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1、? ? ? ? 本报讯 （ 通讯员 沈良智 记者 周锐）日前，记者从武汉东湖光电 学校获悉，本学期期末，学校所有 实践课均施行“ 以赛代考”， 告别 “ 纸上谈兵”老一套。 日前，在该校电子工艺实验室 内，记者看到一场别开生面的技能 竞赛正在火热进行当中，学生们分成各个小组，进行电风扇拆装的比 赛。 随着老师一声令下，各小组成 员熟练地进行拆装操作，完成后老 师再进行点评和打分。 据介绍， 该校所有班级除数 学、语文等几门文化课外，所有实 践课都实行 “ 以赛代考”的形式，对 微机、电子线路、机械制图、电工电子等专业课程开展竞赛，通过班级 的考评取优，班级与班级之间的竞 赛到最终学校的总决赛，
2、 层层选 拔，优中选优，大大激发了学生的 兴趣，调动了学生的积极性，使学 生的动手能力得到很大提高。 “ 在 以赛代考活动的开展过 程中，一些学习能力好的学生自身优势得到了发挥，而一些学习能力 相对较差的学生也能摆脱对枯燥 乏味的理论知识的厌倦情绪，在动 手能力方面也能得到大幅度提 升。 ”武汉东湖光电学校教务处主 任张佰全说。 在采访中很多学生表示，学校 以 “ 以赛代考”的模式取代传统的 考试形式很有吸引力，通过比赛即 锻炼自己的动手能力，充分了解自 身学习的不足，也能在竞争中激发 个人的潜力，有利于以后更好的学 习。2010 年 7 月 9 日 星期五中考 正告别 “ 豪门盛宴”? ?
3、? ? 新洲阳逻三初中，是由原来的 几个乡村中学逐年合并而来的。 “ 以前，学校以 五生多而闻 名，那就是学困生、德困生多，流 失返校生多、贫困生多、留守学生 多。加上师资力量不强。周围稍有 环境的家庭都把孩子转到城关或 别的学校。 每年，学校招生不仅要 打横幅贴通告， 老师还要挨家挨 户上门做工作。 这几年，特别是在 2007 年完成初中标准化建设之 后，学校进步很快。 这几年，学校 办学水平上去， 很多外流的学生 又想着办法要转回来。 ” 说到学校的变化， 校长周军 喜很欣慰： “ 这几年， 我一直在努 力做的工作就是如何把 五生转 化成优生。 ”在今年的中考中， 阳逻三初 中再创佳绩，
4、学校一次出了两个 中考状元，52 人考过新洲一中资 格线， 过市级示范线的学生达到 172 人，过普高线达 232 人。 “ 在初中阶段，学生的学习成 绩不好， 很多是学习习惯不好造 成的。 改造学生们的学习和行为 习惯，我们从让学生背 弟子规 开始。 ”周军喜校长如是介绍说。 “ 在我们学校，每个学生都能 背 弟子规。 弟子规的要求，学 生们读得懂，记得住，也应该做得 到，不仅对现阶段，对他们今后修 身养性都有帮助。 ”周军喜说。 在规范学生行为习惯的同 时， 阳逻三初中开始狠抓紧师德 师风建设。 学校对老师的师德考核是 “ 一天一记载，一周一小结， 一月一总结， 并与教师的绩效工 资挂钩。
5、 ” 据介绍，师德不合格的老师， 可能只能拿到绩效工资的 20 30%，甚至一分钱也拿不到。 建立起良好校风的同时，阳 逻三初中开始跟很多学校一样， 将从洋思中学、 杜郎口中学等学 校学来的经验， 结合到本校的教 学中。 很有特点的是，他们把每个 班的学生分成若干个五、 六个人 的小组，不仅在课堂教学中，在生 活、劳动、卫生、纪律捆绑在一起， 集体评价考核。 “ 通过实践，学生们不仅互帮 互助的学习劲头足， 集体荣誉感 和责任心也增强。 ”周军喜说。“ 尾部提升” 团队协作补 “ 短板”有一句业内广为流传的戏言： 一个学校办得好不好， 就看招生期 间，校长收到的条子多不多？ 一个校 长接不到一
6、个条子， 证明这个学校 办得不行。 虽为戏言，大家却诚以为然。 以这个标准， 解放中学这两年 确实火起来了。 记者日前到解放中 学采访，坐在胡水生校长办公室，来 送条子的人络绎不绝， 打招呼的电 话响个不停，采访几度被打断。 解放中学是江岸区一所普通公 办初中。 近几年，特别是在完成初中 标准化建设后，学校上升很快。 在优 质教育资源集中的江岸该区共 有公办参与民办的初 中 就 有 三 所占有了自己的一片天地。 “ 相比传统强校，我们在师资力 量和生源质量上有很大不足。 要想 取得一些突破， 就得有一些自己的 特色做法。 ” 胡水生的治校战略就是： 打造 教师团队， 用团队协作弥补教师个 人差
7、异形成的教学短板， 进行课堂 教学改革， 激发学生学习兴趣和潜 力。 “ 一般，学校考核老师就是单个 单个地考核、评价；我们是对学科团 队进行考核，不针对某个老师。 我们 的评价对象既有学科团队， 又有年 级组团队。学科团队中，老师集体 备课， 新老教师 “ 结对子”，注重学 科水平整体推进。 年级组团队中，注 重多学科协调均衡发展。 ” 胡水生形象比喻说： “ 我们就像 世界杯上的德国队， 一对一 可能 比不上阿根廷， 当所有老师作为一 个整体， 就有机会与任何名校名师 抗衡。 ” 近年， 解放中学还在做的一项 工作就是推进课堂教学的改革，努 力把时间空间留给学生。 “ 从上届 8 年级开始
8、，有四个班 在进行课堂教学实验， 目前来看情 况不错。 ” 教务处主任陈雨嘉介绍 说。 他所在的新九 （ 2）班，此前与学 校排在前面的一个班人平分总是差 1020 分。这次，两个班人平分差距 缩小到 2 分。 “ 这几年，我们在教学上提出了 尾部提升的口号，关注每一个学 生发展，不放弃每一个学生。 这也让 学生整体得到很好发展。 ” 胡水生 说。 据介绍，近几年中考，解放中学 省重点上线率一直稳定在 40%以 上，普高率达到 6570%，各项中考 指标跻身江岸区前列。光谷三初“ 杂交水稻” 成就 “ 中考佳绩”光谷三初原来是江夏区的一 所乡镇中学，2005 年 9 月划到东 湖开发区。三年前
9、，学校每届毕业 生都在六七百人左右， 中考上省 重点线的总数停留在个位数。 这 所学校距名校华师一附中很近， 可是没有一个人能考上华师一。今年中考成绩出来后， 光谷 三初中贴出喜报， 祝贺学校出了 第一个 7.3 的 “ 中考状元”。 与此 同时， 学校还有 4 个学生过了华 师一的校线，50 人考过了省示范 线，普高线上了 122 人。这些指标 均打破了学校历年的中考纪录。“ 应该说，这是学校三年来坚 持课改的一个结果。”学校校长舒 位喜告诉记者，近年来，学校开始 实行课堂教学的改革， 借鉴全国 教改名校江苏洋思中学和山 东杜郎口中学的教学模式： 在课 堂中引入导学案， 注重培养学生 自主探
10、究能力。 在今天的初三备 考中，学校更是大胆提出 “ 不布置 课外作业”的要求。 “ 我们这种学校吃过题海战 术的亏。老师精疲力竭，学生总是 捡芝麻丢西瓜顾此失彼。 学生的 学习兴趣被激活了， 成绩也有了 明显提高。 正是因为有了这样的 前提， 我们在初三提出科学备考 的要求：不搞题海战术，要求老师 精讲，学生精练，所有的作业都在 当堂完成， 当堂反馈， 当堂点 评。 ” 老师要精讲， 备课就要下功 夫， 要根据学生的学情一一设计 教案；学生精练，老师就在事前进 行精选，精编，往往选一道题给学 生做，老师得参选三五道题，甚至 上十道题。 老师下的功夫最少是 常规备考的两到三倍。”初三数学 老师田德平总结说。阳逻三初改造学生从背 弟子规开始解放中学新的课堂教学模式文 / 记者 周锐 图 / 记者 金振强“ 实践课”不搞 “ 纸上谈兵” 东湖光电学校 “ 以赛代考”解放中学下责编 吕所知版式 蔡绯71热点WEEKLYEducation
