“崇尚英雄精忠报国”活动总结

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1、“崇尚英雄崇尚英雄 精忠报国精忠报国”活动总结活动总结“崇尚英雄精忠报国”活动总结依据教育部办公厅关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知 （x 基厅函【2018】x 号）要求，为了引导学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在学校营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围，西佛各校利用本周开展了一次以“崇尚英雄精忠报国”为主题的教育活动。一、宣讲教育活动通过国旗下讲话、LED 电子屏宣传、家校微信群转载英雄事迹（视频） 、更新黑板报等线上、线下一系列的教育活动,来激励号召学生从中受到思想熏陶,弘扬英雄精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观。二、举办主题班会活

2、动活动前，各班级孩子们通过网络、书籍等各种形式收集英雄故事或英雄图片以及收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等。班会上，各班教师组织孩子进行了以下的活动：（一） 、集体观看宣传片、组织学生收看崇尚英雄精忠报国宣传片。2、小组讨论交流谈感受。3、教师小结：解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。（二） 、诵读英雄革命家书、组织学生诵读英雄的革命家书（篇目自选） 。2、小组讨论交流谈感受。3、教师小结：通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。（三） 、分享家族英雄故事、组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事

3、等。2、在班会上择优分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。通过此次活动,学生深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活，同时也更坚定了全体师生对家乡、对祖国的热爱之情。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把我们的家乡建设的更加美丽富饶,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。今后，学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中。“崇尚英雄精忠报国”活动总结依据教育部办公厅关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会

4、活动的通知 （x 基厅函【2018】x 号）要求，为了引导学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在学校营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围，西佛各校利用本周开展了一次以“崇尚英雄精忠报国”为主题的教育活动。一、宣讲教育活动通过国旗下讲话、LED 电子屏宣传、家校微信群转载英雄事迹（视频） 、更新黑板报等线上、线下一系列的教育活动,来激励号召学生从中受到思想熏陶,弘扬英雄精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观。二、举办主题班会活动活动前，各班级孩子们通过网络、书籍等各种形式收集英雄故事或英雄图片以及收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等。班会上，各班教师组

5、织孩子进行了以下的活动：（一） 、集体观看宣传片、组织学生收看崇尚英雄精忠报国宣传片。2、小组讨论交流谈感受。3、教师小结：解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。（二） 、诵读英雄革命家书、组织学生诵读英雄的革命家书（篇目自选） 。2、小组讨论交流谈感受。3、教师小结：通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。（三） 、分享家族英雄故事、组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等。2、在班会上择优分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。通过此次活动,学生深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，

6、懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活，同时也更坚定了全体师生对家乡、对祖国的热爱之情。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把我们的家乡建设的更加美丽富饶,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。今后，学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中。“崇尚英雄精忠报国”活动总结依据教育部办公厅关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知 （x 基厅函【2018】x 号）要求，为了引导学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在学校营造崇尚英雄、精忠报国的浓

7、厚氛围，西佛各校利用本周开展了一次以“崇尚英雄精忠报国”为主题的教育活动。一、宣讲教育活动通过国旗下讲话、LED 电子屏宣传、家校微信群转载英雄事迹（视频） 、更新黑板报等线上、线下一系列的教育活动,来激励号召学生从中受到思想熏陶,弘扬英雄精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观。二、举办主题班会活动活动前，各班级孩子们通过网络、书籍等各种形式收集英雄故事或英雄图片以及收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等。班会上，各班教师组织孩子进行了以下的活动：（一） 、集体观看宣传片、组织学生收看崇尚英雄精忠报国宣传片。2、小组讨论交流谈感受。3、教师小结：解读英雄内涵，揭示英

8、雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。（二） 、诵读英雄革命家书、组织学生诵读英雄的革命家书（篇目自选） 。2、小组讨论交流谈感受。3、教师小结：通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。（三） 、分享家族英雄故事、组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等。2、在班会上择优分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。通过此次活动,学生深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活，同时也更坚定了全体师生对家乡、对祖国的热爱之情。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把我们的家乡建设的更加美丽富饶,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。今后，学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中。