《历史：七年级上册 第 5 课 灿烂的青铜文明》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史：七年级上册 第 5 课 灿烂的青铜文明（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课 灿烂的青铜文明奴隶的悲惨命运说明奴隶牛马不如，可以随意买卖或转让， 地位低下。1、图片资料1：在西周一件青铜器上，记载着一个奴隶主向另外一个奴隶主 买5名奴隶，标价是一匹马加一束丝。图片资料2：白天：在奴隶主的监督下，在暴日下 辛勤的劳动;夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起 来说明奴隶没有 人身自由殷墟武官村大墓图片资料33、文字资料：在河南安阳殷墟，发现一座大型祭祀坑， 其中有三百多具骨骸，他们是作为祭品被杀 奴隶。另：在安阳的一座商王大墓中，有四百 多具奴隶作为殉葬品被活埋或杀死。他们有 的和车马、狗同葬。说明：奴隶被任意杀死或活埋，作奴隶主 的殉葬品，地位和猪狗一样，命运悲惨。首
2、页有位著名考古学家说：商代文化实在 是一个灿烂的文明我认为考古学家说得 很对。这是祖国历史 上的一个光辉时代不对，那时候多么黑 暗，奴隶过着牛马不 如的生活，有什么好 ？科目三考试 http:/ 科目3实际道路考 试技巧、视频教程科目四考试 http:/ 科目四模拟考试题 C1 科目四仿真考试这是从不同的角度对商代历史的认识。奴隶制 固然非常残酷，但这是随着生产力发展、私有制出 现的必然。在奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶， 就可以组织大规模的生产，提高生产效率；由于大 批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量的剩余产品 ，使另一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力 劳动。可以说，商代文明较全面的体现
3、了奴隶社会 取代原始社会在诸多方面的进步，因此，可称得上 是灿烂的文明。这当然又是建立在广大奴隶极其悲 惨的命运基础上的“文明”。所以，我们看待问题要 用辩证的方法去看，别单看其中的一方面欣赏商周时期青铜器图片，概括青铜 制造业的特点？司母戊鼎1.33米1.1米重832.84公斤 每个坩埚(gn gu 用来熔化金属的 器皿)能冶炼铜 12.5公斤，铸造 该鼎需要70多个 坩埚。二百多人 同时操作 这说明了什么 ？特点一：规模大酒 器盥（gun)水器乐器铜镜食器兵 器农 具特点二：品种多四羊方尊蕉叶形 纹理清晰四只大卷角羊羊的前腿三、工艺精美学者们认为三 星堆文化距今约三 千多年，是商朝时 期我
4、国西南成都平 原上古蜀人的文化 。造型独特青铜立人像青铜面具青铜神树特点四：分布地区广泛既然夏商周时期农业，手工业，畜牧业和商业 都很发达，为什么要以青铜作为当时文明的象 征呢? 北京人、山顶 洞人时期用的 生产工具是什 么？打制石器河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？磨制石器石器时代夏商西周时期 用的生产工具 又是什么呢？青铜器青铜时代青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具 ，武器及生产用具的文化发展阶段。史学家 认为，当时的青铜器已经渗透到农业，畜牧 业，商业之中，具有广泛的代表性。因此， 史学家将这一时代称为青铜时代，并把它作 为这一时代的象征，称为青铜文明小 结1999年中国
5、国家主席江泽民以中国政府的名义送给联合国一 个世纪宝鼎；在2003年中央电视台春节联欢晚会上，全国56 个民族的代表把自己家乡的土，都倒在同一个鼎里，寓意56 个民族是一家，永不分离。 “鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位 。你知道哪些与鼎有关的成语呢？ 一言九鼎、人声鼎沸、三足鼎立、大名鼎鼎 、革故鼎新 ， 拔山举举鼎，五鼎五钟钟，春秋 鼎盛，鼎成龙龙去，鼎铛铛有耳，钟鸣钟鸣 鼎重，钟钟 鼎山林，鼎食钟鸣钟鸣 ，钟钟鼎之家等我知道了我懂得了 .我国青铜文化的灿烂时期是（ ）A、商朝 B、西周 C、夏朝 D、尧舜禹时期A下列哪一个不是“三星堆”文化的 青铜器代表（ ）A、青铜面具 B、大型
6、青铜立人像 C、司母戊鼎 D、青铜神树C下列说法不正确的是（ ） A、青铜器文明主要包括夏、商 周三个朝代 B、“五谷”农作物，商周已经齐备C、世界上最大的青铜器是四羊方尊 D、青铜神树是“三星堆”文化的代表C世界上现存最大的青铜器是（ ） A、四羊方尊 B、司母戊鼎 C、青铜神树 D、青铜立人像 A今天家畜家禽的主要品种，早在（ ）时 已经产生。 A、北京人 B、山顶洞人 C、夏朝 D、商朝 D活动主题：寻访古蜀文明 活动背景：四川省广汉市三星堆出土了大量的青铜文物，其规模之大、造型之精美、反映的文 化之独特无不一起全世界的关注。 活动安排：1、组织课外活动小组，通过网络、电视或 者实地考察等途径，搜集有关三星堆文化的 资料。2、整理相关资料，编写历史专刊。3、在班级、年级或全校的橱窗中展示活动成果。 电子版可以发布在校园网或互联网上。探索之旅
