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1、1管理信息系统考试标准答案 A一、名词解释 (每小题 4 分，共 20 分) 1、 数据 ：是对客观事物记录下来的，可以鉴别的符号。 2、 信息系统：是一个人造系统，它由人、硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、 正确地收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调节和 控制。 3、 数据文件：是为了某一特定目的而形成的同类记录的集合 4、 企业流程：是指为完成企业目标或任务而进行的一系列跨时空的逻辑相关的业务活 动 5、管理业务流程图：是一种描述系统内各单位、人员之间业务关系、作业顺序和管理流 向的图表，利用它可以帮助分析人员找出业务流程中的不合理流向。二、简答题 (回答要点
2、。每小题 10 分，共 40 分) 1、 什么是关系模型？关系模型有哪些特点？ 答：关系模型是建立在数学概念的基础上，应用关系代数和关系演算等数学理论处理数 据库系统的方法。其特点有：概念简单、关系规范、易于理解，操作直接等。 2、 制定 MIS 战略规划时使用 BSP 法想解决什么问题？ 答：BSP 法是一种能够帮助规划人员根据企业目标制定 MIS 战略规划的结构化方法，使 用 BSP 可以做到： （1）确定出未来信息系统的总体结构，明确系统的子系统构成和开发子系统的先 后次序。 （2）对数据进行统一规划、管理和控制，明确各子系统之间的数据交换关系，保 证数据的一致性 3、 系统设计时用什么
3、图来说明系统目标与系统各模块之间的关系？ 答：使用功能结构图来说明系统目标与系统各模块之间的关系。功能结构图就是按功能 从属关系画成的图表，图中每个框称为一个功能模块。 4、 试述结构化程序设计的优点？ 答：整个开发过程阶段和步骤清楚，每一阶段和步骤均有明确的成果，这些成果可以作 为下一阶段工作的依据。在每一阶段和步骤中，整个项目可以划分为许多组成部分，各 部分可以各自独立地开展工作，且各部分的工作必须按要求达到各阶段或步骤的终点， 这有利于整个项目的管理与控制。三、应用题（每小题 10 分，共 30 分） 1、 试根据下述业务过程画出物资订货的业务流程图：采购员从仓库收到缺货通知单以 后，查
4、阅订货合同单，若已订货，向供货单位发出催货请求，否则，填写订货单交2供货单位，供货单位发出货物后，立即向采购员发出取货通知。参考业务流程图参考业务流程图：2、 某银行储蓄所存（取）款过程如下：储户将填好的存（取）单及存折送交分类处理 处。分类处理处按三种不同情况分别处理。如果存折不符或存（取）单不合格，则将存 折及存（取）单直接退还储户重新填写；如果是存款，则将存折及存款单送交存款处处 理。存款处理处取出底帐登记后，将存折退还给储户；如果是取款，则将存折及取款单 送交取款处，改服务台取出底帐及现金，记帐后将存折与现金退给储户。从而完成存 （取）款处理过程。试按此画出数据流程图。 解：参考数据流
5、程图解：参考数据流程图：存取款帐3、 编写学校教学管理系统的数据字典。内容包括数据项、数据流、处理逻辑、数据存 储、 外部实体等方面。 解：只需列出某一个数据项、数据流、处理逻辑、数据存储、 外部实体等中的某一个即 可。如：数据项：存折（单）无有采购员仓库缺货通知单订货合同单催货单补充订货单供货单位提货通知单货单储户存款处理取款处理分类处 理处3数据项编号：J-01 数据项名称：学号 别 名：无 简 述：表示学生学籍的代号 类型及宽度：字符型，10 位 取值范围 ：“0000000000”“9999999999”四、设计题（10 分） 依据实验课中所做的课程设计，描述你所做项目的整体结构？（包括系统结构图、 主要表结构等内容） 。 解：个人根据课程设计的管理信息系统结构进行描述。每个学生可能答案不同，根据结 构图和表结构进行打分。 如：系统功能结构图产品单位及规格代码库（CPDZB.DBF）结构序号字段名称字段类型长度备注1DWDM Character12DWCharacter43GCDMCharacter2入库数据录入出库数据录入库存数据查询出入库数据查询每笔入库查询每笔出库查询报表数据计算打印收发存表打印报警信息增加产品品种修改产品目录退至 FOX退至 DOS数据录入数据查询报表输出产品目录维护结束退出每日数据查询每月数据查询累计数据查询库存管理44GGCharacter10
