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1、新疆维吾尔自治区伊宁市中小学校点布局规划和校园规划（2012-2020 年）伊宁市英阿亚提小学规划目标学校现状：伊宁市喀尔墩乡英阿亚提小学即伊宁市二十八小学，创建于 1973 年，现座落在伊宁市英阿亚提街 307 号。学校占地面积 18950 平方米，建筑面积 3799 平方米，2008 年 9 月，在各级政府和领导的关心支持下，投资建设主教学楼 3040 平方米，拥有 19 个学生教室（每间 45 平方米） ，11 个教师办公室、8 个专用教室， （音乐室 60 平方米、医务室 15 平方米、远程教育办公室 15 平方米、图书室 60 平方米、体育室 45 平方米、劳动室45 平方米、实验室
2、 60 平方米、电脑室 60 平方米）食堂（30 平方米） 、警卫室（8 平方米） 、水房（12 平方米） 、厕所（70 平方米） 、锅炉房（45 平方米） 、 “两基”办公室（45 平方米） 、大队辅导员活动室（45 平方米） 、党建办公室（12 平方米） 。学生 649 余名，教职工 83 名。学校前方两侧都是私人居住用房，进出的流动人口较多，共用学校大门出入，给学校带来了很大的安全隐患。学校基本建设规划：我校在将来的五年里，会为更好地做好学校的各方面工作而努力，特制定以下计划：1、 我校打算申请国家投资建设一栋 3000 平方米的教学楼。2、 新建 600 平方米的学校餐厅。3、 改建警
3、卫室，为防止他人出入我校，为了学校的安全工作，在警卫室旁边设立一个接待室，专门接待来校办理各项手续的人员。4、 为所有班级配备班班通，提高学校教学水平。5、 购买八配套教师所缺仪器，新建一个标准的语音多媒体教室。6、 为了丰富学生的课外活动，修建一个 3000 平方米的塑胶运动场。7、 修建一个草坪足球场。8、 厕所拆迁到教学楼后面，足球场旁边。现厕所位置改建成微型花园，安置木桩桌椅，供学生学习。9、 在新教学楼内新建舞蹈室、健身房，由此提高学生身体素质。10、 配备充足的音乐室器材。11、 为每个办公室提供教师用办公电脑并联网，提高教师的专业知识水平。12、 为会议室配备多媒体设备。13、
4、改建远程教育办公室，达到标准要求。14、 图书室书籍数量较少，要扩建图书室，增加图书数量。由此丰富师生的业余生活。15、 在上级部门的帮助下，迫使校园内两户私人房迁移，达到安全校园标准。16、 把校园围墙改成铁栅栏，大门改建成伸缩门。以上是我校 5 年内要改善学校各种办学条件，我们将坚持依法治校,以德立校 的办学目标,坚持以人为本的办学理念,进一步探索科学化,规范化,民主化, 人本化学 校管理的新路子.与时俱进,充分挖掘师生的创造潜能,以活动为载体,面向全体学生,促进全面发展,实行全方位管理,面对新格局,打造新作风,塑造新形象,力争工作再上新台阶。伊宁市喀尔墩乡英阿亚提小学2012-5-1英阿
5、亚提小学教育现状分析一、 背景随着伊宁市经济的发展和素质教育的普及，许多新的教育模式和方法在不断探索中日趋成熟。如何适应社会发展的需要，如何达到素质教育的要求，以及学校与家庭需要提供什么样的环境，本文将对这些问题进行探讨。二、 教育情况调查以英阿亚提小学为调查对象。该小学拥有教职工 83 人，在校学生 670 余人，开设 19 个班级，其中 17 个双语班，2 个普通班，每个班级平均 40 余名学生，学校拥有公共机房 1 个，约 40 台计算机。三、 调查结果1. 学校职工中，年龄 45 岁以上的占 30%，30 岁以下的占 60%，在学历方面以本科和专科为主。2. 在教学方法上，虽然没有多媒
6、体授课的条件，许多老师不能够熟练使用Office 等办公软件，仅三分之一的老师制作过课件。3. 在课程安排上，每周只有一节计算机课，学生课后完成作业时间平均一个半小时，多为语文、数学作业。学校很少有兴趣小组，老师指导不到位。体育、音乐教学模式单一，计算机课多为摆设，有时根本不上，老师上课时也只是敷衍了事。4. 有三分之二的学生家长按时参加家长会，有三分之一的家长能在孩子平时的学习中给孩子提供指导和帮助。5. 学校大门口即是一条公路，上学、放学时段交通拥挤。周围有施工单位，给学生安全带来一定威胁。四、 调查结果分析1、 一些教师思想保守，不能接受新事物，对现代教育技术感到不适应甚至是抵制，从而一
7、定程度上阻碍了新的教育模式在学生中的推广应用。学校也开始改善这一问题，吸引更多优秀的青年教师投身基础教育事业。2、 小学的功利化教育依然严重，学校没有贯彻落实好国家的素质发展教育方针，片面追求升学率，片面看重语文、数学成绩，没有注重孩子的身心发展，没有帮助孩子培养兴趣爱好，对学生将来发展产生了一定影响。3、 学校意识到了家庭教育的重要性，家长也意识到了身上的责任，学校和家庭合作，为学生成长创造更好的环境，但家长在教育时会发生打吗现象，用简单粗暴的方法教育孩子，不利于孩子将来发展。五、 解决方法及建议1、 加强青年教师队伍建设，保持教师队伍的良好梯次结构，促进基础教育的可持续发展，鼓励大学生积极
8、投身基础教育事业，提高基础教育教师整体水平。在教授学生时，注重现代教学方法的应用，坚持教学方法的与时俱进，符合现代学生的发展要求。重视对教师的培训，鼓励教师相互交流，探讨更好的教学方法。2、 当地政府要积极发展经济，加大对教育的投入，改善基础教育工作者的待遇，用以吸收更多的人才，同时统筹全市的教师资源，做到师资均衡，让一些相对落后的地区的同学也能享受到优质的教育资源，提高教育的公平性。3、 学校加强与家长的联系，并积极组织对家长进行培训，教授他们一些教育孩子的方法，改变他们以往只看重孩子成绩的错误观念，科学教育孩子，培养孩子的独立能力和责任意识。4、 净化学校周边环境，创造一个健康安全的成长氛
9、围。六、 结语随着经济发展和对基础教育的重视，基础教育已经取得很大发展，但仍有一些问题亟待解决。社会、政府、学校、家庭要一致行动，共同创造孩子成长的良好环境，培养我国现代化建设的接班人，实现人才的可持续发展。伊宁市喀尔墩乡英阿亚提小学2012-5-1伊宁市英阿亚提小学简介我校属伊宁市喀尔墩乡管辖范围的一所小学，位于伊宁市喀尔墩乡英阿亚提街 307 号，我校建于 1975 年，虽然创建历史不太长，但在乡，市有关领导的关心下，通过广大教职工的勤奋和努力，我校变成了现在的按照教学的常规进行教育教学的工作的。现在我校有学生 649 名，教学班 19 个。学校有教职工 83 名，其中双语教师 11 名，
10、特岗教师 17 名。其中男教师 14 名、女教师 69名。其中 39-44 岁教师 19 人，45-54 岁教师 13 人。具有小教高级职称教师 13名，小教一级教师 45 名，小教二级教师 1 名。我校总占地面积为 18950 平方米，建筑面积为 3799 平方米、其中包括教学楼、后面教室、厕所、食堂、锅炉和值班室。我校现有两个大会议室、有一间计算机教室、一间阅览室、一间卫生室、一间劳动室、一间体育器材办公室、一间远程教育办公室、一间少先队员活动室、一间工会活动室、一间“两基”办公室。我校校园内有三户私人住宅从学校大门进出，其住宅内有对外出租房出租，进出人口都是外地务工的流动人口，进出频繁，
11、流动频繁。我们光靠我校的教育经费、靠自己的力量使我校发展到现在这个局面，但是我们不能保证我校的安全。因为，我们不能自行将校园内的私人住宅搬走。所以给我校的安全工作带来了隐患。 、伊宁市喀尔墩乡英阿亚提小学2012-5-1英阿亚提小学小学学校整体规划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持社会主义文化的发展方向，遵循校园文化建设的发展规律，以师生为主体，以确立社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，弘扬主旋律，营造文明校园、和谐校园，促进师生人文素养的提高，并逐步形成具有
12、办学特色的校园文化。二、建设目标构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规范，形成具有特色的校园。（一）校园环境建设、校园陈设与布置、绿化美化等工作进一步突出艺术性、观赏性和教育性，使其具有较强的文化气息，能够在潜移默化中影响师生的观念和行为。（二）广泛宣传校风、学风、教风、校训、校歌，使其人人皆知。在校园中提倡“团结勤奋、文明求实”的校风， “乐学勤思、刻苦创优”的学风， “严谨求精、创新奉献”的教风。（三）通过校园文化建设，提高学生文明守纪意识，培养学生健康向上的生活情趣。（四）丰富校园文化活动，让学生喜爱，并且形成系列。（五）制定富有人文情怀的学校制度，充分
13、调动教师工作的积极性、主动性和创造性，引领学生自主发展、健康成长，实现管理者与被管理者愿望的融合，使校园充满和谐。三、基本原则(一)以人为本原则校园文化建设要从师生可持续发展出发，充分考虑师生的身心需要，重视人的积极性的调动，充分发挥和培育文明、健康、和谐、向上的校园人文精神。（二）导向性原则校园文化建设要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。（三）教育性原则校园文化建设要将育人作为出发点和归宿，最大限度的挖掘校园文化的育人功能，引领学生健康成长。四、校园文化建设的主要任务（一）大力推进学校环境文化建设按照“清新、高雅、和谐、开放”的原则，建设优良的环境文化，让
14、校园充满艺术性、教育性，体现出学校独有的浓郁的文化气息。1、优化学校人文环境（1）深入开展文明校园、和谐校园的创建活动，提高师生的文明素养，倡导和谐的人际关系。（2）发挥校友在校园文化建设中的独特作用，用优秀校友的先进事迹，激励学生学习榜样、立志成才、报效祖国。（3）认真组织学校每一次重大节庆活动，充分发挥和挖掘开学典礼、毕业典礼等仪式活动的教育功能，激励学生奋发向上，拼搏进取。2、加强学校人文景观建设（1）认真抓好绿化美化工作，创造优美的自然环境，激发学生的爱校热情，陶冶学生的情操。（2）认真贯彻落实班级环境建设标准 ，积极开展班级环境建设示范班的创设活动，使班级环境、校园环境优美整洁，令人
15、赏心悦目。（3）在校内公共场所设置具有丰富内涵的文化作品，营造高尚健康的教育氛围。（4）建立校园人文景观，充分利用校园的每一个角落，营造良好的育人环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一瓦都体现出教育的引导和熏陶。3、加强学校文化设施建设（1）按照上级有关规定，设计和建设教学、体育、科技、文艺、图书馆、阅览室等活动场所，逐步完善校园文化活动设施，为开展校园文化活动提供必需的场所。（2）加强校内刊物、广播电视、宣传橱窗等舆论阵地建设，充分发挥其在校园文化建设中的重要作用。（二）大力推进校园精神文化建设1、深入开展校风建设，全面贯彻落实中小学生守则 、 小学生日常行为规范以及校规、校纪，指导学生养成
16、健康、文明的行为习惯，使“团结、勤奋、文明、求实”的校风，变成学生的自觉行为。2、培育良好的教风，大力开展师德建设活动，创建“严谨、求精、创新、奉献”的良好教风，为学校办学质量的稳步提高提供原动力。3、继续培育“乐学、钦斯、刻苦、创优”的学风，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱学习、乐于探究、刻苦勤奋、积极向上，争先创优的良好品质，引导学生上好每一节课，完成好每一项作业。4、认真抓好班级和团队工作，建设健康向上、团结互助、热爱集体、快乐和谐的良好班风。（三）大力推进学校制度文化建设1、坚持以人为本的思想，建立健全学校管理的各项规章，依法规范学校的决策体制，完善决策过程和工作规划，实现决策的规范化、科学化、民主化，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。2、进一步修订和完善学校部门规章，并将其汇编成册，作为处理学校内部工作的依据。3、建立落实中小学生守则 、 小学生日常行为规范的配套规章，创建学生自我教育体系，强化学生遵规守纪意识，培养学生良好的文明
