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1、声现象复习课声音的产生与传播一、产生条件：由于物体振动一切发声的物体都在 。1、正在发声 的物体叫做声源。 2、 停止、发声就停止了。振动振动 例题：一阵风吹过树叶沙沙响，这时的发声 体是（ ）A风 B空气 C树叶 D以上都是 发声体既可以是固体，也可以是液体和气体。 如播放音乐的喇叭、敲打的锣鼓，发声的音叉等但已发出的声音还会继续传播。声音的产生与传播二、声音是以声波的形式进行传播，它具有能量。1、音叉振动，邻近的空气粒子随音叉振动，形成一 系列疏密相间的波动向四周传播，这就是声波。2、声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象 叫做回声任何时候都能发生回声。区别原声和回声的条件： 原声和回
2、声的时间间隔在0.1s以上（发声体距离阻碍物 17m以上）利用回声可以测距。但应先知道声速v、知道 在介质中从发出声音到接收到回声的时间t，再 应用S=vt2计算。回声测距 例题 根据回声定位的原理，科学家发 明了声纳。利用声纳系统，人们可以探 知海洋的深度，利用声纳向海底垂直发 射声波，经过4s后收到回波，此处海底 的深度为 m.(已知声音在海 水中的传播速度是1500ms)3000声音的产生与传播 三、声音的传播需要1、真空 传声；2、一切气体、固体、液体均可以传声；3、固体传声效果最 ，液体次之，气体最 ；四、声速：单位时间内，声音传播的距离。1、不同介质声速不同声音在 中最快，在 中次
3、之， 中最慢；2、不同温度声速不同声音在15的空气中的传播速度是 在25的水中的传播速度 ，在钢铁中的传播速度是 。四、声音传入人耳途径外界声音 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑 介质固体液体气体340m/s好差不能液体 气体固体1500m/s1500m/s 5200m/s5200m/s双耳效应：可以帮助人们判断声源的方位如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边 的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左 边音叉的泡沫小球_弹起(填”会”或”不 会”).这说明左边音叉通过_把振动传给 了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音 叉_响.小球_弹起(填”会”或”不会”), 这说明声音的传播
4、需要_会 空气不会不会 介质声音的传播例题：当一名同学用锤头敲打一下长铁管的一 端时，另一名同学在另一端会先后听到两次声 音，则下列判断正确的是（ ） A.第一次听到的声音是由空气传播的 B第二次听到的声音是由铁管传播的 C第二次听得到声音是由空气的 D这是那位同学的幻觉，只会听到一次声音。C例题 武侠电影里描写一位侠客双目失明，却能准确 判定攻击者的方位，这是因为（ ） A他的眼睛还可以看见近的物体 B耳朵有特异功能 C条件反射 D双耳效应能判定声音传来的方位 D下列关于声现象的说法中，错误的是 ( ) A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B声音传播需要介质，真空不能传声C声音在固体中
5、的传播速度大于在空气中的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的D中考连接声音在下列物质中传播速度最小的是（ ）A钢轨 B纯水 C木材 D空气D指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳 朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴 嗒”声，是靠 传播的；（2）潜水员在水下听到 岸边人的谈话声，是靠 传播的.枕头 水在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被 逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同 学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都 能听到铃声。请你分析原因可能是玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.我们怎样区分声音声音的三要素是一、音调声音的高低1、音调由发声体
6、振动的_ 决定，发声体振动的频率越快，音调_2、用波形比较频率 音调、响度、音色频率（声源每秒振动的次数，单位Hz) 越高甲乙相同时间内，甲的波的个数多，频率高，音调高；乙的波的个数少，频率低，音调低。我们怎样区分声音3、弦乐器的音调调节调节弦的粗细、张紧程度和弦的长短当弦的粗细、张紧程度相同时，弦越长音调 ；当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧音调 ； 当弦的张紧程度、长短相同时，弦越细音调 。4、管乐器的音调调节调节空气柱的长短、粗细和缓急 空气柱越短、越细、越急，音调越高。5、人和动物都有一定的发声频率和听觉频率范围。低于20赫兹的次声波和高于20000赫兹的超声波人耳 都听不见二、响度（
7、音量或声量）声音的强弱1、响度由声源振动的 有关。振幅越大，响度2、响度还与距离声源的远近有关，距声源越远，响度 越高越高越低振幅越大 越小听感表现：音调高：声音清脆、 尖细音调低： 声音粗、低沉 我们怎样区分声音3、用波形比较振幅甲 乙甲的振幅小，响度小；乙的振幅大 ，响度大。 4、响度的单位： 分贝（dB） ）0dB的规定：把人耳能听到的最弱声音的强度听感表现：响度大：震耳欲聋响度小：低声细语 我们怎样区分声音三、音色声音的品质音色由发声体的材料、结构、以及发声方式等因 素决定的。两个物体即使发出的声音音调相同，响 度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音 色不同。音调、响度、音色是乐
8、音的三个主要特征， 人们就是根据它们来区分声音的。 以下现象表示声音响度大小的有： ；表示声音音调高低的 有： ；表示声音音色不同的是： （1）二胡、钢琴、提琴、笛子等乐器声的区别； （2）引吭高歌 （3）口技演员模仿动物发声； （4）用悦耳动听来形容； （5）未见其人先闻其声； （6）女同学的声音比较尖细 （7）嗓门高（声音洪亮） （8）男低音、女高音 （9）用震耳欲聋来形容 （10）声如洪钟 （11）勿高声喧哗 （12）这首歌的调太高，我唱不上去(2)(7)(9)(10)(11)(6)(8)(12) (1)(3)(4)(5)古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换 按弦的位置，这样做的目的
9、是改变弦发声时 的（ ）A、振幅 B、响度 C、音色 D、音调D成像成像“B“B超超”清洗清洗测速测速碎石碎石声呐声呐超声波超声波振动频率高于20000HZ的声音声音的利用传递信息与能量次声波的次声波的振动频率低于20 HZ的声音台 风地 震火 山 爆 发海 啸声音的利用传递信息与能量以下是利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）A、大象的“声音”交流B、蝙蝠的“回声”定位C、外科医生对结石病人的“超声”排石D、站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮B B噪声噪声 1 1、定义：、定义： （1 1）从物理学角度来看，噪声是发声体做）从物理学角度来看，噪声是发声体做无规则无规则 振动发出的声音。振动
10、发出的声音。 （2 2）从环保角度来看，使人们感到厌烦、有害身）从环保角度来看，使人们感到厌烦、有害身 心健康的声音叫噪声。心健康的声音叫噪声。 2 2、当代的四大污染：水污染、大气污染、噪声污、当代的四大污染：水污染、大气污染、噪声污 染、固体废物污染染、固体废物污染 3 3、人的理想声音环境：、人的理想声音环境：15-40dB15-40dB 4 4、减弱噪音的措施：、减弱噪音的措施： 消声消声在声源处减弱在声源处减弱 吸声吸声在传播过程中减弱在传播过程中减弱 隔声隔声在人耳处减弱在人耳处减弱控制噪声可以从三个方面入手，下面一些关于 控制噪声的说法中，正确的是（ ）A、摩托车安装消音器是为了在人耳处减弱噪 声B、在城市中禁鸣喇叭是为了阻断噪声的传播C、体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰 是为了防止噪声产生D、在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔 是为了在人耳处减弱喊声D D自然界中的声音声音的产生和传播声音的特性：响度、音调、音色声音的种类人能听到的声音人不能听到的声音乐音噪声超声次声
