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1、 官方网址官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军、少干、强军 （二）公共领域（public sphere ） 公共性： “公共性”有两个含义：一是指通过进入公共空间而获得的公开性、透明性；二是与公 共利益的价值关联。 二者重合的例子如各种重大社会事件、国家权力的使用、国家财政情况的公开报道（比 如南方雪灾、四川地震、山西等地的煤矿爆炸事故等） ，它们既是呈现于公共空间的、可见 的，同时又是关乎公共利益的。 但这两个含义常常又是不重合的。不重合的情况也有两种：一种是具有公共意义的事件 因不
2、能被公共媒体关注而无法进入公共空间并获得可见性和透明性。比如在被媒体曝光之前， “非典”的公共意义被人为地压制和遮蔽；另一种情况是：本来没有公共意义的私人事件， 因为被公共媒体广泛炒作而获得了可见性，进入公共场合并成为“伪公共事件” ，如艳照门。 大众传媒在公共性的建构方面有巨大作用，也暴露了大众传媒的责任和伦理的重要性。 本应关注与公众利益相关的公共事件的媒体，因热衷于披露明星隐私、炒作绯闻而远离 了真正的公共性问题（如公民权利、官员滥用职权） 。这是公共领域和私人领域的双重危机。 它模糊了公共领域与私人领域的界限，改写了公共性和私人性的含义，其后果既是对私人领 官方网址官方网址 北大、人
3、大、中财、北外教授创办北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军、少干、强军 域的侵害，也是对公共领域的毒化，使之伪公共化。 它表明在消费社会，一方面是无限度地追求经济效益的媒体和大众对娱乐、消费热情疯 狂增长；另一方面，人们的政治热情急剧减退，真正重要的公共话题得不到充分讨论和关注。 国人的政治冷漠和消费热情在某种意义上使得真正意义上的公共性的建构变得更加困难。 网络是否是公共领域？如何建构我国的公共领域。 公共领域作为公民社会的重要元素，是自由而理性的公民探讨公共事务的公共空间。传 统媒体：双重封建化，党政权力延伸，舆论一律。网
4、络为普通民众赋予话语权，具有开放性、 互动性，自下而上，变一对多的传播模式为多对多。 网络与公共领域： 可能性/网络对中国公共领域的促进作用： 互联网成为中国民众抵制话语霸权和发出声音的唯一出口，能促进中国的民主进程。 匿名性，开放性，分权性，使公民摆脱现实中社会资本和文化资本的压力。促进了信息 传播的民主化，扩大受众知情权，提高公众参与意识和公民意识，促进中国公民社会建构。 互联网创造了公民对公共事务展开讨论的公共领域。多元性和异质性能够形成相对自由 的意见市场。 能够汇集民意，推进事件发展，保障公民利益。 官方网址官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办北大、人大、中财、北外教授创办 集
5、训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军、少干、强军 互联网加强了民众之间的联系与集体行动，有利于集结、形成公民组织，为公民社会的 构建提供结构性支撑。通过这种方式，互联网帮助创造了社会资本。 如何建构理想的网络公共领域/政治慎议？ 尽管商业利益和政府权力都在互联网上加强了扩张，但网络仍不失为一个公共话语空间。 1、营造社区归属感：成员相互信任，公开的气氛以及共同的经验和互动的探讨。 2、灵活决定匿名政策：在匿名与实名之间保持平衡匿名制保护了思想和言论自由，但网络 上不存在完全匿名的保证，匿名也不一定是网络交流的最好办法。 3、网络发言的平等性。去除阻碍平等参与的
6、条件，如形成排他性的圈子，少数人独霸的话 语权。 4、鼓励慎议。使人们感到自己的表达有人倾听，自己的意见得到考虑。理想公共空间应该 构成一个慎议的领域。 5、培育良好的公共话语：理性论证，反思性，互惠性 6、政府鼓励发展，而不是打压。 7、网络媒体加强自律。 8、网民提高媒介素养和公民意识。 政治慎议（deliberation）/ 慎议民主： 席拉.班赫比认为，政治慎议指参与商议的过程中由平等性和对称性的规范所支配，所 官方网址官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军、少干、强军 有人都拥
7、有展开言语行为、质疑、提问和进行辩论的机会。 慎议民主理论认为，如果一种政治对话不是慎议的，也不是在异质性的群体中进行的， 它就无法服务于民主的目的。慎议民主的基本标准包括参与者在意见和理由方面的差异和不 一致。 互联网在中国发展的障碍： 1、中国政府仍然保持着一套世界上最精密的网络控制体系并执行严格的网络监控政策。 2、互联网在全国的普及率仍然较低。 3、中国社会缺乏良好的公民文化。 中国网民的阶段性典型特点： 1、需求特点： 环境认知需求凸显。 自由表达与社会参与的需求强烈：社会讨论，舆论监督，权利维护，社会行动。 边缘性需求增加：色情内容。 2、行为特点： 解构性行为容易产生轰动效应：芙
8、蓉姐姐，恶搞。 暴力行为易被激发：语言性暴力即语言攻击，行动性的暴力如泄露他人隐私或现实攻击。 3、思维特点： 官方网址官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军、少干、强军 质疑成为一些网民思维的基调：华南虎。 易被简单化思维主导，二元对立的价值判断：民与官，贫与富，第三者，网络民族主义， 泛政治化。 新技术条件下受众行为与习惯的变化趋势： 1、从被动接受信息向主动索取、选择与组合信息发展。 2、从“中心式”消费向“分布式”消费发展：web1.0 时代，门户网站在某种意义上成为权 力中心，
9、控制着信息的集散、人们消费信息的广度和深度，统一着网民的信息消费口味与步 调。Web2.0 （如 RSS 技术）的分权特征使中心的意义被弱化甚至完全消解，实现了信息服务 的个性化。长尾趋势。 从硬件平台上看，手机、PDA、 “电子纸”等，将成为电脑终端之外的新选择。 3、从独立性消费向社会性消费发展。网络信息消费的个性化，不过是在加速人们信息消费 的社会化，最终是加速人们的趋同进程。 4、从网络媒体诉求向网络社会诉求发展：从简单的信息消费需求发展到多重内容的服务需 求；网络信息消费成为人们编织社会关系网络的手段。 官方网址官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军、少干、强军
