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1、“感谢师恩感谢师恩”教师节庆祝活动方案教师节庆祝活动方案一、活动目的：.发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。2.锻炼语言表达能力，逻辑思维能力、身体动作语言的感染力，提高组织管理能力，执行力。3.体验合作的快乐，学会换位思考。二、活动主题：感谢师恩、感谢有您三、活动时间：9 月 10 日中午 12：10四、活动组织：由班委负责，班主任、副班主任协助。五、活动地点：教室六、活动准备：.自制感恩卡贺卡；2.学生准备诗歌、歌曲等节目；3.教室布置；4.邀请任课老师参加；5.照相机一台、节
2、目主持人男女各一位。七、活动过程（一）上午四节课由学派学生担任教师上课，任课教师在教室后面相机指导。（二）教师节主题庆祝活动：.主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开始；2.诗朗诵老师，我们爱您！3.歌曲：“感恩的心”4.主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）选派学生代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝福。5.歌曲：每当我走过老师的窗前6.舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请老师模仿学生所跳的舞蹈。7.赠送贺卡或礼物学生给老师赠送礼物：送上自己亲手制作的感恩卡，向老师表示节日的祝福；选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。在场教师送给每个同学一份 8.29 日家长联席会上的照片
3、和录像光盘。8.班主任致辞或任课教师发言。9.全班同学一起祝福：“老师，教师节快乐！”一、活动目的：.发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。2.锻炼语言表达能力，逻辑思维能力、身体动作语言的感染力，提高组织管理能力，执行力。3.体验合作的快乐，学会换位思考。二、活动主题：感谢师恩、感谢有您三、活动时间：9 月 10 日中午 12：10四、活动组织：由班委负责，班主任、副班主任协助。五、活动地点：教室六、活动准备：.自制感恩卡贺卡；2.学生准备诗歌、歌曲等节目；3.教室布置；4.邀请任
4、课老师参加；5.照相机一台、节目主持人男女各一位。七、活动过程（一）上午四节课由学派学生担任教师上课，任课教师在教室后面相机指导。（二）教师节主题庆祝活动：.主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开始；2.诗朗诵老师，我们爱您！3.歌曲：“感恩的心”4.主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）选派学生代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝福。5.歌曲：每当我走过老师的窗前6.舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请老师模仿学生所跳的舞蹈。7.赠送贺卡或礼物学生给老师赠送礼物：送上自己亲手制作的感恩卡，向老师表示节日的祝福；选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。在场教师送给每个同学一份
5、8.29 日家长联席会上的照片和录像光盘。8.班主任致辞或任课教师发言。9.全班同学一起祝福：“老师，教师节快乐！”一、活动目的：.发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。2.锻炼语言表达能力，逻辑思维能力、身体动作语言的感染力，提高组织管理能力，执行力。3.体验合作的快乐，学会换位思考。二、活动主题：感谢师恩、感谢有您三、活动时间：9 月 10 日中午 12：10四、活动组织：由班委负责，班主任、副班主任协助。五、活动地点：教室六、活动准备：.自制感恩卡贺卡；2.学生准备诗歌、歌曲等
6、节目；3.教室布置；4.邀请任课老师参加；5.照相机一台、节目主持人男女各一位。七、活动过程（一）上午四节课由学派学生担任教师上课，任课教师在教室后面相机指导。（二）教师节主题庆祝活动：.主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开始；2.诗朗诵老师，我们爱您！3.歌曲：“感恩的心”4.主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）选派学生代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝福。5.歌曲：每当我走过老师的窗前6.舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请老师模仿学生所跳的舞蹈。7.赠送贺卡或礼物学生给老师赠送礼物：送上自己亲手制作的感恩卡，向老师表示节日的祝福；选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。在场教师送给每个同学一份 8.29 日家长联席会上的照片和录像光盘。8.班主任致辞或任课教师发言。9.全班同学一起祝福：“老师，教师节快乐！”
