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1、? ?语文?九年级上?人教版第一单元?沁园春?雪巩固?积累?运用? ?只剩下白茫茫的一片? 形容雪后天晴? 红日和白雪交相辉映的壮丽景色?鞠躬? 倾倒?等到? 诗经? 里的? 国风? 和? 楚辞? 里的? 离骚?广义的文化?都? ? ? ? ?诗歌?词牌名?雪?江山如此多娇?引无数英雄竞折腰?数风流人物?还看今朝?山舞银蛇?原驰蜡象阅读?感悟?实践? 一?贯穿到? 欲与天公试比高? ?一个? 望? 字? 领起下文? 这?句? 都由? 望? 字所贯串? 写出了诗人 登 高 远 望 所 见? 这 里? 欲? 是? 想要? 的意思? 此处指群山? 高原想要? 与天公试比高? ? 显然作者把这二者人格
2、化了? 虚景? 这是作者从实写转入了想象? 一个? 引? 字巧妙地由写祖国壮丽河山引出? 无数英雄? ? 过渡到对古人秦始皇? 汉武帝? 唐太宗? 宋太祖? 以及今天的人民大众的评论? 今天的人民大众? 理由略? 词的上阕以写景为主? 通过景物描写为下阕的议论? 抒情做了铺垫?词的下阕以议论抒情为主? 具体评论了古代英雄? 从而衬托赞美了当代无产阶级英雄? 抒发了无产阶级主宰世界的豪情壮志? 二? ? ?望长城内外?静?动?雨?说巩固?积累?运用? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 塘水在枯寒的冬季已冻结? 这里指溪水干涸? 断
3、流而发不出声音? 这里指能够忍受冬寒的意思? 基督教接受入教者举行的一种宗教仪式? 主持者把水滴在受洗人的额上? 或让受洗人的身体浸在水里? 表示洗净过去的罪恶? 包裹婴儿的布或被? ? ?急切 企盼 轻柔 关爱?欢快?喜悦?高昂?欣慰? ? ? ? 郑愁予诗的自选?台湾? 梦土上? 衣钵? 弯?出?斜h t t p :/h e x u n .c o m /w e i y i n g j u n?人教版?语文?九年级?上?阅读?感悟?实践? 一?两节诗? 上一节作者借春雨之口? 让孩子们保持一颗欢乐的童心? 下一节写只要孩子们始终保持快乐的童心? 新的世界就有希望? 笑? 在这里代表一种欢乐幸
4、福? 乐观向上的生活态度?要? 勇敢地笑? ?充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望?只要是你想对春雨说的话均可?答案略? ?在淅淅沥沥的春雨里? 田圃肥沃的泥土上孩子们嬉戏的脚印清晰可见? 牧场上的新苗正在抽发? 池塘里的鱼儿活蹦乱跳? 还有唱着歌谣的溪水? 二? ? 诗中并未点明? 夜半? 的时间? 目的也不是写? 恬静? 的气氛? ?霞光? 红晕? 身处此情此景? 人都有一种别样的情怀?神女峰就在眼前? 飘飘若仙? 若隐若现? 不由得你不激动? 而沉浸其中? 那种感动却又化作一片飘飘的云? 你只觉飘然?醉倒神女的风采中?示例? 平常视而不见的无生命的物体现在看来一切是万般柔情? 细腻
5、? 那雨及雨中的树? 花? 小溪?都是诗人感情的寄托?窗外雨声和窗内语声在对照映衬中? 在情景并茂中? 表达人间融融的甜蜜的情感? 符合要求? 言之成理即可?略?星星变奏曲巩固?积累?运用? ? ?落泪? ? ? ?落枕? ? ?落下? ? ? ?颤栗? ? ? ?颤动? 谁不喜欢飘动的旗子? 喜欢火?涌出金黄的星星?在天上的星星疲倦了的时候? ? ?升起?去照亮太阳照不到的地方? 如果大地的每个角落都充满了光明 ?谁还需要星星? 谁还会 ?在夜里凝望 ?寻找遥远的安慰?示例? 谁不愿意? 有一个愉快的周末?愉快得像一条河?各色的鱼在水草间嬉戏? 聚精会神地看? 孤独? 冷清? 更加值得珍惜?
6、 更加宝贵? 安静?谁?不喜欢?春天? 鸟?落满枝头?像星星?落满天空?闪闪烁烁的?声音?从远方?飘来?一团团?白丁香?朦朦胧胧?完完整整?堂堂正正?高高兴兴?示例? 钢琴曲? 海边的星空? ? 因为这首名曲委婉动听? 透射出一种莫名的力量?一种对美好生活的向往与渴盼? 给人以无穷的想象和联想? 与本诗的意境相似?示例? 七八个星天外?星汉灿烂? 若出其里?阳光普照的光明?茫茫黑夜中闪现的点点光明?在现实中执著追求的理想? ?表达了他对光明的渴望?阅读?感悟?实践? 一?表达了作者对理想的追求? 对自由幸福生活的渴盼? 也流露出淡淡的无奈之情?既表现出夜晚的宁静与温馨? 月光的柔和与淡雅? 更
7、能把一个静夜中心灵的不平静表现得淋漓尽致? 答案符合文义且自圆其说即可?都有数目众多? 纷繁复杂?变化多端? 引人注目的特点? 大意正确即可?不好? 涌出? 一词能生动形象地表现出? 星星? 出现得多? 快? 而? 冒出? 和? 跳出? 就没有这种效果? 言之有理即可? 二?初夏? 星星? 萤火虫?溜出村子?躺在草地上面数星星?我说萤火虫h t t p :/h e x u n .c o m /w e i y i n g j u n? ?参考答案与提示是月亮下的蛋?她说萤火虫是星星流的汗?都认为自己数得很清楚? 都认为自己有理?啊? 两小无猜的时代?天真无邪的童年?只要想象合理即可?外国诗两首巩
8、固?积累?运用? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?篱?幽?寂晕? 流入? 撒下? 凝 成? 展开? 拟人? 比喻? 拟人? 拟人?热爱大自然? 热爱生命的思想感情?阅读?感悟?实践? 一?可以把它理解为历史的象征?承上启下?这是诗人以夸张的手法回顾历史? ? 我? 的身影掠过亚? 非? 美三大洲? 从古 代到现代? 在 每 一 个 地 方 都 有 令? 我? 难 忘 的 河 流?黑 人 的 历 史?这是诗人代表全体黑人发出的自豪的宣言? 黑人种族是有着悠久传统的种族? 二?这首诗描绘了夏日五月夜晚的家乡美景?抒发了诗人对家乡的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情? 谢谢?一词? 表达
9、了诗人完全陶醉在家乡美景中的喜悦和激动?第一节的? 多美的夜色?确定了赞美家乡夏日夜景? 抒发喜悦心情的感情基调? 第二节的? 多美的夜色? 则引起下文? 引出对家乡夏夜美景的具体描写?运用了比喻和拟人的修辞手法? 形象生动地描绘了白桦树在夜色下的柔美风姿? 融情于景? 富于感染力?第二单元?敬业与乐业巩固?积累?运用? ? 对自己的事业很尽职? 和朋友相处很融洽?不顾上下文? 孤立截取其中的一段或一句? 与原意不相符? 道理极容易明白? 唠唠叨叨说个没完? 无所用心? 万恶懒为首? 发愤忘食?乐以忘忧阅读?感悟?实践? 一?为劳动也就是为职业而生活? 活着是为了更好地劳动?从事艰苦的职业?
10、要认识到劳苦总是免不掉的? 只有从劳苦中找出快乐来?人生只有从自己的职业中领略出趣味? 生活才有价值? 二?我们要提倡说真话?对比?突出强调了? 只有讲真话才是做人的本分? 这一内容? 更有力地论证了? 提倡说真话? 这一中心论点?讨人嫌? 被人误会?被人孤立甚至被人诬陷? 因为你说出真相?严重地影响了那些说假话者的切身利益? 他们便会想方设法打击? 报复? 甚至诬陷你?一不怕讥笑? 二不怕孤立? 三不怕栽赃陷害? 相信真理的声音终究不会窒息的?我们党确定的实事求是的思想路线? 关于讲实话办实事的教导?纪念伏尔泰逝世一百周年的演说巩固?积累?运用? ? 这里指有才能的人去世?h t t p :
11、/h e x u n .c o m /w e i y i n g j u n?人教版?语文?九年级?上? 见识卓越? 富有远见? 登上顶峰?到达最高点?比喻达到顶峰? 兼具或牵及相关两方或各方都具有?不屈不挠微笑?嘲笑?讥讽?坚毅?真理?开放型试题? 无标准答案?要求句子能与上文衔接? 内容合理?阅读?感悟?实践? 一?高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位? 或做出的世纪性的贡献? ?比喻?举例略? 过去? 象征着黑暗与邪恶? ? 未来? 象征着正义与光明?他受到? 过去的诅咒? ? 恰好反衬出他与黑暗的势不两立? 他对世人的启蒙硕勋? 所以说? 是荣誉的美好形式? ? 培育良知? 教化人类?
12、 ? 二?多灾多难的逆境能使人才兴起? ?消磨?磨炼?冶炼?砥磨?艰难困苦? 玉汝于成?这是从北宋哲学家张载的话里提炼出来的?为了论证逆境的优越性? 即? 多难兴才? ?从中外历史的角度? 用不容置疑的一系列事实证明? 多难兴才? 的道理?傅雷家书两则巩固?积累?运用? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?庸?烬?绝?铭? 传达?增光?借? 人力?天赋?坚强?失败?挫折?示例? ? 你也不必为此担心? 更不必硬压在肚里不告诉我们?心中的苦闷不在家信中发泄? 又哪里去发泄呢? 孩子不向父母诉苦向谁诉呢? 我们不来安慰你? 又该谁来安慰你呢? ? 倘若你认为这些话是对的? 对你有些启发作用?那么
13、将来在遇到因回忆而痛苦的时候? 那一定免不了会再来的? ? 拿出这封信来重读几遍? ? 傅雷以朋友的身份与口吻? 平等地和儿子谈心交流? 字里行间渗透着自己对儿子的关爱?阅读?感悟?实践? 一?安慰精神消沉的儿子? 告诉儿子正确面对失败? ?第一部分? 从开头到? 我们不来安慰你? 又谁来安慰你呢?第二部分? 从? 人一辈子都在高潮? ? ?低潮中沉浮? 到? 而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀? ?第三部分? 从? 倘若你认为这些话是对的? 到完? ? ?冷静分析? ? 现实不能逃避? 错误还需正视? 冷静地分析事情的前因后果? 吸取教训? 引以为鉴? 那样就能够无坚不摧? 就可以不怕挫折
14、? 不怕打击? 甚至是不怕孤独? 人也就变得坚强了? 这句话意在说明控制情绪的必要? 对于感情的创伤? 要? 当作心灵的灰烬看? ? 就? 像对着古战场一般的存着凭吊的心怀? ?凭吊古战场时? 烈火硝烟散尽? 只余残垣断壁? 金戈铁马? 血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋?只余下万千感慨? 苍凉而平静? 沉郁而超然?这就是我们对待往事应有的心态?知识渊博? 情感丰富? 考虑周全?卓越的人一大优点是? 在不利与艰难的遭遇里百折不挠? 言之成理即可? 二? 指儿子走后? 父母心神不定?好像丢掉了什么? 宁可所有人辜负我? 我也不会辜负所有人? 也就是说要多为别人想? 多给人一些快乐? 个人的得失没有必要
15、去计较?示例? 儿子对人生和艺术h t t p :/h e x u n .c o m /w e i y i n g j u n? ?参考答案与提示的理解又跨了一大步? 除了儿子是他们的亲骨肉? 更重要的是儿子富有才华?正因为傅雷爱一切才华? 爱一切艺术品? 所以把儿子也当做一件珍贵的艺术品去爱? 抓住文中关键词句回答即可?儿子的将来与中国音乐的前途有重大的关系? 每走一步? 无形中对整个民族艺术的发展有影响? 这种境界? 指父子二人的思想和感情? 讨论和辩论是相通的? 相融的? 符合要求? 言之成理即可?致女儿的信巩固?积累?运用? ? ? ? ? 忐? ? 心神不定的? 七上八下的? 变得什么也没有
