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1、 领领 导导 力力 培培 训训沈阳阿法迪通信沈阳阿法迪通信 咨询有限公司咨询有限公司“ “领导力领导力” ”可以培训吗？可以培训吗？请阅读附录请阅读附录1文章文章培训内容培训内容单元一：领导力是什么单元一：领导力是什么? ?单元二：自我领导力单元二：自我领导力 单元三：领导组织和他人的能力单元三：领导组织和他人的能力单元四：强力思考与领导力单元四：强力思考与领导力单元一：领导力是什么单元一：领导力是什么“领导领导”与与“管理管理”的含义的含义“领导力领导力”代表性阐述代表性阐述领导与管理的关系与区别领导与管理的关系与区别“管理管理”的代表性阐述的代表性阐述“ “领导领导” ”与与“ “管理管理
2、” ”的含义的含义领导领导词源：英国、北欧词源：英国、北欧意为：道路、船在意为：道路、船在 海上的航道海上的航道领导即为明确下一领导即为明确下一 步的步的“ “方向方向” ”管理管理词源：拉丁语词源：拉丁语意为：手、操作意为：手、操作管理侧重管理侧重“ “经营经营” ”和和 “ “控制控制” ”“ “领导力领导力” ”代表性阐述代表性阐述伯恩斯的伯恩斯的“ “交易型交易型” ”与与“ “改造型改造型” ”领导领导本尼斯的领导者必备的本尼斯的领导者必备的4 4种能力种能力加德纳关于领导力核心的论述加德纳关于领导力核心的论述伯恩斯的伯恩斯的 “ “交易型交易型” ”与与“ “改造型改造型” ”领导
3、领导伯恩斯（伯恩斯（James McGregor BurnsJames McGregor Burns）：政）：政 治学家，肯尼迪总统竞选班子成员治学家，肯尼迪总统竞选班子成员交易型（交易型（transactional)transactional)领导交换领导交换“ “可互换可互换 的价值的价值” ”，相互作出承诺，使双方互惠，相互作出承诺，使双方互惠改造型改造型(transformational)(transformational)领导通过激发他领导通过激发他 人动机和潜能，凝聚并改善他人人动机和潜能，凝聚并改善他人本尼斯的本尼斯的 领导者必备的领导者必备的4 4种能力种能力本尼斯（本尼斯（W
4、arren Warren BennisBennis）：全球最伟大的）：全球最伟大的 领导力理论大师之一领导力理论大师之一他认为：领导力是创造远见并将其转化为行动、他认为：领导力是创造远见并将其转化为行动、 持之以恒的能力。持之以恒的能力。“ “管理者把事做对，领导者管理者把事做对，领导者 做对的事。做对的事。” ”领导者必备的领导者必备的4 4种能力：种能力：引导注意力（引导注意力（management of attentionmanagement of attention）把握含义（把握含义（management of meaningmanagement of meaning）赢得信任（赢得
5、信任（management of trustmanagement of trust）自我管理（自我管理（management of selfmanagement of self）加德纳加德纳 关于领导力核心的论述关于领导力核心的论述 加德纳（加德纳（John GardnerJohn Gardner）：当代领）：当代领 导力理论权威导力理论权威他认为：他认为：“ “除非领导者确知企业的发除非领导者确知企业的发 展方向，否则他就不可能有效管理展方向，否则他就不可能有效管理 或授权。或授权。 确知企业的发展方向确知企业的发展方向 是是 最好的领导力的核心与实质。最好的领导力的核心与实质。” ”领导与
6、管理的区别领导与管理的区别领导领导领导领导支配管理支配管理面向长远面向长远关心是什么、为什么关心是什么、为什么挑战现状挑战现状做对的事做对的事开拓创新开拓创新管理管理管理管理贯彻执行贯彻执行面对眼前面对眼前关心怎么做、何时做关心怎么做、何时做接受现状接受现状把事做对把事做对忠实可靠忠实可靠领导与管理的关系领导与管理的关系领导的使命是掌握前进方向，管理的使领导的使命是掌握前进方向，管理的使 命是掌管行动不偏离方向命是掌管行动不偏离方向领导者可以是管理者，但管理者并不一领导者可以是管理者，但管理者并不一 定能成为领导者定能成为领导者优秀的管理者应具备领导能力优秀的管理者应具备领导能力“ “管理管理
7、” ”的的3 三个代表性阐述个代表性阐述亨利亨利- -法约尔的法约尔的5 5项管理活动项管理活动 亨利亨利- -明茨伯格的管理者明茨伯格的管理者3 3种角色种角色彼得彼得- -杜拉克的管理定义及管理者的杜拉克的管理定义及管理者的 5 5项职责项职责亨利亨利- -法约尔法约尔( (Henri Henri FayolFayol) ) 的的5 5项管理活动项管理活动 (1949)(1949)计划计划组织组织指挥指挥协调协调控制控制亨利亨利- -明茨伯格明茨伯格( (Henry Henry MintzbergMintzberg) ) 的管理者的管理者3 3种角色种角色(1973)(1973)人际关系角
8、色人际关系角色信息交流角色信息交流角色决策人角色决策人角色人际关系角色人际关系角色集体的形象代表集体的形象代表集体的领导集体的领导集体内外的沟通联络者集体内外的沟通联络者信息交流角色信息交流角色监控进程监控进程传达指示传达指示对外发言对外发言决策人角色决策人角色开拓创新开拓创新应付变化与干扰应付变化与干扰分配资源分配资源谈判谈判彼得彼得- -杜拉克杜拉克( (Peter Peter DruckerDrucker) ) 的管理定义的管理定义(1974)(1974)管理就是企业组织资源管理就是企业组织资源管理就是企业组织资源管理就是企业组织资源 以取得满意经营成果的工作以取得满意经营成果的工作以取
9、得满意经营成果的工作以取得满意经营成果的工作彼得彼得- -杜拉克的管理者杜拉克的管理者5 5项职责项职责确定目标确定目标组织分工组织分工激励沟通激励沟通绩效评估绩效评估人员发展人员发展单元二：自我领导力单元二：自我领导力人生的七个方面人生的七个方面老子的哲学观老子的哲学观柯维的成功观柯维的成功观情商情商情感强度情感强度人生之轮人生之轮知识教育知识教育 身体健康身体健康社交生活社交生活经济条件经济条件事业生涯事业生涯家庭生活家庭生活精神生活精神生活老子的哲学观老子的哲学观“ “人法地，地法天，天法道，道法自人法地，地法天，天法道，道法自 然。然。” ”“ “道法自然道法自然” ”是老子思想的核心
10、原则是老子思想的核心原则老子老子“ “自然无为自然无为” ”的思想并不是要人不的思想并不是要人不 作为，而是要人作为，而是要人“ “不刻意而争不刻意而争” ”，要，要 “ “自然而然自然而然” ”地地“ “顺势而为顺势而为” ”新新 道道 家家以美籍华人张绪通博士为代表的新道家以美籍华人张绪通博士为代表的新道家 在西方的影响日渐增大在西方的影响日渐增大“ “无为管理学无为管理学” ”被西方赞为被西方赞为“ “看不见的领看不见的领 导导” ”，“ “轻松的领导轻松的领导” ”道家智慧是竞争时代的人生智慧道家智慧是竞争时代的人生智慧严子陵：严子陵：“ “宠辱不惊，看庭前花开花落；去留宠辱不惊，看庭
11、前花开花落；去留 无意，望天上云卷云舒。无意，望天上云卷云舒。” ”新道家提倡的企业家人格特征：新道家提倡的企业家人格特征：人格的独立人格的独立心性的自由心性的自由柯维的成功观柯维的成功观请阅读附录请阅读附录2 2高效能高效能( (成功成功) )人士的七个习惯人士的七个习惯1. 1. Be proactive Be proactive 积极主动积极主动 2. 2. Begin with the end in mind Begin with the end in mind 以终为始以终为始 3. 3. Put first things first Put first things first 要
12、事第一要事第一 4. 4. Think win/win Think win/win 双赢思维双赢思维 5. 5. Seek first to understand, then to be Seek first to understand, then to be understood understood 知彼解己知彼解己 6. 6. Synergize Synergize 统合综效统合综效 7. 7. Sharpen the sawSharpen the saw 不断更新不断更新情情 商商高曼（高曼（Daniel Daniel GolemanGoleman）提出：对于事业的提出：对于事业的 成
13、功，情商重于智商成功，情商重于智商自我情绪认识能力自我情绪认识能力自我情绪控制能力自我情绪控制能力了解他人情绪的能力了解他人情绪的能力人际关系协调能力人际关系协调能力自我激励能力：善于度过困境，把握顺境自我激励能力：善于度过困境，把握顺境要了解您的情商，请参考附录要了解您的情商，请参考附录3 3的情商测试的情商测试情情 感感 强强 度度请阅读附录请阅读附录4 4文章文章情感强度的核心特质情感强度的核心特质1.1.真诚真诚2.2.自我意识：自知之明自我意识：自知之明3.3.自我超越自我超越4.4.谦虚：随时随地可以向任何人学习谦虚：随时随地可以向任何人学习做领导的信心来自何处做领导的信心来自何处
14、应来自超出别人的应来自超出别人的“ “凝聚人的能力凝聚人的能力” ”， 象杰克象杰克- -韦尔奇一样，韦尔奇一样，是是“ “生产人才的专家生产人才的专家” ”单元三单元三 领导组织和他人的能力领导组织和他人的能力 权力来源权力来源 情境领导力情境领导力 管理者身份的演变管理者身份的演变 企业对领导者的要求企业对领导者的要求 执行力要素：领导者的执行力要素：领导者的7条基本行为条基本行为 当代主要管理技术当代主要管理技术权力来源权力来源个人影响力个人影响力职务权力职务权力职务权力职务权力强制权强制权决策权决策权奖励权奖励权关系权关系权个人影响力个人影响力知识、经验与才能知识、经验与才能信息量信息
15、量亲和力亲和力情境领导力情境领导力成功与有效成功与有效领导领导( (管理管理) )风格风格下属的分类下属的分类成功与有效成功与有效成功是指工作完成的质量，注重的是结果，成功是指工作完成的质量，注重的是结果， 与管理能力有关与管理能力有关有效是指参与工作的人对工作的态度和热有效是指参与工作的人对工作的态度和热 情，既注重结果，也注重过程，情，既注重结果，也注重过程，与领导能力与领导能力 有关有关要使工作既成功，又有效，管理者必须：要使工作既成功，又有效，管理者必须：1.1.了解下属过去的行为方式了解下属过去的行为方式2.2.预见下属未来的行为方式预见下属未来的行为方式3.3.影响影响指导、改变、控制下属的行为方式指导、改变、控制下属的行为方式9876543211 2 3 4 5 6 7 8 9对 人 的 关 心 程 度对工作的关心程度领导（管理）领导（管理） 风格坐标风格坐标布莱克与麦克肯斯布莱克与麦克肯斯 领导的两难领导的两难 集群集群解决方案解决方案1，91，19，15，59，9领导（管理）的不同风格领导（管理）的不同风格9 9，1 1型：权威式型：权威式/ /服从式管理服从式管理1 1，9 9型：乡村俱乐部式管理型：乡村俱乐部式管理1 1，1 1型：权术式型：权术式/ /放任式管理放任式管理5 5，5 5型：中庸式管理型：
