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1、生物八年级上册总复习生物八年级上册总复习第一章 各种环境中的动物第一章 各种环境中的动物 第一节第一节 水中生活的动物水中生活的动物腔肠动物腔肠动物软体动物软体动物甲壳动物甲壳动物其其 他他其他水生动物其他水生动物水中生活的动物水中生活的动物水域环境的保护水域环境的保护鱼鱼游泳游泳探究：探究： 鱼鳍在游泳中的鱼鳍在游泳中的 作用作用游泳游泳水中生活的动物(8)腔肠动物：有口无肛门，食物由口进入，残渣 由口排出（海葵、珊瑚虫、水母）软体动物 有贝壳（扇贝、螺、蚌），贝壳退 化（乌贼，章鱼）甲壳动物 体表有较硬的甲（蟹，虾，水蚤）鱼类外部形态：终生生活于水中，身体流 线型，被覆鳞片，背面深灰黑色，
2、腹 面白色。用鳃呼吸，用鳍游泳鱼类(6 -7)呼吸：鳃丝（既多又细，有利于充分进 行气体交换）、耙、弓鳃丝密布毛细血管，进行气体交 换后含有大量氧而呈鲜红色（死 亡后，短期内也是鲜红色）口与鳃盖后缘交替张合，气体交 换后水中含氧量减少，二氧化碳 增加游泳：鳍胸腹（偶鳍）保持鱼体平衡背臀（奇鳍）维持鱼体垂直平衡尾鳍：产生前进的动力，控制方向 （动力：躯干和尾部的摆动）结构：颜色：运动：第一章 各种环境中的动物第一章 各种环境中的动物 第二节第二节 陆地生活的动物陆地生活的动物陆地环境特点：陆地环境特点： 干燥干燥 无水浮力无水浮力 气态氧环境气态氧环境 环境复杂多变环境复杂多变陆地生活的动物陆地
3、生活的动物对环境的适应：对环境的适应： 防止水分散失的结构防止水分散失的结构 有支持躯体和运动的器官有支持躯体和运动的器官 有气管或肺等器官有气管或肺等器官 有发达的感觉器官和神经有发达的感觉器官和神经 系统系统蚯蚓蚯蚓饲养和观察蚯蚓饲养和观察蚯蚓家兔家兔体表被毛体表被毛 用肺呼吸用肺呼吸 心脏分四腔，两条循环路心脏分四腔，两条循环路 线线 牙齿分化，盲肠发达牙齿分化，盲肠发达 大脑发达大脑发达 胎生，哺乳胎生，哺乳动物栖息地的保护动物栖息地的保护蚯 蚓 (14 - 15)圆柱状，细长；有许多体节构成；有 环带；体壁湿润（有利于呼吸），特 别腹面有许多刚毛生活于含腐殖质较多的湿润的土壤 ；昼伏
4、夜出；以枯叶、朽根、其他 有机物为食刚毛+肌肉：由许多相似的环形体节构成（沙蚕、水蛭 ）外部形态：生活习性，食性：运动：环节动物观察兔的内部结构图气管肺肝脏 小肠大肠盲肠膀胱肾脏胃膈兔（哺乳动物） 17被毛（保温作用）有门齿、臼齿的分化（作用）（与狼 牙齿的比较）消化管长；盲肠发达体腔有膈，用肺呼吸心脏四腔大脑发达胎生哺乳消化体表呼吸：循环：神经：生殖：切断植物纤维 撕裂食物 磨碎食物鸟类(20)身体流线型（减小阻力）前肢变翼（ 薄、轻、面积大）被覆羽毛长骨中空、消化系统发达，直肠短， 不存粪便、（减轻体重）用肺呼吸， （双重呼吸）气囊辅助，胸肌发达 气囊作用？ 散热降温、减轻体 重、储存空气
5、发达：心脏相对大、心率快、血 压高鸟类：被覆羽毛，前肢变翼，具有迅速飞行的能力 ，有气囊，体温高而恒定外部形态：内部结构：循环系统昆 虫 (24 ）身体分为头、胸、腹三部分胸部三对足，两对翅（膜质后翅有利于飞行， 前翅保护后翅作用）外骨骼：保护、支持内部柔软器官，防止体 内水分散失节肢动物：身体有很多体节构成，体表有外骨骼 ，足、触角（嗅觉、触觉功能）分节两栖动物：幼体生活于水中，用鳃呼吸，成体水 陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸腔肠 环节 软体 节肢（甲壳、昆虫） 鱼类 两栖 鸟类 哺乳第一章 各种环境中的动物第一章 各种环境中的动物 第三节第三节 空中飞行的动物空中飞行的动物身体身体结结结结
6、构和生理特点构和生理特点与与飞飞飞飞翔相适翔相适应应应应的特点的特点减少减少飞飞飞飞行行时时时时的阻力的阻力适于适于飞飞飞飞行行可控制翼可控制翼飞飞飞飞行行减少减少飞飞飞飞行行时时时时的重量的重量运运输营输营输营输营 养物养物质质质质和氧的功能和氧的功能强强加加强强飞飞飞飞行行时时时时的呼吸的呼吸1.1.鸟类适于飞行的特点：鸟类适于飞行的特点：体型呈梭形（流体型呈梭形（流线线线线型）型）身体覆盖羽毛，前肢身体覆盖羽毛，前肢变变变变成可成可飞飞飞飞翔的翼翔的翼胸部的骨突出、胸肌胸部的骨突出、胸肌发发发发达达食物的消化、吸收以及食物的消化、吸收以及粪粪粪粪便的排出都很迅速便的排出都很迅速心心脏脏脏
7、脏占体重比例大、心博次数高占体重比例大、心博次数高有独特、有独特、发发发发达的气囊达的气囊2.2.鸟类的主要特征鸟类的主要特征 3.3.昆虫适于飞行、分布广泛的特点昆虫适于飞行、分布广泛的特点身体身体结结结结构和生理特点构和生理特点适于适于飞飞飞飞行、分布广泛的特点行、分布广泛的特点能爬行、能跳能爬行、能跳跃跃跃跃能能飞飞飞飞行行可控制运可控制运动动动动器官器官有保有保护护护护、支持身体的作用，可防止、支持身体的作用，可防止 体内水分蒸体内水分蒸发发发发， 适于适于陆陆陆陆地干燥地干燥环环环环境境有足三有足三对对对对，有的特化，有的特化为为为为跳跳跃跃跃跃足足有翅有翅胸部有胸部有发发发发达的肌
8、肉达的肌肉外骨骼覆盖在身体表面外骨骼覆盖在身体表面4.4.节肢动物的主要特征节肢动物的主要特征 5.5.两栖动物的概念两栖动物的概念身体身体呼吸呼吸运运动动动动体温体温其他其他环节环节环节环节由由彼此相似的彼此相似的 环环环环状体状体节节节节构构 成成靠靠湿湿润润润润的体壁的体壁 和外界和外界进进进进行气行气 体交体交换换换换靠靠肌肉的交替肌肉的交替 收收缩缩缩缩舒舒张张张张来来 蠕蠕动动动动变变变变温温卵生卵生节节节节肢肢身体分部身体分部 体表有外骨骼体表有外骨骼呼吸器官呼吸器官为为为为 鳃鳃鳃鳃或气管或气管靠翅或分靠翅或分节节节节的的 足足运运动动动动变变变变温温卵生卵生鱼类鱼类鱼类鱼类体
9、表被有体表被有鳞鳞鳞鳞片片用用鳃鳃鳃鳃呼吸呼吸靠靠躯体和躯体和鳍鳍鳍鳍的的 摆动摆动摆动摆动 游泳游泳变变变变温温卵生卵生鸟类鸟类鸟类鸟类体表被覆羽毛体表被覆羽毛 前肢特化成翼前肢特化成翼用肺用肺呼吸，体呼吸，体 内有气囊帮助内有气囊帮助 呼吸呼吸靠翼和足靠翼和足运运动动动动体温高且体温高且 恒定恒定卵生卵生哺乳哺乳体表被毛体表被毛用肺用肺呼吸呼吸靠靠四肢运四肢运动动动动体温高且体温高且 恒定恒定胎生、胎生、 哺乳哺乳1.在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍 和腹鳍，鱼体将( ) 不能游动B. 不能保持前进方向 C. 发生侧翻 D. 不能产生前进的动力 2.在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到
10、手的鱼又 让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表 的黏液的主要作用是( ) 预防人类捕捉B. 减少运动阻力 C. 保持鱼体表湿润 D. 辅助呼吸 3.蝗虫生活在干燥的环境中，防止水分散失的结 构是( ) A. 肺B. 气管C. 气囊D. 外骨骼CBD4.无脊椎动物中唯一能飞的动物是( ) 蝙蝠B. 丹顶鹤 C. 昆虫D. 蚯蚓 5.下列属于鱼类的是（ ） A.甲鱼 B.银鲳 C.鱿鱼 D.鲍鱼 6.控制鱼上浮和下降的结构是( ) A.鱼鳞 B.侧线 C.鳍 D.鱼鳔 7.在做观察蚯蚓的实验时,经常用浸水的湿棉 球擦蚯蚓的体表,其目的是( ) A.给它降温 B.便于它灵活运动 C.保持清洁
11、D.有利于它进行呼吸CBDD8.下列属于昆虫的是( ) A.蝗虫 B.草履虫 C.蚯蚓 D.珊瑚虫 9.下列水生动物属于鱼类的是( ) A.章鱼 B.蓝鲸 C.扬子鳄 D.海马 10.家鸽进行气体交换的场所是( ) A.肺和气囊 B.气囊 C.肺 D.气管 11.鸟类能保持恒定的体温原因是( ) A.食量大 消化能力强 B.有较好的散热和产热能力 C.呼吸作用旺盛 D.血液输氧能力强ADCB12.家鸽的正羽的主要功能是 A保持体温B保护C用于飞行D减少飞行阻力 13家鸽消化食物，吸收养料的主要器官是 A腺胃B肌胃C直肠D小肠CD连线： 鱼类 蟾蜍 两栖类 海马 爬行类 鲸 哺乳类 龟 腔肠动物
12、 河蚌 软体动物 海蜇 甲壳动物 龙虾运动系统的组成运动系统的组成骨骼骨骼肌肉肌肉骨骨骨连接：如关节骨连接：如关节肌腱肌腱肌腹肌腹 骨骨 肌肉肌肉关节关节神经系统神经系统能量能量动动 作作12 2第二章 动物的运动和行为第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动第一节 动物的运动骨、肌肉和关节模式图骨、肌肉和关节模式图图1图2把骨骼肌连在骨上的结构是（ ）A关节 B韧带 C关节囊 D肌腱D关节模式图关节头关节囊关节腔关节窝 关节软骨关节在运动中起着什么作用？（ ）A杠杆作用 B支点作用 C动力作用 D调节作用B 动物的运动和行为屈肘时，肱二头肌收 缩，肱三头肌舒张伸肘时，肱二头肌舒 张，肱三
13、头肌收缩关节囊关节头关节腔关节窝运动的产生骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动躯体产生运动 人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是（人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是（ ） A A骨骼肌过度疲劳骨骼肌过度疲劳 B B长期缺乏运动长期缺乏运动 C C控制骨骼肌的神经受损伤控制骨骼肌的神经受损伤 D D骨骼肌的某些肌纤维受损伤骨骼肌的某些肌纤维受损伤C C练习 1“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应不足，导致 弹力变差，收缩无力所致。改变这一状况的最佳方法是（ ）A人工输氧 B吸氧的同时多食用蛋白质 C多食营养品 D经常参加适量的体育锻炼 2脱臼是指（ ）A关节骨折 B
14、关节头从关节窝脱出C关节囊拉伤 D关节韧带扭伤 3科学研究发现，哺乳动物成熟的红细胞中不含细胞核， 下列动物的红细胞不含细胞核的是（ ） A、蛙 B、兔 C、蛇 D、鹰 4判断：动物的运动只靠运动系统就能完成。（ ） 5判断：适当的体育锻炼有助于增加骨、关节和骨骼肌的 功能。（ ）D B B 动物的行为动物的行为分分 类类 先天性行为先天性行为学习行为学习行为探究：菜青虫的取食行为探究：菜青虫的取食行为探究：动物的绕道取食探究：动物的绕道取食探究一种动物探究一种动物 的行为的行为第二章 动物的运动和行为第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为第二节 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为从行为获得的途径 来看先天性行为：由动物体内的遗传物质 决定学习行为：在遗传物质的基础上通过环境 因素的作用，由生活经验和学习而获得的 行为1.“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，鹦鹉的这种行为属于 （ ）A 先天性行为 B 学习行为 C 经验行为 D 适应行 为 2.母狼的幼仔丢失后会将人的婴孩哺育成狼孩
