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1、y Cool. Title Only!教材分析教材选自七年级下册第四单元第三章第 二节发生在肺内的气体交换。 教材的地位和作用：本节内容是这本书 的教学重点和难点，上承消化系统，后 续循环系统，起承上启下的作用，学好 这部分内容有助于学生对“人体是一个 统一的整体”的理解。 DateFree template from 学情分析学生虽然已学习了不少生物知识，从各种 媒体上还接触到一些生物知识，日常生活 中也积累了有关生物的经验，但他们的知 识是浅显的，经验是有限的。DateFree template from 教学目标1知识目标：说出肺的位置、区别胸廓和胸腔、 概述呼吸运动的原理 2能力目标：
2、小组合作测量胸围差，分析实验 数据 3情感目标：形成关心他人的价值观DateFree template from 教学重难点呼吸运动的过程和原理 DateFree template from 教学 环节教学过程设计意图引言我们每个人都是啼哭着来到人间，这 第一声啼哭就意味着呼吸的开始。从 此，我们的生活就再也离不开空气了 。人的生活每时每刻都需要呼吸，呼 吸的主要器官是肺。 创设情境，联系 生活，激发学生 兴趣，引出课题 。明确基 本概念通过观察图片和模型确定肺的 位置。 通过实物观察以及形象说明胸 腔和胸廓的区别明确肺的位置 区别胸腔和胸廓 培养学生观察能 力探究 1： 呼吸 运动 时胸 廓
3、是 否发 生变 化？活动1：自我体验呼吸，吸气 时胸廓发生了什么变化？对胸廓变化的感 性认识、激趣活动2：测量胸围差 师生讨论测胸围差的用 具、方法步骤及注意事 项后，统计并分析实验 结果中可能存在的误差 。 年龄、性别和体育锻炼 都会影响胸围差。 可见，体育锻炼可以增 强呼吸系统的功能。 演示实验：模型演示膈 肌的运动 培养学生的动 手能力和合作 精神、实事求 是的思维品质 以及分析实验 结果的能力。 认同体育锻炼 对呼吸系统的 好处 认同呼吸肌收 缩引起胸廓扩 大DateFree template from 探究2 ：胸廓 变化是 否引起 肺的变 化 自制模型，分析胸廓变化 与肺的关系。培
4、养学生的创 新能力和探究 分析问题的能 力。探究3 ：肺 容积 与肺 内气 压实验：注射器体积的变化 引起其中气压的变化 动手体会容 积的变化会 导致压强的 变化，从而 解决学生没 有学过物理 知识，不理 解压强这个 难点。DateFree template from 运用所 学知识 解释生 活中的 问题联系实际：会游泳的同学， 刚下水时，如果水超过胸 部，会感到呼吸有些吃力。人工呼 吸的原 理收集关于人工呼吸的资料并 进行交流 人工呼吸的对象、方法等。培养学生收集 资料的能力， 形成关心他人 的价值观 总结： 呼吸过 程 引导学生总结吸气过程后， 自己总结呼气过程DateFree template from DateFree template from 观察思考：肺的位置DateFree template from
