《用社会主义核心价值体系教育引导青年 --刘俊彦》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用社会主义核心价值体系教育引导青年 --刘俊彦（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1坚持不懈用社会主义核心坚持不懈用社会主义核心 价值体系教育引导青年价值体系教育引导青年2009 - 8 - 9中国青少年研究会 刘俊彦21 1 为什么要坚持用社会主义核心价值体系教育引导为什么要坚持用社会主义核心价值体系教育引导 青年青年 2 2 如何把握如何把握用社会主义核心价值体系教育引导青年用社会主义核心价值体系教育引导青年 的主要内容的主要内容 3 3 怎样提高怎样提高用社会主义核心价值体系教育引导青年用社会主义核心价值体系教育引导青年 的针对性和实效性的针对性和实效性 4 4 挑战社会主义核心价值体系的主要思潮挑战社会主义核心价值体系的主要思潮讲四个方面讲四个方面3为什么要坚持用社
2、会主为什么要坚持用社会主 义核心价值体系教育引义核心价值体系教育引 导青年导青年1 1原因：尊重一个趋势，把握三种需要原因：尊重一个趋势，把握三种需要4uu 经济社会发生深刻变化经济社会发生深刻变化uu 各种思潮的涌入各种思潮的涌入uu 互联网的放大效应互联网的放大效应uu 社会环境日益宽容社会环境日益宽容必须尊重社会思想日益多样化必须尊重社会思想日益多样化这个基本事实和发展趋势这个基本事实和发展趋势5人的成长规律人的成长规律青年的人生阶段青年的人生阶段接受社会主义核心价值体系是接受社会主义核心价值体系是青年自身成长发展的需要青年自身成长发展的需要 6我们这么大一个国家，要团结起来、组织起来，
3、一靠我们这么大一个国家，要团结起来、组织起来，一靠理想，二靠纪律，否则建设就不能成功。理想，二靠纪律，否则建设就不能成功。邓小平邓小平用社会主义核心价值体系教育引导青年用社会主义核心价值体系教育引导青年是党和国家长远发展的需要是党和国家长远发展的需要7两个全体青年两个全体青年 吸引凝聚青年吸引凝聚青年用社会主义核心价值体系教育引导青年用社会主义核心价值体系教育引导青年是共青团事业发展的需要是共青团事业发展的需要8如何把握用社会主义核如何把握用社会主义核 心价值体系教育引导青心价值体系教育引导青 年的主要内容年的主要内容2 2两个方面：用中国特色共两个方面：用中国特色共同理想教育引导青年；切同理
4、想教育引导青年；切实加强青少年思想道德建实加强青少年思想道德建设设9（1 1）深入开展理论武装工作）深入开展理论武装工作 （2 2）继续加强基本国情教育）继续加强基本国情教育 （3 3）大力实施骨干培养工程）大力实施骨干培养工程 （4 4）不断加强民族团结教育）不断加强民族团结教育用中国特色共同理想教育用中国特色共同理想教育引导青年引导青年10（1 1）遵循一条原则：循序渐进）遵循一条原则：循序渐进 （2 2）把握一个基本内容：弘扬社会主义荣）把握一个基本内容：弘扬社会主义荣 辱观辱观 （3 3）坚持四个引导层次：）坚持四个引导层次：良好行为习良好行为习 惯；惯；有责任感的人；有责任感的人；培
5、养坚韧的意培养坚韧的意 志品质；志品质；弘扬民族精神和时代精神弘扬民族精神和时代精神切实加强青少年思想道德切实加强青少年思想道德建设建设11提高教育引导青年的针提高教育引导青年的针 对性和实效性对性和实效性3 3（1 1）坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年）坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年（2 2）坚持把先进性要求和广泛性要求结合起来）坚持把先进性要求和广泛性要求结合起来（3 3）坚持把思想认识和具体实践结合起来）坚持把思想认识和具体实践结合起来（4 4）坚持把解决思想问题和具体实践结合起来）坚持把解决思想问题和具体实践结合起来（5 5）坚持把教育引导和人文关怀、心理疏导结合）坚持把教育引导
6、和人文关怀、心理疏导结合起来起来把握五条原则把握五条原则12（1 1）文化育人）文化育人（2 2）努力掌握网上引导青少年的主动权）努力掌握网上引导青少年的主动权一是建阵地；二是改善网络教育；三是建队伍；四一是建阵地；二是改善网络教育；三是建队伍；四是倡导健康的网络文化；五是探索网上组织动员青是倡导健康的网络文化；五是探索网上组织动员青年的新办法年的新办法突出两个重要途径突出两个重要途径 13挑战社会主义核心价值挑战社会主义核心价值 体系的主要思潮体系的主要思潮4 4自由主义思潮自由主义思潮 “左派左派”思潮思潮 民族分裂主义思潮民族分裂主义思潮 历史虚无主义思潮历史虚无主义思潮14（1 1）爱国主义）爱国主义（2 2）时代精神）时代精神开放；兼容；科学；理性；锐意进取；开拓创新；开放；兼容；科学；理性；锐意进取；开拓创新；求强求富；效率；效益；平等；自由；竞争；诚信求强求富；效率；效益；平等；自由；竞争；诚信；法治；民主；契约等。；法治；民主；契约等。要坚持要坚持
