《江苏省无锡市滨湖区小学语文毕业试卷（苏教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市滨湖区小学语文毕业试卷（苏教版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 四 、习作 表达 ( 4 O分 ) ( 任 选 一题 ， 文 中 不要 出现 真 实姓 名 、 校 名 ) 1 题 目： 学会 把题 目补充完整后写一篇记叙文。 要求 ： 内 容具体 ， 感情真实。字数 4 0 0个以上。 2 同学们 ， 我们生活 中处处充满着温暖 ： 团 结友爱 的班集体是温暖的温馨和睦的家庭是 温暖的 ，和谐关爱的社会是温暖的请你以 “ 温暖” 为题写一篇记叙文， 表达内心 的感受 字 数 4 0 0个 以上 。 秣 ： 喷 力械特 ： 词 语 ： 孔 隙 摧 毁 推 辞 短 文 ： 笨 鸟 在一间无人居住的房子 的窗户处 一只不 知名的乌儿总是每天准时光顾， 远远望去
2、 只见 它站在窗台上 不停地 以头撞击玻璃窗， 然后 总 被撞得落 回窗台； 但它坚持不懈， 每天总要撞十 来分钟 ， 之后 ， 又跌 回窗台， 随即离开。人们好奇 心大发 ， 纷纷猜测它大概是为 了进那房间， 而就 在这 鸟 儿 站立 的窗 台 旁边 ，另 一 扇 窗 户是 大 开 的， 于是 ， 得出结论 ： 这是一只大笨鸟。 直到有一天， 好事者带来望远镜 ， 一切才真 相大 白： 窗玻璃上粘满 了小飞虫的尸体 那鸟儿 吃得 不亦 乐 乎。 人们总以为 自己的想法是正确的而事实 并 非如 此 。 ( 江苏省常州市钟楼 区教研 室) 江苏省无锡市滨湖区 小学语文毕业试卷 ( 苏教版) 口王
3、一娴 一、基 础 知识 积 累与 运 用 ( 3 0分 ) 1 看拼音写词语和句子 y 6 n g y i p i 6 o y i j u a n l i a n s u O n s 色 ( ) ( ) ( ) ( ) l i x i n g s h i y i qi e m芭i h ao s h i w d e k 6 i d u an， sh i y i q i l1 l i n g c h i n s h n g d e yu 6n qu a n 备 课羔 2 用 “ ” 选择正确的读音 、 字形或字义。 烙( 1 a o l u 6 ) F I 悄 ( q i8 o q i a o )
4、 然无声 枯 ( 燥躁) 玉 ( 啄琢) 冰雕 祸患( 灾难担忧 ) 望而却步 ( 拒绝 向后退 ) 3 用一个成语替换下面句 中画线部分， 使表 达更简洁。 她 的语言表达能力特强 一有话题便有很 垒 适 递 递丕 ( ) 我们 的班 主任 总是那 么善 于引导 大家学 习， 我们都很喜欢她 ( ) 记金华 的双龙 洞 描写形象生动 ， 读后仿 佛差l身到工 垄逦蓬 一般。( ) 对孩子 的教育既不能违背事物发展 的规律 叁王 ， 也不能放任自 流。( ) 4 按课文内容填空。 ( 1 )水，是_一，它好像 有德行。( 孔子游春 ) ( 2 ) 兴尽晚回舟 ， 。 争渡， 争渡 。( 李清照
5、 如梦令 ) ( 3 )“ 诗 中有人” ， 在“一一，只流 清气满乾坤 ” 的诗句 中看到了鄙视流俗 、 贞节 自 守 的王冕 ； “ 诗中有理 ” ， 在陆游的“， ”的诗句中懂得书本上学到 的东西 一定要通过实践才能变成真正的学 问； “ 诗中有 情” ， 在“ ， ” 的诗句 中感受到朋友间的依依惜别之情 5 仿照例句的样式写 例 ： 春天 ， 从 天外轻盈 地飞 了回来 ， 化作雏 燕 和云雀 春天 ， 从 ， 化作 。 二 、阅读 文章 ， 完成 题 目( 3 0分 ) ( 一) 学会理性阅读 ( 片段 ) 同是一本书， 有人读后 没有留下什 么印 象 ， 时 间 久 了， 脑 海
6、 中只 剩 下 一 片 空 白 ： 而 有 的 人读后 ， 不仅能记住 书中的内容 甚至能背诵 出 精 彩 的语 句 ， 更 能谈 出 自己对这 本 书 的看 法 。读 书 的这 种 差异 ，就在 于读 书 者是 用眼 读 还是 用 小 学 语 文 教 师2 0 1 0 0 5 曙 备课互 心去读。用“ 心” 阅读才会有收获 “ 学而不思则 罔， 思 而不 学 则殆 ” 说 的就 是 这 个道理 。 记得杨绛先生曾把读书比作 串门。串门 总要有进有 出， 读书也如此。认真地读一本书 ， 就会情不 自禁地进入到一种环境之 中：情感随 着书中情节的变化而起伏 ，思想随着作者的思 路 向前发展 。
7、读 书不仅 应该 能 够进 去 ， 重要 的 是 能跳 出 书外 ， 静 观 默 想 ， 分 析 对 比 ， 理 清哪 些 是 对的哪些是错的 这样的 阅读会使人从欣 赏水 平到修养都得到提 高。( ) ， 意为不去读那些 毫无 生 气 的书 ； ( ) ，还在 于 不可尽 信 书 ， 而 要 有 主见 1 分别用一句话概括上面两段话的意思。 第段讲了 第段讲了 。 2 “ 串门总要有进有出 ， 读 书也 如此 。” 用 “ ” 画出读 书“ 进 ” 的含义 。 用 “ ” 画出读 书“ 出” 的含义。 3 选择正确的答案序号填在文中( ) 里 。 A 不“ 死读 书” B 不读“ 死书” 4
8、 “ 用心阅读才会有收获” 。下面的三个情 节都出 自课本要求我们阅读 的文学名著 ，请按 表格完成填空。 A 三借 芭蕉扇 B 在荒无人烟 的小 岛上 经历 2 8 年的历险生活c 三顾茅庐 序号 故事情节中的主人公 出 自哪部作品 A B C ( 二)自然之道 我和七个同伴及生物 学家向导， 结队 来 到南太平洋加拉 巴哥 岛旅 游。在这个海岛上有 许 多太平洋绿 龟在筑巢孵化海龟。我们的 目的 是 想 实地观 察一 下 它们 的 巢穴 。 太平 洋绿 龟长 大后体 重在 1 5 0公斤 左 右 幼 龟 不及 它的 百 分之 一 幼 龟一 般在 四 五 月 间离巢而出， 争先恐后爬向大海。
9、 从 龟巢到大海 需要 经过一段不短 的沙滩小海龟必须拼命地 爬 稍不留心 。 幼龟便可能成为食 肉乌的食物。 小学语文教 师 2 0 1 0 0 5 我们上岛时已近黄昏 很快就发现一只大 龟巢。 突然 ， 一只幼 龟率先把头探 出巢穴 却又欲 出 而止。 正当幼龟踌躇不前时， 一只嘲鹰突兀而来， 它 用尖嘴啄 幼 龟的头 ， 企 图把它拉到沙滩上去 。 ( 我和 同伴紧张地看着眼前的一幕 ， 其 中 一位 地 对 向导说 ： “ 你 得 想 想 办法啊 ! ” 向导却若无其事地答道 ： “ 叼就叼去吧 ，自然界 之道 就是 这样 的 ” 向导的冷淡， 招来了同伴们一片“ 不能见 死不救” 的
10、呼声。向导极不情愿地抱起 小龟 把 它引向大海。那只嘲鹰眼见着到手的 美食给抱 走 ， 只好颓 丧地 飞 走 了 ( 然而接 着发生的事却使大家感到 。 向 导抱 走 幼 龟不 久 成群 成群 的幼 龟从 巢 口鱼 贯而出。 现 实很快使我们明白： 我们原 来干了一 件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟， 原来是 龟群 “ 侦 察兵 ” ， 一 旦 遇到 危 险 它就会 马上 返 回 龟巢。现在那只幼龟被 向导引向大海， 巢中的幼 龟得到错误信息， 以为外面很安全 ， 于是 争先 恐 后 地 结 伴 而 行 黄昏的海岛， 阳光仍很明媚。从 龟巢到海 边的 一大段 沙滩 上无遮 无拦 成百 上千
11、的幼 龟结 群 而 出， 很 快 引来许 多食 肉鸟 。数 十只 幼 龟已成 了嘲鹰、 海鸥等的 口中之物。我们的向导赶紧摘 下棒球帽 迅速抓起数十只幼龟放进帽中向海边 奔去将 小海龟放掉 ， 然后拼命地挥动着手中的帽 子 ， 驱赶那一群接一群的海鸟。我们也学着他 的 样子 来回奔跑 。 算是 对 自己过 错 的一种补救 吧 。 ( 一切都过去 以后 ， 数 十只食 肉鸟已吃得 饱饱的 发 出欢快的叫声。而大家 地沿 着 沙 滩缓 缓 而行 。 向导 一边 走 一边 悲叹 ： “ 如 果 不 是我 们 这 些 海 龟根 本 不会 受到 伤 害。 ” 1 联系课文选择合适的词语填在横线上。 震惊
12、焦急垂头丧气 2 联系上下文写出下面词语的意思。 踌躇不前 鱼贯而出 3 小海龟为什么把头探 出巢穴 ， 却又欲 出 而止?用“ ” 画出文中的话对这一现象作 出 完整解释。 4 “ 我们干 了一件愚不可及的蠢事 。” 这件 “ 蠢事” 指，这样做的结果是。 在做这件 “ 蠢事” 的过程中， 向导极不情愿 ， 这是 因为。 5 突然 ， 一只幼龟率先把头探出巢穴 ， 却又 欲出而止。( 作者为什么用“ 探 ” 而不用“ 钻 ” ?) 6 结合课文内容和生活实际 ， 写出你对“ 自 然之道” 的理解。 三 、作 文 ( 4 0分 ) 一个 个发 现 、一次 次探究 、一个个 实践 这些经历让我们
13、感到生活中充满科学 科 学融人生活 ，其问有很多吸引我们的地方。请 以 吸引了我 为题写一篇记叙文。要 求选择一件事情 ， 具体地写出经历 ， 真实地表达 感受 。字数不少于 4 0 0 字 。 ( 江苏省 无锡 市滨 湖 区教 研 中心 ) 江苏省南京市鼓楼区 小学语 文毕业试卷 ( 苏教版) 口朱廷梅 一、基 础 知识 ( 4 6分 ) 1 读语段中的拼音 ， 在横线上写汉字。 在语文课本中 ， 我们欣赏了荡 ( d f ) 着尘 埃 ， 灌 ( g 白 i ) 花 的国土 的长江 ； 美妙绝 伦 ， 一 点儿不 比 日出 ( x O n ) 色的三亚落 日； 玉 ( z h u 6 )
14、冰雕般 的广玉兰 ： 让人如 ( c N) 如醉 的烟台的海。感受 了卢沟桥 ( f 6 n g ) 火 的激 烈 ； 瘦 ( x u 6 ) 、 黝黑的天游峰扫路人的 自信 、 豁达 。读到了 半( ) 蜡烛 一( t a n g ) 螂捕蝉 等故事。认识了同样具有 ( r e n ) 性 的夹竹桃和青海高原 的一株柳 ，被 日本人 民称 为 “ 活菩萨”的 ( n ie )将军。知道了 ( b i a n ) 蝠夜行 的秘密 ， 麇鹿是一种哺乳动物 ， 它 的经历充满传奇色彩 ( 1 ) 荡 ( 2 ) 灌 ( 3 ) 色 备泺生 ( 4 )玉一冰雕( 5 ) 如如醉( 6 1火 ( 7
15、) 瘦 ( 8 ) 半一蜡烛 ( 9 1螂捕蝉 ( 1 0 ) 性 ( 1 1 1 将军 ( 1 2 )一蝠 2 按要求写成语 。 出自寓言故事的成语 ： 描写 四季 的成语 ：春 夏 秋 冬 ( 任选两个季节写) 表达你现在心情的成语 ： 3 请用合适 的词语或句子描述下面的人 、 景物 。( 从两组 中任选一景一人写) ( 1 )大海 ： 落 H： ( 2 )孙悟空： 理想的风筝 中的刘老师 4 文学知识。 红楼梦 的作者 ： 西游记 中的人物 ： 莫泊桑的代表作 ： 三 国演义 的故事 ： 5 判断题。对的打“ 、 ” ， 错误 的打“ X” 0 ( 1 )“ 这小伙子真结实” 和“ 这凳子真结实” 中“ 结实” 意思一样 。( ) ( 2 )“ 妈妈 我我 撒谎 了。” 这 句 中省略号表示内容 的省略。( ) ( 3 )“ 侃侃而谈” 与“ 夸夸其谈” 所表达出的 意思是有区别的 ， 不可混用 。( ) ( 4 )“ 我喜欢 看金陵晚报 、 扬 子晚报 、 童话 大王等报刊杂志。 ” 这
