章50
7、年代、60 年代小说 50 年代、60 年代小说创作概况及主要创作特点；柳青、梁斌、李准等人的小说创作；青春之歌的创作 成就；组织部新来的青年人等小说。第二十五章50 年代、60 年代新诗 50 年代、60 年代新诗创作概况；郭小川、贺敬之、闻捷诗歌创作的特点。第二十六章50 年代、60 年代戏剧创作 50 年代、60 年代戏剧创作状况和主要创作特点；老舍及其茶馆；关汉卿等历史剧的创作特点。第二十七章50 年代、60 年代散文 50 年代、60 年代散文创作概况及主要创作特点；杨朔、秦牧等人的散文创作。第二十八章1976-1989 文学思潮 新时期文学的复苏；80 年代前期文艺思潮；80 年代
8、后期文学思潮。第二十九章80 年代小说 伤痕文学；反思文学；改革文学；寻根文学；现代主义文学；知青文学；主要作家作品。第三十章80 年代新诗 80 年代新诗创作概况及主要创作特点；艾青等人的新诗创作；舒婷、顾城等人的诗歌创作。第三十一章80 年代戏剧 80 年代戏剧的总体特征；沙叶新的戏剧创作；高行健的戏剧创作。第三十二章80 年代散文 80 年代散文的总体特征；80 年代报告文学。第三十三章90 年代文学思潮 “新写实”思潮；关于“新状态”及其他新现象的争论；关于人文精神和“文化保守主义”的话题。第三十四章90 年代小说述评 新写实小说；女性小说；新生代小说；长篇小说。第三十五章90 年代新
9、诗散文述评4 4 / 9 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站：http:/http:/ 开设课程开设课程： 【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【高端一对一】 【状元集训营】【状元集训营】 【定向保录】【定向保录】490 年代新诗的总体特点；90 年代散文的总体特点和类型。第三十六章台湾文学 台湾文学的发展阶段；台湾代表性作家作品。第三十七章香港文学 香港文学的发展阶段；香港代表性作家作品。育明教育育明教育 135135 分分考研专业课答题攻略考研专业课答题攻略（一）（一）名词解释名词解释1育
10、明考研名师解析育明考研名师解析名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近 5 年的真题，有近 10 年的最好。2育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法定义背景、特征、概念类比、案例总结/评价第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。第三，总结，可以做一下简短的个人评价。3育明教育答题示范育明教育答题示范5 5 / 9 9 【
11、育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站：http:/http:/ 开设课程开设课程： 【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【高端一对一】 【状元集训营】【状元集训营】 【定向保录】【定向保录】5例如例如： “战略人力资源管理战略人力资源管理”第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心）第二，它的几个特征，并简单做一下解释。第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。4危机应对危机应对如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分
12、，不要拘泥于以上的答案框架。5育明考研温馨提示育明考研温馨提示第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以 150-200 字为佳。如果是 A4 的纸，以 5-8 行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要 5 分钟左右。（二）简答题（二）简答题1育明考研名师解析育明考研名师解析简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书
13、本看到 5 遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。2育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法定义定义框架 总结总结第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的 1-2 个名词进行阐述，类似于“名词解释” 。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 点。第三，进行简单的总结。3育明教育答题示范育明教育答题示范例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。第一， “绩效管理”和“绩效考评”的定义。第二，区别6 6 / 9 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第
14、一品牌【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站官方网站：http:/http:/ 开设课程开设课程： 【网络函授班】网络函授班】 【精品小班】【精品小班】 【高端一对一】【高端一对一】 【状元集训营】【状元集训营】 【定向保录】【定向保录】6第三，联系第四，总结。4危机应对危机应对当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习了，基本你不会的，别人也基本如此。首先要有这个自信。其次，无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。5育明考研温馨提示育明考研温馨提示第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须
15、要进行核心名词含义的阐释。第二，在回答的时候字数一般在 800-1000 为佳，时间为 15-20 分钟。（三）（三）论述题论述题1育明考研名师解析育明考研名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。2育明考研答题攻略：论述题三步走答题法育明考研答题攻略：论述题三步走答题法是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成
