第八课第一框竞争？合作？

《第八课第一框竞争？合作？》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第八课第一框竞争？合作？（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1竞争？合作？ 第八课 竞争合作求双赢-2-“双十一”商家大战近年来，“双十一”以其特殊的含义成为我 国的购物狂欢节。2014年10月底，距“双十一 ”购物节尚有半个月的时间，多家电商就已提 前开启抢客大战,手机、iPad等移动端用户成为 电商争夺的“新热土”，但传统百货也开始实 施各种促销手段，2014年传统百货出现了两极 分化:有的商场积极参战,甚至计划提前办节抢 客;有的商场则将更多精力放在12月底的跨年促 销上。-3-第八课 竞争合作求双赢一、竞争？合作？一、竞争？合作？-4- 竞争篇感受竞争-5-6-7-8-9-体育竞争-10-11-学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？竞争的存在对我

2、们每个人有什么影响？想一想-12-13-一、平等竞争1.竞争无处不在-14-我经历的竞争：我的感受（从正反两方面阐述这些竞争对我 们个人的影响）：活动二：分享交流-15-一、平等竞争2.竞争的作用积极作用消极作用竞争对人的发展和社会的进步有促进作用给我们以直接现实的追求目标，赋予我们 压力和动力，能极大限度地激发我们的潜 能，提高学习和提高学习工作效率，使我 们在竞争、比较中客观地评价自己，发现 自己的局限性，提高自己的水平能让我们的集体更富有生气、丰富我们的 生活，增添学习和生活的乐趣可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪， 使某些失败者丧失信心、产生自卑感竞争的压力可能引起我们心情的过分紧 张和

3、焦虑当虚荣心作怪的时候，可能出现怨恨别 人超过自己的忌妒心理-16-表演小品：乐乐与优优是班上的学习佼佼者，也是一对形影不离 的好朋友。不过每次考试乐乐总是第一名，优优总是第二名。有 一次，英语演讲竞赛，优优想得第一名，于是在比赛前他偷偷拿 走了乐乐的演讲稿，但是乐乐准备得比较充分，仍然取得了优异 的成绩，荣获第一名。优优则因为之前的行为影响了自己的发挥 ，名次却落后了很多。优优很不服气，跟乐乐的关系也疏远了许 多。 请回答： 1.什么心理驱使优优偷拿乐乐的演讲稿？ 2.这样的心理会对优优产生什么样的危害 ？ 3.请你帮助优优克服这种心理。活动三：小品赏析-17-一、平等竞争3.克服忌妒心理忌

4、妒心理对我们的发展有很大的危害，我 们要做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理 ，培养健康的竞争意识。-18-我在 _ _情况下会 产生忌妒心理。如果再出现，我会 _ _活动四：自我监督，制作蓝色心情卡-19-1.请请你评评价案例中电电商的行为为。 2.我们应该们应该 如何对对待竞竞争？活动五：分析案例，合作探究京东商城、苏宁易购和国美电器 搅动的“电商促销大战”原来是闹剧 一场。针对“815”电商价格大战， 国家发改委价格监督检查与反垄断局 有关人士表示在价格战过程中，有电 商的促销宣传行为涉嫌虚构原价、欺 诈消费者。 “价格战”中四大“罪状”1、虚构原价即促销价高于原价。三家电商均 存在虚构

5、原价的行为，也就是说实际 的促销价高于之前7日内交易的最低价 。2、未履行“零毛利”承诺京东曾表示，所有大家电将在未来 三年内保持零毛利。但是，相关部门抽 查发现部分产品即使促销后最高的毛利 率也达到10%。3、标明无货实际有货众多网友反映商家缺货严重。有的 电商承诺低价出售商品，但在网店上却 标明无货，而实际的调查结果显示商家 仓库实际有存货。4、重合商品少在价格战中，几家商家的产品重合 度很低。有的电商促销的产品是独家经 营，其他商家根本没有，因此也无从比 较其此前承诺的最低价格究竟是否属实 。-20-一、平等竞争4.竞争的规则对每个竞争者来说，应本着公平的法则参 与竞争。道德和法律，是我

6、们在竞争中必须 遵守的基本准则。我们参与竞争的目的，在 于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提 高工作效率，取长补短，共同进步。-21-1.刘国梁和孔令辉是怎样对待竞 争的？对你有什么启示？ 2.怎样才能做到既不伤和气，又 达到比赛目的？ 3.竞争的目的是什么?走近冠军-22-竞争的目的超越自我，开发潜能 ，激发热情，提高效 率，取长补短，共同 进步。 -23-*汤姆帮助竞争对 手的结果是什么？*结合此例,谈谈合 作的重要性。阅读教材第93页的小故事，思考：合作篇-24-（1）合作是共享的基础2.合作共享-25-1.中国女排时隔16年再进世锦赛决赛，主要原因是什么？ 2.比赛的胜利带给我们什么

7、启示？再现辉煌2014女排世锦赛半 决赛在意大利米兰 结束。面对东道主 意大利，中国女排 力拼拦网和防守， 在激战四局后以3比 1力克对手，中国女 排时隔16年再次闯 进世锦赛决赛。-26-(2)合作是事业成功的土壤2.合作共享-27-你品尝过成功合作的喜悦吗? 说出来与大家一起分享。在学习生活中：在家庭生活中：在体育运动中：合作共享-28-背靠背一起站起来游戏规则：小组所有成员背靠背坐在地上，相邻两人的胳膊相互交叉，共同用力一起站起来。活动六：游戏体验，感受合作的重要性-29-根据游戏规则，完成活动，并分享自己的 感受：1.在游戏中，你体会到了什么？对组内成 员的表现是否满意？有没有可以改进

8、的地 方？ 2.以小组为单位讨论游戏中的得失，然后 再体验一次，并谈一谈最后一次的成功带 给自己什么启示。活动六：游戏体验，感受合作的重要性-30-二、合作共享 1.合作是共享的基础 2.合作是事业成功的土壤-31-32-33-体验践行合作共赢 请请同学们们共同完成一期关于竞竞争与合作的宣传传活动动。 要求：1.全体同学共同参与。2.班内分成四组组，由组长负责组长负责 抽取本组组的任务务并负负 责组织责组织 分工工作。一组组：制作一期以“竞竞争与合作”为为主题题的主题题板报报二组组：制作一期以“竞竞争与合作”为为主题题的手抄报报三组组：制作一张张以“竞竞争与合作”为为主题题的宣传传海报报四组组：时时刻关注其他三组组的活动动，并通过过拍照等方 式获获取素材，组织组织 一期以“竞竞争与合作”为为主题题的班会