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1、（四）第四单元的主题是什么？生活中的启示钓鱼的启示通往广场的路不止一条落花生珍珠鸟日积月累世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。世上无难事，只怕有心人。这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯 下决心去做，世界上没有什么办不好的事 情，困难总是可以克服的。意思相近的谚 语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在 人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“ 有志者，事竟成”等。欲要看究竟，处处细留心。欲，想。究竟，结果，原委。留心，注 意。这句话的意思是：想要把事情（问题 ）搞清楚、弄明白，那就要处处注意
2、观察 。这句话点明了平时养成注意观察的良好 习惯的重要性。虚心万事能成，自满十事九空。虚心，不自以为是，能够接受别人的 意见。自满，满足于自己已有的成绩。这 句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多 的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那 十件事可能会有九件办不成，也就是说事 情办成的可能性就很小了。这句话从正反 两方面说明了虚心学习的重要。滴水能把石穿透，万事功到自然成。滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫 和力气。自然，理所当然。这句话说的是 ：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时 间和力气，坚持下去，事情就一定能成功 。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比喻 磨练。苦寒
3、，极端寒冷，严寒。这句话的 意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺 ，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放 出来的。人要成材，事要成功，都得付出 代价，经历考验。和这句谚语相似的还有 ：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等 。王羲之大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫夫 人习字。他每次练完字都要到水池里洗毛 笔，坚持练了两三年，结果水池变成了墨 池，他写字的技巧也日渐娴熟，但他还是 坚持不懈地练字，最后终于成了颇负盛名 的大书法家。这个事例说明什么？滴水能把石穿透，万事功到自然成宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来这与哪一句谚语的意思是一致的？我理解，还会填1、爷爷今年都八十岁了，他还学电脑，我问他能学 会
4、吗，他却说：“ ”过了没几天， 爷爷竟然邀请我一起玩“飞车”。 2、小明每天都要认真练习10个字，他坚持了10年 ，成为了一名书法家。这真是“ ” 3、五三班去年拔河得了第一，同学们每天都把“第 一”挂在嘴边。这次又要拔河了，老师提醒我们“ ”结果我们失败了。水滴石穿1、自读故事，然后同桌交流：“水滴石穿”是谁在什 么时候对谁说的话？它的意思是什么？2、“水滴石穿”这一成语现在一般用在哪些地方？3、联系生活实际，说说读了这一成语故事的体会。在安徽广德太极洞内，有一 块状如卧兔的石头，石头正中有 一个光滑圆润的小洞。原来在这块石头的上方，有 水滴接连不断地从岩缝中滴落下 来，而且总是滴在同一个地
5、方。 几百年过去了，几千年、几万年 过去了水滴锲而不舍，日雕 月琢，终于滴穿了石块，成为今 天太极洞内的一大奇观。我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定 比太极洞里的水滴大的多，但它却 不能把石块滴穿。这是什么原因呢 ？因为它没有专一的目标，也不 能持之以恒。 水滴的力量是微不足道的，可 是它目标专一、持之以恒，所以能 把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还 有什么事情做不成呢？ 表面意思：水滴在石头上，日久天长，石头也会被 滴穿。原来意思：缺点、错误虽小，但累积起来，就会造 成很大的危害。现在意思：常从积极方面来使用-比喻学习或者做 事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，
6、取得 成功。水滴石穿：明代著名医药学家李时珍，从小立志学 医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名 医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终 于写成了药学巨著本草纲目。美国发明家爱迪生，没有受过正规教 育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等 。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不 倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒 、电影放映机等1093项发明专利权!现代著名书画家齐白石，在他数十年的 艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他 的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教 一日闲过。”仍然坚持每天作画三幅。古今中外所有成就事业 的人，在前进的道路上，不 都是靠着这种“水滴石穿” 的精神，才“滴穿”一块块 “
7、顽石”，最终取得成功的 吗？目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一 定能够实现我们美好的理想。 我们要铭记“水滴石穿”给予我们的启示：生活中的启示怎样写在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔 细想想这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示。先说一说 ，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。一件小事 启示建议一句格言 启示建议一幅漫画 启示建议平时我们搜集了很多的名言警句，你觉得哪些对你 的启发最大？跟同学们交流自己的座名铭，并说说是怎 样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说 一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。根据自己介绍的漫画写一篇习作。写
8、的 方法可以多样，如，可以直接写漫画给自己 带来的启示；也可以根据画意编一个故事， 让读故事的人自己去体会漫画的含义。在生活中，有哪些事情曾 经给你以启发？从中选择一件 ，仔细想想这件事是怎样发生 的，你从中获得了什么启示。 先说一说，再写下来，注意把 事情的经过讲清楚，把得到的 启示说明白。（一件小事）第一步：确定主题。选择一件事中得到的启 示就要先叙述出事情的 经过，再把得到的启示 说明白。 点明是一件什么事（略） 叙述事情的经过（详） 阐明自己从中得到的启示（略）（议论，抒情） 一件事一次拔河比赛给我的启示 拔河真的只是一项体育运动吗？不，我从一次拔河比赛之中 获得了启示：团结就是力量！
9、 队员们都走上了比赛场地，准备比赛，运动员排好队摆好架势， 个个精神焕发，看着他们的脸，就好像看到了“必胜”两字写在脸面， 当然，紧张也是必不可少的，空气随着时间的流逝似乎也变得越来越 稀薄。只见一条长30多米长的粗绳像一条蟒蛇似的卧在地上。 一眼看去，对方队员个个都是大力士，身体强壮得很，这次，胜利 的可能性好像很少，怎么办？我开始担心起来。 比赛的时间到了，裁判准备好吹哨子！ “预备开始！”， 队员们都抓紧了绳子，往自己的方向拉，当然，我们队的“黄豆芽”敌 不过他们的壮汉。眼看我们就要输了。这可怎么办呢？这下完了，完 了！我们都有些丧气了。这时候，有一个声音，像雪中送炭一样。这 些话是那么
10、的简单，而且单纯，只是简单的几个数字，“1加 油！”简单的数字就会让队员们的节奏都统一，是的，我们又有了胜利 的可能，这种是一种什么力量？两个字团结！ 我们信心百倍，使劲拉着，在全体队员的齐心协力下，绳子缓缓 地被我们拉了过来，他们快输了，可绳子又慢慢地移了过去，此时我 用尽全身的力气一拉，“啊！”我们胜利了。 对，无论什么事都需要团结，俗话说得好，团结就是力量！齐心 协力就能胜利，这是我总结的经验，是拔河比赛给我的启示。 平时我们搜集了很多名言警句 ，你觉得哪句话对你启发最大？跟 同学交流自己的座右铭（可以是别 人说的，也可以是自己拟的），并 说说是怎样理解这句话的，还可以 联系生活实际，通
11、过事例来说一说 、写一写这句话对自己的启示。（一句格言）少壮不努力，老大徒悲伤。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 读书破万卷，下笔如有神。 勤能补拙是良策，一分耕耘，一分收获。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 世上无难事，只怕有心人。 人而无信，不知其可。 我不学了！学骑车 太难了！能玩便玩，作业明天 再做！我都会 了！让 我玩玩 吧！一二三四儿子，快去学习！用格言说说这些内容（二）一句名言警句：1.开头点题，点明是一句什么话。（略写）俗话说：“失败是成功之母”，是的！这句话 一点也不错，通过那次事情之后，我的感触更加 深刻了
12、，为什么呢？ 2.中间联系生活实际说说这句名言给自己的帮助 是什么，要注意写清过程。（详写）3.结尾照应开头，点明自己从这句名言中得到的 启示。（略写）这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在 我的脑海里，特别是“失败是成功之母”这句话时 时激励着我。一则格言的启示格言伴随着我们成长，有时它是前进中的 路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。每个人都 有自己喜欢的格言，而我最喜欢的格言是“世上 无难事，只怕有心人。”记得在我八岁的时候，很羡慕那些哥哥、姐姐能骑着自 行车去玩。我很希望自己也能像它们一样，于是请求妈妈教 我骑自行车。妈妈见我十分想学，就决定教我。那段时间让 我感语颇多。刚开始学时，我有些
13、害怕，妈妈就扶着车子， 让我踏着脚踏板骑动自行车。骑了一段时间后，妈妈就松开 了手。我不知所措，“啪啦。”一声，摔了一跤。“唉！好痛呀 。妈妈，您怎么把手松开了？害我摔了一跤。”我生气地说。 “学骑自行车不会摔跤是不可能的的。妈妈之所以放手，是因 为想让你自己能够独立面对困难。一切事情要想成功，都不 会一帆风孙。妈妈不能永远在你身边帮你，你一定要学会自 立自强，勇敢面对困难，偶尔受点伤不算什么，“世上无难事 ，只怕有心人”嘛。”妈妈语重心长地说。听了妈妈的话，我 下定决心要学会骑自行车，不让妈妈失望。就这样骑着跌倒 ，站起来再继续骑，反反复复，终于我学会了骑自行车。我高兴极了，因为这次骑车，让
14、我明白 了人生中的哲理：“只要意志坚定，永不放 弃，再困难的事也能做好。”因此，我喜欢 “世上无难事，只怕有心人。”这则格言。漫画的启示漫画：是一种 具有讽刺性或幽默 性的绘画。通过夸 张、比喻、象征等 手法，借幽默、诙 谐的画面，讽刺、 批评或歌颂某些人 和事，启迪人们领 悟深奥的道理（寓 意） 。漫画作文审题 1、看漫画的标题 2、看画面细节和文字 3、看漫画的艺术手法不可就事论事，应挖掘漫画深意！五年级上册第四单元习作例题自己观察这组漫画，你看到了 什么？想到了什么？和同学交流交 流。如果你还看见过其他发人深思 的漫画，也可以带到班上介绍给大 家。然后根据自己介绍的漫画写一 篇习作。写的
15、方法可以多种多样， 如，可以直接写漫画给自己带来的 启示；也可以根据画意编一个故事 ，让读故事的人自己去体会漫画的 含义。一、记叙性漫画写作：记叙性漫画写作：v（）整体看连图，了解主要内容。展开想像、创编故事 （）把漫画故事写具体。 按照事情发展顺序写出：发现问题商量办法、分别行动 满意成果 （）让人物表现活起来。将两个小朋友的神态、动作、语 言、心理描写出来。练习：请将下面描写小女孩动 作的词连起来写一段话。走到、弯腰、捡起、 捧着、放进、伸出练习：请将下面描写小男孩动 作的词连起来写一段话。走到、挠头、趴在、挥笔、贴在、伸开二、深入思考，分析画意思考：两个小朋友把丢在地上 的果皮放在果皮箱内就行了，为什么 还要贴条？条上写“文明只差一步”的 含义是什么？为什么写这句，不写别 的呢？（字条“文明只差一步”是为了教育不文明 的行为，提示扔果皮的人做文明的人。多 走一步就文明，少走一步就不文明，举手 之劳理应做到。）这幅漫画只是 在赞扬两个小朋友 的文明行为吗？讽 刺的又是什么？中心启示 A 爱护环境 保护环境，人人有责 B 人类需要文明 C 凡是从身边小事做起 D 讲文明 树新风 促进和谐社会 E 要做有爱心的人 爱家乡 爱社会 F 绿色环保爱护家园 G批评不讲文明不
