《济宁市潜力激活与创造力开发试卷三十四》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济宁市潜力激活与创造力开发试卷三十四（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、潜力激活与创造力开发试卷三十四共 50 题，总分 100.0 分 ，请在 60 分钟内作答 。 单选题 多选题 判断题单选题 共 25 题，共 50 分12.0 分b47 思维是（）的前提。 A. 领导表扬 B. 创新 C. 企业文化 D. 物质奖励A B C D标记22.0 分b47 思维是（）的前提，思维是人的本性所在。 A. 高 B. 创新 C. 中间 D. 底A B C D标记32.0 分b47 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的（）。 A. 约束 B. 智力 C. 资本 D. 自我暗示A B C D标记42.0 分b47 以（）为特点的企业文化缺乏共同的价值观念，企业的价
2、值目标和个人的价值目标是不完全一致的。 A. 集体主义 B. 个人主义 C. 理想主义 D. 实用主义A B C D标记52.0 分b47 净化、优化人才开发环境有助于建立有效的（）政策机制。 A. 企业文化 B. 制度文化 C. 人才培养 D. 管理文化A B C D标记62.0 分b47（）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。 A. 知识 B. 技术 C. 人才 D. 娱乐A B C D标记72.0 分b47 适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（）。 A. 人性化 B. 现代化 C. 行政化 D. 使命与目标A B C D标记82.0 分b47 人力激励有一个时效问题，激励出现在员
3、工（），即人力能力发展的上升阶段，其成果几率增长最快。 A. 最佳年龄区域 B. 治疗心理学 C. 管理心理学 D. 从众心理学A B C D标记92.0 分b47（）是心态的反应 ,心态是内心储忆和生理状态的结果。 A. 态度 B. 情绪 C. 行为 D. 认知A B C D标记102.0 分b47 缺陷一般指一个人在生理上（）形成的某些不足或不完善。 A. 或心理上 B. 自我观念 C. 自我激励 D. 先天或后天A B C D标记112.0 分b47 思维的（）特征，使人能把获取的信息进行运用和发展。 A. 独创性 B. 逻辑性 C. 概括性 D. 深刻性A B C D标记122.0 分
4、b47 关于创新思维发展过程的有关理论，（）所提出的思维创新过程最具有先进性。 A. 沃拉斯 B. 尼斯比特 C. 爱因斯坦 D. 梁文道A B C D标记132.0 分b47（）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 A. 创新实践 B. 创新技术 C. 创新思维 D. 创新思想A B C D标记142.0 分b47（）就是指新思想产生、深化、交流并应用在生产生活中去，以促使企业获得发展、国家经济活力得到增强、社会取得进步。 A. 技术应用 B. 思想进步 C. 知识创新 D. 信息发展A B C D标记152.0 分b47 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力
5、的（）是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在。 A. 创造行思维 B. 聚合思维 C. 创新思维 D. 质疑思想A B C D标记162.0 分b47 创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。 A. 实事求是 B. 智力 C. 务实 D. 个体A B C D标记172.0 分b47（）的实质是通过科学研究和社会实践，创造新的过程和成果并转化为生产力，以促进国民经济、文化和科学技术的发展。 A. 创新 B. 实践 C. 生产 D. 思维A B C D标记182.0 分b47 创新能力的培养并非任何一种方式方法都能奏效，只有实施（）才
6、能达到预期的目的。 A. 基础教育 B. 演示 C. 引导 D. 示范A B C D标记192.0 分b47（）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新实践活动都要以该领域中的已有知识和技术为起点。 A. 阅历 B. 认知 C. 知识 D. 行为A B C D标记202.0 分b47 当今世界，国家之间的竞争，实质上是（）的竞争，这个竞争的核心是自主创新能力的竞争。 A. 人才 B. 科学技术 C. 文化 D. 经济A B C D标记212.0 分b47 运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论，是创造性解决问题的（）的特点。 A. 准备阶段 B. 酝酿阶段 C. 发展阶段 D.
7、成熟阶段A B C D标记222.0 分b47 培育有（）的企业精神是加强企业文化建设的核心，培育具有鲜明个性和丰富内涵的企业精神，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文化的首要任务和主要内容。 A. 活力 B. 个性 C. 创新思想 D. 团结A B C D标记232.0 分b47 创新意识是人们对创新与创新的价值性、必要性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来调整和规范自己的活动方向的一种稳定的（）。 A. 主动意识 B. 精神思想 C. 行为方式 D. 思想教育A B C D标记242.0 分b47（）著名应激心理学家拉扎鲁斯研究分析，指出心理压力是个
8、人感受到的要求与实际的不适应感，而压力应对则是个人试图控制这种不适应感所做出的动作。 A. 中国 B. 英国 C. 法国 D. 美国A B C D标记252.0 分创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（）。 A. 行为方向 B. 思想结果 C. 行为方式 D. 精神态势A B C D标记多选题 共 20 题，共 40 分262.0 分b47 专业技术的特征包括（）。 A. 目标是否明确 B. 专业技术是人类适应和改造过程中所取得的智力成果 C. 专注力 D.专业技术需要专门学习训练研究
9、才能获得A B C标记272.0 分b47 坚持疏导矛盾的原则（）。 A. 理解原则 B. 参与原则 C. 合作原则 D. 团队原则A B C D标记282.0 分b47 疏导矛盾，建立企业，社会和谐人际关系应该（）。 A. 先预防人际矛盾的发生 B. 合理疏导人际矛盾 C. 与人沟通 D. 合理化解矛盾A B C D标记292.0 分b47 职场人际关系的类型有（）。 A. 对领导或老板 B. 对下级 C. 对同事 D. 对竞争者A B C D标记302.0 分b47 影响性格发展的外在环境（）。 A. 家庭环境 B. 社会环境 C. 文化环境 D. 经济环境A B C D标记312.0 分
10、b47 在性格的认知方面，心理学家大多采用五大因素来分析性格，其中那几个正确（）。 A. 神经质 B. 外向性 C. 自由性 D. 随和性A B C D标记322.0 分b47 在发展个性来提升创造力方面，要注意以下几个误区（）。 A. 否定自我 B. 从众心理 C. 迷信权威 D. 按照想法自由办事A B C D标记332.0 分b47 情绪是一系列主观认知经验的统称，是多种（）综合产生的心理状态。情绪常和处境、心情、性格、脾气等因素相互作用，也受到激素和神经递质的影响。 A. 感觉 B. 思想 C. 行为 D. 感知A B C D标记342.0 分b47 一个人的人格是在（）等因素的交互作
11、用下形成的。不同的遗传、生活及社会环境，形成了各自独特的心理特点。 A. 适应 B. 环境 C. 学习 D. 教育A B C D标记352.0 分b47 智商主要反映人的（）、计算能力、运动能力等，主要表现为人的理性思维能力。 A. 理解能力 B. 思维能力 C. 语言能力 D. 表达能力A B C D标记362.0 分b47 优秀的文化是企业良好的灵魂，它会用很深的情感紧紧联系着员工，能够运用文化的力量有效地调动员工的热情；在这样的企业中，员工们自己也会深深地认同企业的（），从而发自内心的想要干得出色。 A. 发展 B. 目标 C. 知识 D. 文化A B C D标记372.0 分b47 企
12、业文化的本质是（），以达到激发员工行动的目的。 A. 以人为中心 B. 以文化为导向 C. 以经济建设为中心 D. 经营管理思想A B C D标记382.0 分b47 企业文化建设是指与企业文化相关的理念的（）等过程，是基于策划学、系统学的，是一种理念的形成、发展和传播。 A. 发展 B. 形成 C. 演化 D. 传播A B C D标记392.0 分b47 从学术的角度看，积极心理学被定义为“研究有助于发挥（）的最佳状态或功能的条件、过程和结果的一门科学”。 A. 组织 B. 团体 C. 个人 D. 社会A B C D标记402.0 分b47 管理心理学在发展过程中，产生了（）等有关激励的理论
13、。 A. 思想学派 B. 目标学派 C. 行为学派 D. 思想学派A B C D标记412.0 分b47 管理心理学是（）的交融和结合。 A. 科学 B. 心理学 C. 教育学 D. 社会科学A B C D标记422.0 分b47 创造力是（）及优良的个人品质等复杂多因素结合构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。 A. 思考力 B. 知识 C. 思想 D. 能量A B C D标记432.0 分b47 知识储备具体包括：（）和掌握知识的能力。 A. 记忆知识的能力 B. 复述知识的能力 C. 理解知识的能力 D. 运用知识的能力A B C D标记442.0 分b47
14、创新的核心思维链（）。 A. 发展思维 B. 开放思维 C. 开拓思维 D. 创造思维A B C D标记452.0 分b47（）是创新的重要内容，实践是加强创新思维的重要过程，物质奖励和精神鼓励是推动创新发展活动的两大手段。 A. 思维创新 B. 思想创新 C. 学习创新 D. 技术创新A B C D标记判断题 共 5 题，共 10 分462.0 分b47 所有的专业技术都需要专门学习、训练、研究才能获得 。正确 错误标记472.0 分b47 专业技术人员不属于管理阶级的一部分。正确 错误标记482.0 分b47 人的智力超高才有超强的创造力,更高的创造力来源于对社会、世界的认知, 想象力是智力的一部分。正确 错误标记492.0 分b47 创新的思维方法一定创新思维的来源，创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。正确 错误标记502.0 分b47 科学技术是第一生产力。正确 错误
