《历史:七年级上册 第 5 课 灿烂的青铜文明》由会员分享,可在线阅读,更多相关《历史:七年级上册 第 5 课 灿烂的青铜文明(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课 灿烂的青铜文明奴隶的悲惨命运说明奴隶牛马不如,可以随意买卖或转让, 地位低下。1、图片资料1:在西周一件青铜器上,记载着一个奴隶主向另外一个奴隶主 买5名奴隶,标价是一匹马加一束丝。图片资料2:白天:在奴隶主的监督下,在暴日下 辛勤的劳动;夜里:奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起 来说明奴隶没有 人身自由殷墟武官村大墓图片资料33、文字资料:在河南安阳殷墟,发现一座大型祭祀坑, 其中有三百多具骨骸,他们是作为祭品被杀 奴隶。另:在安阳的一座商王大墓中,有四百 多具奴隶作为殉葬品被活埋或杀死。他们有 的和车马、狗同葬。说明:奴隶被任意杀死或活埋,作奴隶主 的殉葬品,地位和猪狗一样,命运悲惨。首
2、页有位著名考古学家说:商代文化实在 是一个灿烂的文明我认为考古学家说得 很对。这是祖国历史 上的一个光辉时代不对,那时候多么黑 暗,奴隶过着牛马不 如的生活,有什么好 ?科目三考试 http:/ 科目3实际道路考 试技巧、视频教程科目四考试 http:/ 科目四模拟考试题 C1 科目四仿真考试这是从不同的角度对商代历史的认识。奴隶制 固然非常残酷,但这是随着生产力发展、私有制出 现的必然。在奴隶社会中,奴隶主占有大量奴隶, 就可以组织大规模的生产,提高生产效率;由于大 批奴隶从事繁重的体力劳动,提供大量的剩余产品 ,使另一部分人可以摆脱体力劳动,专门从事脑力 劳动。可以说,商代文明较全面的体现
3、了奴隶社会 取代原始社会在诸多方面的进步,因此,可称得上 是灿烂的文明。这当然又是建立在广大奴隶极其悲 惨的命运基础上的“文明”。所以,我们看待问题要 用辩证的方法去看,别单看其中的一方面欣赏商周时期青铜器图片,概括青铜 制造业的特点?司母戊鼎1.33米1.1米重832.84公斤 每个坩埚(gn gu 用来熔化金属的 器皿)能冶炼铜 12.5公斤,铸造 该鼎需要70多个 坩埚。二百多人 同时操作 这说明了什么 ?特点一:规模大酒 器盥(gun)水器乐器铜镜食器兵 器农 具特点二:品种多四羊方尊蕉叶形 纹理清晰四只大卷角羊羊的前腿三、工艺精美学者们认为三 星堆文化距今约三 千多年,是商朝时 期我
4、国西南成都平 原上古蜀人的文化 。造型独特青铜立人像青铜面具青铜神树特点四:分布地区广泛既然夏商周时期农业,手工业,畜牧业和商业 都很发达,为什么要以青铜作为当时文明的象 征呢? 北京人、山顶 洞人时期用的 生产工具是什 么?打制石器河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么?磨制石器石器时代夏商西周时期 用的生产工具 又是什么呢?青铜器青铜时代青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具 ,武器及生产用具的文化发展阶段。史学家 认为,当时的青铜器已经渗透到农业,畜牧 业,商业之中,具有广泛的代表性。因此, 史学家将这一时代称为青铜时代,并把它作 为这一时代的象征,称为青铜文明小 结1999年中国
5、国家主席江泽民以中国政府的名义送给联合国一 个世纪宝鼎;在2003年中央电视台春节联欢晚会上,全国56 个民族的代表把自己家乡的土,都倒在同一个鼎里,寓意56 个民族是一家,永不分离。 “鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位 。你知道哪些与鼎有关的成语呢? 一言九鼎、人声鼎沸、三足鼎立、大名鼎鼎 、革故鼎新 , 拔山举举鼎,五鼎五钟钟,春秋 鼎盛,鼎成龙龙去,鼎铛铛有耳,钟鸣钟鸣 鼎重,钟钟 鼎山林,鼎食钟鸣钟鸣 ,钟钟鼎之家等我知道了我懂得了 .我国青铜文化的灿烂时期是( )A、商朝 B、西周 C、夏朝 D、尧舜禹时期A下列哪一个不是“三星堆”文化的 青铜器代表( )A、青铜面具 B、大型
6、青铜立人像 C、司母戊鼎 D、青铜神树C下列说法不正确的是( ) A、青铜器文明主要包括夏、商 周三个朝代 B、“五谷”农作物,商周已经齐备C、世界上最大的青铜器是四羊方尊 D、青铜神树是“三星堆”文化的代表C世界上现存最大的青铜器是( ) A、四羊方尊 B、司母戊鼎 C、青铜神树 D、青铜立人像 A今天家畜家禽的主要品种,早在( )时 已经产生。 A、北京人 B、山顶洞人 C、夏朝 D、商朝 D活动主题:寻访古蜀文明 活动背景:四川省广汉市三星堆出土了大量的青铜文物,其规模之大、造型之精美、反映的文 化之独特无不一起全世界的关注。 活动安排:1、组织课外活动小组,通过网络、电视或 者实地考察等途径,搜集有关三星堆文化的 资料。2、整理相关资料,编写历史专刊。3、在班级、年级或全校的橱窗中展示活动成果。 电子版可以发布在校园网或互联网上。探索之旅